A disciplina e os limites são essenciais para a formação integral das crianças, pois orientam comportamentos e promovem a convivência respeitosa. No âmbito da disciplina e limites, analise as assertivas. I.A disciplina deve ser entendida como uma forma de orientar e educar, não apenas punir comportamentos. II.O estabelecimento de limites claros favorece a segurança, o respeito às regras e o desenvolvimento da autonomia. III.O agente de creche deve permitir que as crianças façam tudo o que desejam para estimular a liberdade absoluta. IV.Limites consistentes ajudam a criança a compreender consequências de suas ações de forma segura. É correto o que se afirma em:

A Resolução CNE/CP nº 2/2017 — Base Nacional Comum Curricular estabelece direitos de aprendizagem e desenvolvimento no âmbito da Educação Infantil. Com base em alguns desses direitos, é INCORRETO afirmar que a criança deve:

Em situações variadas, no cotidiano da Educação Infantil, é possível observar crianças que se isolam e demonstram estar tristes ou desconfortáveis com alguma situação vivenciada por elas. Diante dessas situações, é adequado/esperado que os adultos:

Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento da Educação Infantil, a BNCC estabelece campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver. Qual a alternativa NÃO faz parte desses campos?

Sobre o brincar na Educação Infantil, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Sob a ótica do desenvolvimento cognitivo, o brincar é um potente catalisador de aprendizagens.
II. Quando constrói uma torre com blocos, está testando hipóteses físicas e matemáticas sobre equilíbrio, simetria e quantidade. O ato de brincar gera problemas a serem resolvidos, estimulando o raciocínio lógico e a capacidade de planejamento de forma intrinsicamente motivadora.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

O cotidiano de uma Escola Infantil tem de prever momentos diferenciados que certamente não se organizarão da mesma forma para crianças maiores e menores. Diversos tipos de atividades envolverão a jornada diária das crianças e dos adultos: o horário da chegada, a alimentação, a higiene, o repouso, as brincadeiras – os jogos diversificados – como o faz-de-conta, os jogos imitativos e motores, de exploração de materiais gráficos e plásticos – os livros de histórias, as atividades coordenadas pelo adulto e outras. Sobre as necessidades básicas das crianças, assinale:
1. Necessidades Psicológicas.
2. Necessidades Sociais e históricas.
3. Necessidades biológicas.
( )As relacionadas ao repouso, à alimentação, à higiene e à sua faixa etária;
( ) As que se referem às diferenças individuais como, o tempo e o ritmo de cada um;
( )As que dizem respeito à cultura e ao estilo de vida.
Assinale a sequência CORRETA:

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na Educação Infantil, a criança é concebida como:

Acerca desse processo, analise as proposições e assinale a alternativa correta.

A organização do cotidiano da creche inclui a definição de rotinas que proporcionem segurança e previsibilidade às crianças. O registro diário das atividades realizadas, intercorrências e observações sobre o desenvolvimento infantil constitui instrumento fundamental para acompanhamento pedagógico. Esse registro sistemático das ações cotidianas deve ser realizado no:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Parecer CNE/CEB nº 20/2009 e Resolução nº 05/09) indicam a importância de práticas pedagógicas que respeitem o tempo e o ritmo de cada criança. Assinale a prática que se alinha a essa concepção.

A prevenção abrange até mesmo cuidados básicos, já os primeiros socorros focam em ações imediatas para minimizar os danos. Sobre prevenção de acidentes e primeiros socorros na creche, analise as assertivas: I.O agente de creche deve manter materiais perigosos fora do alcance das crianças. II.É responsabilidade do agente de creche administrar medicamentos sem orientação profissional sempre que necessário. III.O conhecimento básico de primeiros socorros permite agir rapidamente em situações de emergência. IV.Acidentes não podem ser prevenidos, portanto a atenção durante as atividades é desnecessária. É correto o que se afirma em:

Em relação à avaliação do desenvolvimento das crianças na educação infantil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

Na BNCC — Educação Infantil, a organização curricular nessa etapa está estruturada em cinco campos de experiências, como: I. O eu, o outro e o nós — É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista. II. Escuta, fala, pensamento e imaginação — Desde o nascimento, as crianças participam de situações comunicativas cotidianas com as pessoas com as quais interagem. As primeiras formas de interação do bebê são os movimentos do seu corpo, o olhar, a postura corporal, o sorriso, o choro e outros recursos vocais, que ganham sentido com a interpretação do outro. III. Traços, sons, cores e formas — Conviver com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar, possibilita às crianças, por meio de experiências diversificadas, vivenciar diversas formas de expressão e linguagens, como as artes visuais, a música, o teatro, a dança e o audiovisual, entre outras. Está CORRETO o que se afirma:

A creche é fundamental para o desenvolvimento integral e para construir uma base sólida e ampla, que prepare as crianças pequenas para a aprendizagem ao longo da vida. Sobre os atendimentos em creches assinale V para (Verdadeiro) e F para (Falso): (__ )A política de creche deve respeitar os direitos fundamentais da criança. (__ )O direito à brincadeira não é considerado relevante para o desenvolvimento infantil. (__ )O ambiente da creche deve ser aconchegante, seguro e estimulante. (__ )A alimentação saudável é reconhecida como direito da criança. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A BNCC define seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil, que garantem às crianças oportunidades de construir sentidos e significados no cotidiano escolar. Entre esses direitos, encontra-se o de:

Em conformidade literal com o Referencial curricular nacional para a educação infantil, analise as afirmativas abaixo: I - O cuidado precisa considerar, principalmente, as necessidades das crianças, que, quando observadas, ouvidas e respeitadas, podem dar pistas importantes sobre a qualidade do que estão recebendo. II - Os procedimentos de cuidado precisam seguir os princípios de promoção à saúde. III - Para cuidar é preciso antes de tudo estar comprometido com o outro, com sua singularidade, ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades. IV - Cuidar da criança é sobretudo dar atenção a ela como pessoa que está num contínuo crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades. É verdadeiro o que se afirma em:

Fundamentado na leitura da BNCC, considere o trecho a seguir: Fornecer experiências que permitam às crianças conhecer a si e ao outro e de conhecer e compreender as relações com a natureza, com a cultura e com a produção científica, que se traduzem nas práticas de cuidados pessoais (alimentar-se, vestir-se, higienizar-se), nas brincadeiras, nas experimentações com materiais variados, na aproximação com a literatura e no encontro com as pessoas. A descrição apresentada demonstra organização e proposição, realizada pelo educador a fim de:

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) tem como objetivo principal orientar práticas pedagógicas de qualidade. Qual afirmativa que melhor expressa a função do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI)?

Considerando os princípios e objetivos a Resolução nº 05/2009 do CNE/CEB, é CORRETO: I. propor brincadeiras em grupo realizadas em ambientes variados, possibilitando a convivência, a interação social e o desenvolvimento sensorial e motor, respeitando os ritmos individuais de cada criança. II. incentivar o uso de fichas impressas e materiais manuais no trabalho pedagógico favorecendo a linguagem oral e escrita preparando as crianças para o Ensino Fundamental. III. realizar oficinas de expressão artística, contação de histórias e atividades de teatro, estimulando a criatividade e a liberdade de expressão, que destacam a ludicidade e a sensibilidade estética. IV. contar histórias de forma expositiva priorizando a repetição de narrativas em detrimento da interação e do conhecimento das manifestações e tradições culturais brasileiras. Está CORRETO o que se afirma em:

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Leia as alternativas e aponte a assertiva que marca a opção incorreta:

O esporte desempenha um papel significativo na formação de crianças, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais. Nesse contexto, assinalar a alternativa CORRETA.

Observar e relatar o comportamento das crianças é uma função importante do atendente de creche. Ao identificar mudanças no comportamento ou dificuldades de adaptação, ele pode auxiliar os educadores e responsáveis na busca por soluções adequadas ao desenvolvimento das crianças. Nesse sentido, é INCORRETO ponderar:

Considerando o trecho: Os professores que trabalham com crianças pequenas neces- sitam tomar cuidados para que suas práticas pedagógicas não se transformem em ações mecanizadas na sala de aula, guia- das por normas, uma vez que o cuidar e o educar são duas práticas que devem caminhar juntas de maneira inerente, agradável, criativa, possibilitando que ambas as ações desen- volvam em sua totalidade a identidade e a autonomia das crianças envolvidas no contexto escolar. De acordo com o enunciado acima, é CORRETO afirmar que, na Educação Infantil, o trabalho docente deve:

A Educação infantil pode ser considerada corretamente como:

A primeira infância é um período muito importante para o desenvolvimento mental e emocional e de socialização da criança. Sobre o período de 2 anos e 6 meses a 3 anos, considerando ações que contribuam para o desenvolvimento infantil nessa etapa, assinalar a alternativa CORRETA.

Assinale a alternativa INCORRETA sobre o cesto dos tesouros.

Algumas interpretações das pesquisas psicogenéticas concluíram que o ensino da Matemática seria beneficiado por um trabalho que incidisse no desenvolvimento de estruturas do pensamento lógico-matemático. Assim, consideram-se experiências-chave para o processo de desenvolvimento do raciocínio lógico e para a aquisição da noção de número as ações de: I. Classificar os objetos. II. Ordenar/seriar os objetos. III. Descrever os objetos. IV. Comparar objetos em função de diferentes critérios. Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. É CORRETO o que se afirma em:

A forma lúdica de se relacionar com o mundo é própria da infância e impulsiona as crianças a descobrirem e construírem sentidos sobre as coisas. Em relação à ludicidade, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

Os campos de experiência da Educação Infantil organizam as práticas pedagógicas de acordo com as vivências e interações das crianças. Analise as assertivas sobre os Campos de Experiência da Educação Infantil. I.Os campos de experiência envolvem diferentes dimensões do desenvolvimento infantil, como corpo, linguagem, artes, natureza e sociedade. II.O agente de creche deve organizar atividades que integrem os campos de experiência, permitindo que a criança explore e compreenda o mundo. III.É correto trabalhar os campos de experiência isoladamente, sem conexão entre eles, para garantir foco em cada área específica. IV.Os campos de experiência servem apenas como referência teórica, sem necessidade de aplicação prática na rotina escolar. É correto o que se afirma em:

Considerando os princípios da Educação Infantil, as orientações legais e os referenciais teóricos da pedagogia da infância, assinale a alternativa CORRETA: