UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - PR

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UTFPR - UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO

EDITAL Nº 004/2011-PS-LD

Estrada dos Pioneiros, 3131 - Londrina - PR
www.utfpr.edu.br/londrina

De ordem do Magnífico Reitor da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, consoante Portaria Interministerial MP/MEC n° 253, de 26/07/2011, publicada no DOU de 27 subseqüente, torno público que, na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Londrina , sita na Estrada dos Pioneiros, 3131, no período de 02 a 29 de janeiro de 2012, estarão abertas as inscrições para o Processo Seletivo para o preenchimento de 03 (três) vagas para Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Substituto, na área especificada no Anexo I, nos termos do presente Edital.

1. DOS REQUISITOS PARA PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO SELETIVO

1.1 Não ser docente vinculado à Lei n° 7.596/87 (PUCRCE) ou Lei n° 11.784/2008.

1.2 Atender aos requisitos do Anexo I.

1.3 Nos termos da Lei n° 8.745/93, fica impedido de assumir o candidato que já tenha tido vínculo com a Administração, sob a égide da Lei n° 8.745/93, nos últimos 24 meses.

1.4 Não participar de sociedade privada na condição de administrador ou sócio-gerente conforme Lei n° 8.112/90.

1.5 No caso de acumulação de cargos, possuir carga horária compatível com a proposta no Anexo I.

2. DA INSCRIÇÃO

2.1 A inscrição deverá ser efetuada pela Internet, no endereço eletrônico www.utfpr.edu.br, das 8 horas do dia 02/01/2012 às 20 horas do dia 29/01/2012.

2.1.1 Caso o candidato não possua acesso à Internet, será disponibilizado computador para o acesso, no horário das 14 às 17 horas, nos dias úteis, na Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos, na Estrada dos Pioneiros, 3131, Londrina - PR.

2.1.2 Após o preenchimento do formulário de inscrição, o candidato deverá imprimir o boleto bancário, podendo pagá-lo, preferencialmente, nas agências da Caixa Econômica Federal ou Banco do Brasil, até o dia 30/01/2012.

2.2 A inscrição somente será confirmada após a informação, pelo banco, do pagamento da taxa de inscrição.

2.3 A partir de 02/02/2012, o candidato deverá consultar, via internet, se foi confirmado o pagamento da sua inscrição, bem como o ensalamento. A UTFPR disponibilizará computador e atendentes para os candidatos que tenham dificuldade de acesso à Internet, na Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos, na Estrada dos Pioneiros, 3131, Londrina - PR.

2.4 Não haverá isenção total ou parcial do valor da taxa de inscrição, exceto para o candidato que estiver inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal - CADÚNICO - e for membro de família de baixa renda, devendo requerer a isenção na forma do Decreto n° 6.593, de 02/10/2008.

3. DA PROVA ESCRITA

3.1 A Prova Escrita para cada área, constará de questões relativas aos tópicos que compõem o Programa, constante no Anexo II deste edital, podendo ser relacionadas em forma objetiva e/ou discursiva.

3.2 A Prova Escrita será realizada no dia 11 de fevereiro de 2012, às 14 (quatorze) horas, em local a ser divulgados no site www.utfpr.edu.br, com duração máxima de 02 (duas) horas e 30 (trinta) minutos.

3.3 O candidato deverá comparecer ao local de prova com 20 minutos de antecedência, munidos de documento oficial de identidade, comprovante de inscrição, caneta esferográfica tinta azul, tonalidade escura ou preta, ponta média, e outros materiais previstos pela Banca Examinadora e constantes do programa, se for o caso.

3.4 Serão considerados aprovados na Prova Escrita os candidatos que obtiverem nota igual ou superior a 50 (cinqüenta) pontos.

3.5 Os candidatos não convocados para a Prova de Desempenho Didático estarão automaticamente excluídos do Processo Seletivo.

4. DO SORTEIO DO PONTO PARA A PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO

4.1 Data: 16/02/2012
Horário: 14h
Local: Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos - Campus Londrina - UTFPR.

5. DA PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO

5.1 Data: 17/02/2012
Horário: 14h
Local: UTFPR / Campus Londrina.

5.2 Para a Prova de Desempenho Didático serão convocados os candidatos na quantidade prevista no Anexo I, desde que tenham obtido a nota mínima para aprovação na Prova Escrita, conforme subitem 3.4.

5.3 A Prova de Desempenho Didático consistirá em uma aula, de no máximo 30 minutos, perante a Banca Examinadora, com a finalidade de verificar os conhecimentos e a capacidade didática do docente.

5.4. O tema da Prova de Desempenho Didático será único para todos os candidatos, extraído do programa da respectiva Área de Conhecimento que compõe o Anexo II do presente Edital.

5.4.1 A presença do candidato no sorteio do ponto é facultativa.

5.4.2 O ponto sorteado será divulgado no site, em até uma hora após o sorteio presencial.

5.5 A ordem para apresentação dos candidatos nessa prova será correspondente à ordem alfabética dos candidatos aprovados na prova escrita.

5.6 Os recursos didáticos de que o candidato pretenda fazer uso durante a prova, com exceção de quadro-negro, giz e projetor multimídia, deverão ser por ele mesmo providenciados e instalados, sob sua inteira responsabilidade.

5.7 Os candidatos, ao se apresentarem para a Prova de Desempenho Didático, nos locais e horários estabelecidos, deverão entregar à Banca Examinadora, uma via do Currículo modelo Lattes, e um plano de aula, em três vias idênticas, contendo:

a) identificação do tema,

b) desenvolvimento do tema,

c) lista de exercícios (se couber),

d) identificação dos pré-requisitos,

e) modo de avaliar o aprendizado,

f) objetivos instrucionais,

g) bibliografia.

6. DOS CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO

6.1 Os candidatos serão classificados em função da pontuação nas Provas Escrita e de Desempenho Didático, através do cálculo de Média Aritmética Simples. As provas serão avaliadas na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos.

7. DA APROVAÇÃO

7.1 Serão considerados aprovados os candidatos cuja Média Aritmética Simples entre as Provas Escrita e de Desempenho Didático seja igual ou superior a 50 (cinqüenta) pontos e que as notas em cada uma das provas não sejam inferiores a 50 (cinqüenta) pontos.

7.2 Em caso de empate entre dois ou mais candidatos, terá preferência aquele com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, conforme dispõe o parágrafo único do art. 27 da Lei n° 10.741/2003.

7.3 Persistindo o empate ou em caso de não haver candidato na situação prevista no dispositivo legal em comento, terá preferência, para efeito de desempate o candidato que, na seguinte ordem:

a) obtiver maior número de pontos na Prova de Desempenho Didático,

b) obtiver maior número de pontos na Prova Escrita,

c) for mais idoso.

8. DA DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS

8.1 O resultado da Prova Escrita será publicado em Edital, na Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos da UTFPR e também no endereço eletrônico www.utfpr.edu.br, até as 17 horas do dia 15/02/2012.

8.2 O resultado final será publicado em Edital, na Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos da UTFPR e também no endereço eletrônico www.utfpr.edu.br, até as 17h do dia 27/02/2012.

9. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

9.1 O não pronunciamento do candidato habilitado no prazo estabelecido para o seu ingresso facultará à Administração a convocação dos candidatos seguintes, sendo seu nome excluído do processo seletivo.

9.2 Os candidatos aprovados serão contratados para atender necessidade temporária de excepcional interesse público, na forma da Lei n° 8.745/93, como Professor Substituto do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, do Campus Londrina da UTFPR, conforme constante do Anexo I, respeitada a classificação obtida.

9.3 Anular-se-ão, sumariamente, a inscrição e todos os atos dela decorrentes, se o candidato não comprovar, no ato da contratação que satisfaz os requisitos constantes no Anexo I.

9.4 O candidato, quando for convocado, terá 24 horas para manifestar-se sobre a aceitação ou não do cargo e mais 02 (dois) dias úteis para apresentar à Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos a documentação exigida para a sua contratação.

9.5 O presente Processo Seletivo terá validade pelo período de 01 (um) ano.

9.6 Os casos omissos serão resolvidos pela Presidente da Comissão Permanente de Concurso Público.

Londrina, 01 de dezembro de 2011.

ADELAIDE STRAPASSON
Presidente da Comissão Permanente de Concurso Público

De acordo:

CARLOS EDUARDO CANTARELLI
Reitor

ANEXO I AO EDITAL Nº 004/2011-PS-LD

Área/Subárea	VG	PDD	CH	T	Requisitos
Administração	01	06	40	T/N	Graduação em Administração, com Especialização na área.
Língua e Literatura Brasileira/Língua Inglesa	01	06	40	T/N	Graduação em Letras, com habilitação em Inglês, com Especialização na área.
Matemática	01	06	40	T/N	Graduação em Matemática, com Especialização na área.

Legenda:
VG - n° de vagas
PDD - n° de candidatos convocados para a Prova de Desempenho Didático
CH - carga horária
T - turno (M: Manhã; T: Tarde; N: Noite) - conforme a necessidade da Instituição.

Titulação	REMUNERAÇÃO
	Tempo Integral - 40 horas
Especialização	R$ 2.478,17
Mestrado	R$ 3.289,10
Doutorado	R$ 4.300,00

TAXA DE INSCRIÇÃO - R$ 62,00

ANEXO II AO EDITAL Nº 004/2011-PS-LD

Área/Subárea: Administração
Cargo: Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Substituto
Campus: Londrina

PROGRAMA

1. Introdução à Administração. Práticas administrativas aplicadas às empresas na área de pessoas, finanças, vendas, marketing e produção.

2. Pessoas: processos de seleção, contratação e treinamento; liderança, comunicação e motivação.

3. Finanças: noções de micro e macro economia; sistemas financeiros; tipos de financiamentos e aplicações; fluxo de caixa; ponto de equilíbrio e controles;

4. Marketing: Fundamentos de Marketing. Segmentação de mercado. Visão geral do composto de Marketing. Pesquisa de mercado. Marketing para produtos alimentícios.

5. Vendas: Previsão de vendas: Conceitos e Técnicas.

6. Produção: Introdução à administração da produção, sistemas de produção planejamento e controle da produção, arranjo físico, custos industriais.

7. Gestão de Projetos: Conceitos e métodos.

8. Gestão tecnológica e Da inovação.

9. Qualidade: conceitos e definições; Controle de qualidade total (TQC); Solução de problemas; Ciclo de Deming; Análise dos modos e efeitos das falhas (FMEA); Análise da árvore de falhas (FTA); Os 14 pontos de Deming; Desdobramento da função qualidade (QFD); Controle estatístico do processo (CEP); Estratégia seis sigma; programa BPF e APPCC.

10. Planejamento estratégico: Conceitos. Análise das forças competitivas de Porter, Matriz de SWOT.

11. Economia: Introdução a micro e macro economia, economia do meio ambiente.

12. A estruturação de um plano de negócios

13. Sistemas de gestão ambiental e social.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

A relação a seguir contempla os livros considerados elementares, o que não impede que outros sejam utilizados para a elaboração de questões.

CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas. 2.ed. rev. atual. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

DONAIRE, Denis. Gestão Ambiental na Empresa. Atlas. 2 ed. São Paulo: Atlas, 2004.

DORNELAS, José C. Empreendedorismo: transformando idéias em negócios. Rio de Janeiro: Campus, 2001.

KOTLER, Philip; KELLER, Kevin Lane. Administração de marketing. 12. ed. São Paulo: Prentice-Hall, 2006.

MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à administração: edição compacta. São Paulo: Atlas, 2006.

MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital. 6. ed. rev. e atual. São Paulo: Atlas, 2006.

OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Excelência na administração estratégica: a competitividade para administrar o futuro das espresas. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1999. 224 p.

PALADINI, Edson P.. Gestão da qualidade: teoria e prática . 2. ed. São Paulo: Atlas, 2004.

SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart; JOHNSTON, Robert. Administração da produção. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2002. 747 p.

THOMAS, Janet M.; CALLAN, Scott J. Economia ambiental: fundamentos, políticas e aplicações. São Paulo: Cengage Learning, 2010. xii, 556 p.

Área/Subárea: Língua e Literatura Brasileira/Língua Inglesa
Cargo: Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Substituto
Campus: Londrina

PROGRAMA

1. A literatura de língua portuguesa - do barroco aos nossos dias.

2. Gêneros textuais e ensino de língua portuguesa.

3. A inter-relação entre análise lingüística e as práticas de leitura e escrita.

4. Ensino de LP e as novas mídias.

5. Fundamentos da comunicação para conversação e apresentação em público.

6. A pesquisa acadêmica.

7. Gêneros textuais e o ensino de inglês.

8. Leitura instrumental em inglês: níveis de compreensão.

9. O papel da gramática no processo de ensino e aprendizagem de inglês.

10. As novas tecnologias aplicadas ao ensino de inglês.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

A relação a seguir contempla os livros considerados elementares, o que não impede que outros sejam utilizados para a elaboração de questões.

AGUIAR E SILVA. V. M. de. Teoria da Literatura. Coimbra: Livraria Almedina, 1979.

ANTUNES, I. Aula de português. São Paulo: Parábola, 2003.

ANTUNES, I. Língua, texto e ensino. São Paulo: Parábola, 2009.

BAKHTIN, M. Cultura popular na Idade Média e no Renascimento: o contexto de François Rabelais. Trad. Yara Frateschi Vieira. São Paulo: Hucitec; Brasília: Editora da UnB, 1987.

BAKHTIN, M. Questões de Literatura e de estética.São Paulo : Hucitec/UNESP, 1990.

BEHRENS, M. A. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. 16 ed. Campinas: Papirus, 2000.

BOSI, A. Dialética da colonização. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.

_____. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix, 1997.

CASTELLO, J. A. A literatura brasileira. São Paulo: EDUSP, 1999.

CANDIDO, A. Formação da Literatura Brasileira. São Paulo: Itatiaia, 1975.

CANDIDO, A. A educação pela noite e outros ensaios. São Paulo: Ática, 1987.

COSTA VAL, M. da G. Redação e Textualidade. Campinas: Martins Fontes, 1999.

CUNHA, A. de M. Técnicas de falar em público. 4.ed. Goiânia, GO: AB, 2000.

DIONÍSIO, A. P.; MACHADO, A. R.; BEZERRA, M. A.(orgs) Gêneros textuais e ensino. 5. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007.

HUTCHEON, L. Poética do pós-modernismo: história, teoria, ficção. Trad. Ricardo Cruz. Rio de Janeiro: Imago, 1991.

HUTCHINSON, T.; WARTERS, A. English for Especific Purposes - a learning-centred approach. 8 ed. Cambridge: University Press, 1993.

KLEIMAN, A. Texto e leitor: aspectos cognitivos da leitura. Campinas/SP: Pontes, 1992.

KOCH, I. G. V. Argumentação e linguagem. São Paulo, Cortez, 1987.

KOCH, I. G. V. Introdução à Linguística Textual. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

KOCH, I. G. V. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto, 1977.

KOCH, I. G. V. Texto e coerência. São Paulo: Cortez, 1989.

LITWIN, E. (org.). Tecnologia Educacional. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.

MARCUSCHI, L. A. Produção Textual, análise de gêneros e compreensão. 3 ed. São Paulo: Parábola, 2009.

MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2009.

MERCADO, L. P. L. (Org.). Novas Tecnologias na educação: reflexões sobre a prática. Maceió: Edufal, 2002.

PAIVA, V.L.M.O. (Org.). Práticas de ensino e aprendizagem de inglês com foco na autonomia. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2005.

POLITO, R. Assim é que se fala: como organizar a fala e transmitir ideias. São Paulo: Saraiva, 2005.

ROCCO, M. T. F. Literatura/Ensino: uma Problemática. São Paulo: Ática: 1981.

SCHNEUWLY, B.; DOLZ, J. Gêneros orais e escritos na escola. São Paulo: Mercado de Letras, 2004.

SOUZA, A. G. F. Leitura em Língua Inglesa - Uma abordagem Instrumental. Editora Disal. São Paulo, 2005.

Área/Subárea: Matemática
Cargo: Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Substituto
Campus: Londrina

PROGRAMA

1. Limite e continuidade de funções de uma e de várias variáveis reais;

2. Derivada de funções de uma e de várias variáveis reais;

3. Integração de funções de uma variável real e integração múltipla;

4. Equações diferenciais ordinárias lineares de segunda ordem;

5. Integral de linha e de superfície;

6. Espaços vetoriais e transformações lineares;

7. Autovalores, autovetores e diagonalização de operadores.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

A relação a seguir contempla os livros considerados elementares, o que não impede que outros sejam utilizados para a elaboração de questões.

ANTON, H., BIVENS, I. e DAVIS, S. Cálculo. vol. 1 e 2. Tradução: Claus I. Doering. 8 ed.

BOLDRINI, J. L.; COSTA, S. I. R.; FIGUEIREDO, V. L.;WETZLER, H. G. Álgebra Linear. Books.

BOYCE, W. E.; DIPRIMA, R. C. Equações diferenciais elementares e problemas de valores de contorno. Rio de Janeiro: LTC.

GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. 5. ed. Vol. I, II, III e IV . São Paulo: LTC - HOFFMAN, K. e KUNZE, R. Álgebra Linear. Prentice-Hall.

LAY, D. C. Álgebra linear e suas aplicações. Segunda edição. Editora LTC. Rio de Janeiro.

LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. Vol. I e II, São Paulo: Harbra.

LIMA, E. L. Álgebra Linear, Coleção Matemática Universitaria, Rio de Janeiro.

Livros Técnicos e Científicos Editora S. A. Porto Alegre: Bookman.

SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. 2. ed. Vol. I e II, São Paulo: Makron Terceira edição. São Paulo : Editora Harbra.

ZILL, D. G. Equações Diferenciais com Aplicações em Modelagem. Pioneira/ Thomson

ZILL, D. G; CULLEN, M. R. Equações Diferenciais v. 1 e 2. Terceira edição. Trad. Antônio Zumpano. São Paulo: Makron Books.