Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Resolução CEB 1, de 7 de abril de 1999), as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil, devem respeitar os seguintes fundamentos norteadores: I - Princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum; II - Princípios políticos dos direitos e deveres de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática; III - Princípios estéticos da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais. Estão corretas:

É importante que na educação infantil a criança inicie os hábitos de higiene, um destes hábitos é a higiene bucal. Assinale a alternativa que apresenta uma atitude incorreta sobre a higiene bucal:

Quando pensamos em educação infantil, pensamos no desenvolvimento integral da criança. Neste sentido é correto pensar nos valores sociais, políticos, na saúde, nos direitos das crianças e na educação. A educação infantil deve ser vista como:

As práticas pedagógicas que compõe a educação infantil devem ter como eixos norteadores:

Uma boa pré-escola deve, exceto:

Não é um atributo que se espera de uma boa pré -escola:

Nos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil no texto que se refere a organização do tempo descreve que a rotina representa a estrutura sobre qual está organizado o tempo didático, o tempo de trabalho educativo realizado com as crianças. Assinale a afirmativa incorreta.

Método pedagógico criado em SC vira livro. Com o intuito de auxiliar com questões do dia a dia dos pais, psicólogos, pedagogos, pediatras e outros profissionais, nasceu o livro: "Pedagogia Florença 1 - Bases para a Educação Infantil de 0 a 3 anos." (fonte: http://horadesantacatarina.clicrbs.com.br/sc/geral/noticia >acesso em 06 de setembro de 2017) Com base na notícia acima e nos seus conhecimentos sobre o assunto assinale a alternativa correta:

Um estudo sobre aprendizagem e desenvolvimento infantil afirma que: "quando a criança chega à escola, traz consigo toda uma pré-história, construída a partir de suas vivências, grande parte delas através da atividade lúdica"(NEGRINE). É imprescindível que o professor da Educação Infantil, ao construir sua proposta pedagógica considere consideravelmente:

Ao afirmar que a educação lúdica contribui e influencia na formação da criança, possibilitando um crescimento sadio, integrando-se ao mais alto espírito democrático enquanto investe em produção séria do conhecimento. Tal prática exige:

Segundo a coleção ProInfantil do Ministério da Educação (MEC), a criança no período de amamentação pode receber o leite materno encaminhado pela mãe a creche, ou a própria mãe pode ir até a creche para amamentá-lo. Quando a mãe não pode estar presente, o papel do educador infantil é muito importante, pois ao alimentar a criança deve lhe oferecer além do alimento, EXCETO:

A importância da brincadeira e a interação como eixos norteadores das práticas pedagógicas na Educação Infantil.
As interações e as brincadeiras são atividades eficazes para o desenvolvimento da criança.
Sobre a prática nas instituições é correto afirmar que:
I - Há problemas de infraestrutura.
II - Escassez de recursos didáticos para o atendimento das necessidades das crianças.
III – Profissional especializados da área para 100% das crianças.

No período da infância uma construção social, meninos e meninas são considerados sujeitos históricos e de direitos em diferentes formas de estar no mundo e manifestas nas relações e práticas diárias por elas vivenciadas sempre experimentando coisas novas.
Pautadas nas manifestações, interesses e necessidades das crianças, escolha a assertiva que NÃO caracteriza como uma das múltiplas linguagens presentes no cotidiano da educação infantil:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei nº 9.394/1996, estabelece a Educação Infantil como primeira etapa da educação básica, com a finalidade de garantir o desenvolvimento integral da criança, complementando a ação da família e da comunidade. Tal diretriz coloca em pauta a questão da formação dos professores em torno da Pedagogia da Infância e da necessidade de contemplar na escola todas as dimensões humanas.
Sobre esse assunto, assinale a afirmativa INCORRETA.

Muita gente pensa que a Educação Infantil resume-se a “simplesmente tomar conta da criança”; um trabalho que não exija toda uma seriedade teórica e prática nas atividades realizadas com os pequenos. No entanto faz-se necessário entender melhor os benefícios que a Educação Infantil oferece à criança. A respeito destes benefícios, assinale a alternativa CORRETA.

A Pedagogia da Infância admite como pressuposto básico a criança como um sujeito de direitos (a provisão, a proteção e a participação social), com base na Convenção dos Direitos das Crianças (1989). Para garantir tais direitos, é necessário reorganizar os tempos e os espaços na escola. Acerca dessa temática, nessa ótica, assinale a assertiva correta.

O atendimento ao direito da criança na sua integralidade requer o cumprimento do dever do Estado com a garantia de uma experiência educativa:

Leia a afirmativa a seguir.

“O cotidiano de uma escola de Educação Infantil tem de prever uma rotina de atividades que precisa ser organizada de forma a respeitar as diferentes necessidades da criança.”

Em relação à organização das atividades cotidianas da educação infantil, marque a alternativa CORRETA.

A infância necessita de espaços onde as crianças possam movimentar-se, interagir, viver e conviver, desenvolvendo-se integralmente. Assim, a Educação Infantil tem características muito particulares no que se refere à organização dos espaços nos quais se concretiza. Analisando o fragmento de texto acima, marque a opção CORRETA.

A etapa inicial da Educação Básica é a Educação Infantil, que compreende o atendimento de crianças com até 5 anos. Em relação às regras da organização dessa etapa da Educação Básica, marque a opção CORRETA.

As instituições de Educação Infantil devem assegurar a educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Considerando a afirmação acima, marque a opção CORRETA.

Analise as afirmativas a seguir em relação aos deveres do Estado para com as crianças e os adolescentes.

I. Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, apenas para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
II. Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, exclusivamente na rede regular de ensino.
III. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
IV. Atendimento em creche e pré-escolas às crianças de 0 a 05 anos de idade

Marque a alternativa CORRETA.

Em relação ao cuidar, marque a opção CORRETA.

Analise as afirmativas em relação às propostas pedagógicas para a Educação infantil.

I. Promover a igualdade de oportunidades educacionais às crianças de diferentes classes sociais, no que se refere ao acesso aos bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.
II. Construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnicorracial, de gênero, regional, linguística e religiosa.
III. Ao reconhecer as crianças como seres independentes, as propostas não devem, nesse momento, buscar a interação entre as diversas áreas de conhecimento e aspectos da vida cidadã.
IV. Devem organizar suas estratégias de avaliação, através do acompanhamento e dos registros de etapas alcançadas nos cuidados e na educação para crianças de 0 a 5 anos, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

Marque a alternativa CORRETA.

Em relação à idade máxima para oferta da Educação Infantil em creche, marque a opção CORRETA.

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integr al da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos:

Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania devem estar embasadas nos seguintes princípios:

Para que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que o professor considere, na organização do trabalho educativo:

Assinale a alternativa incorreta. A qualidade do processo de integração na educação infantil depende da estrutura organizacional da instituição, pressupondo propostas que considerem:

Acerca do ambiente de educação infantil, é INCORRETO afirmar que: