As crianças que se encontram na faixa etária entre 2 e 7 anos incompletos, encontram-se em um processo de estabilização do crescimento estrutural e de ganho de peso. Também nesta faixa etária as crianças já selecionam alimentos considerando suas experiências no que se refere ao sabor, coretexturas, e tendem a relutar em consumir alguns alimentos. Fato este que influencia seus hábitos alimentares no futuro. Diante disto, assinale a alternativa correta quanto aos procedimentos que devemos realizar no momento da alimentação:

Muito se vem falando a respeito da organização do tempo e do espaço para a educação e os cuidados das crianças nos contextos de Educação Infantil, e que devemos pensar e planejá-los de modo a respeitar a individualidade de cada criança e a subjetividade do grupo. Com esses princípios em mente, descobrimos muitos modos de tornar o espaço mais do que apenas um local útil e seguro, no qual possamos passar horas ativas (GANDINI, 1999, p.147 apud GASPAR, 2010, p. 45). De acordo com essa autora, entendemos que o espaço deve: I. Ser organizado de forma que os movimentos das crianças sejam uniformes, visando a sua disciplina. II. Se tornar um local que fique mais próximo da realidade das crianças e que possa favorecer a interação social, a exploração e a aprendizagem delas. III. Ser organizado de forma que as crianças possam fazer escolhas e, assim, desenvolver a sua autonomia. IV. Ser flexível, com constantes modificações, conforme as necessidades. A sequência correta é:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil determinam, em relação à avaliação na Educação Infantil, uma série de garantias, EXCETO:

Qual alternativa abaixo descreve de modo geral os princípios que norteiam os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil?

Os bebês e as crianças pequenas, no decorrer do dia levam as mãos à boca em vários momentos e não compreendem a dimensão de que este ato pode gerar danos à sua saúde. Assim, os adultos que atendem as crianças nas instituições de Educação Infantil e escolares, após atividades com tinta, massinha de modelar, no parque ou areia, devem encaminhar as crianças para que se realize a_______________________, pois esta simples medida, mostra-se importante para evitar a transmissão de doenças. Assinale a alternativa correta que contemple a lacuna acima:

Assinale a alternativa que define criança de forma coerente com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (Brasil, 2013) e com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI, Resolução CNE/CEB n.º 5/2009):

A BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Segundo o documento, tal articulação precisa prever:

A respeito do papel da música na educação infantil, analise as afirmativas a seguir: I. A música é uma ferramenta importante para o desenvolvimento infantil, pois ajuda a criança a desenvolver habilidades cognitivas, emocionais e motoras. A música pode ajudar a criança a desenvolver a percepção do próprio corpo, pois ela pode ser utilizada para estimular o movimento corporal e a consciência corporal. II. A música tem pouca utilidade para a criança desenvolver habilidades sociais, como a cooperação e a empatia, pois ela pode ser utilizada para promover uma atitude de introspeção. III. A música pode ajudar a criança a desenvolver a psicomotricidade, que é o amadurecimento do sistema nervoso devido à integração das funções motoras e psicológicas. A música também pode ajudar a criança a desenvolver a linguagem verbal e não verbal, pois ela pode ser utilizada para estimular a pronúncia correta das palavras e a comunicação não verbal. Assinale

É correto afirmar que, na Educação Infantil, cuidado e educação são

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, visando à garantia da autonomia dos povos indígenas na escolha dos modos de educação de suas crianças de 0 a 5 anos de idade, indicam alguns pressupostos que as propostas pedagógicas para os povos que optarem pela Educação Infantil devem contemplar. Assinale a alternativa que indica corretamente um desses pressupostos.

O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico. (BRASIL, 2009)
Tais práticas são efetivadas por meio de:

O cuidar e educar consiste em compreender que o espaço e o tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

Nos termos dos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é CORRETO afirmar:

Na instituição escolar a criança encontra a possibilidade de ampliar as experiências que traz de casa. Assim sendo os profissionais devem compreender e atuar estimulando as crianças a participar de atividades que:

A instituição de educação infantil, como lugar destinado à apropriação e elaboração pela criança de determinadas habilidades e determinados conteúdos procedimentais e atitudinais considera que a brincadeira na escola deve ser:

A BNCC traz dois eixos estruturantes como situações pedagógicas para a Educação Infantil. Um é a interação e o outro além de ser considerado base para as práticas infantis escolares, aparece no documento como direito de aprendizagem e de desenvolvimento da criança. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta esse segundo estruturante dessa primeira etapa da Educação Básica:

A BNCC reafirma a intencionalidade educativa que direciona o trabalho pedagógico na Educação Infantil, ou seja, a reflexão que embasa a intenção do professor e a sua concretização na prática planejada. Essa intencionalidade se pauta nos pressupostos próprios desta etapa e, principalmente, na ciência de que a criança é:

Um dos tópicos de grande relevância na educação infantil é a criança e a sua alimentação, portanto dentre os principais objetivos estabelecidos para esse tópico, identifique aquele que se configura como o item mais importante relacionado à alimentação infantil. Marque a alternativa CORRETA.

É imprescindível garantir, na rotina escolar, tempo e espaço para o brincar, mesmo que não haja quantidade e/ou variedade de materiais disponíveis, haja vista que o jogo simbólico ocorre:

Atualmente, a Sociologia da Infância no Brasil, com seus estudos preocupados em dar visibilidade às culturas infantis dentro de nossas perspectivas históricas, políticas e sociais, pode trazer tanto para o contexto educacional como para as outras vertentes que coordenam ações ao grupo infantil, um novo olhar, não apenas como seres em desenvolvimento, mas também atores protagonistas sociais, sujeitos que produzem a própria cultura, mas que mesmo integrando a elas a cultura do adulto, possuem uma forma de particular de ser e estar em sociedade. Fonte: Mendonça. K.J.R. As culturas infantis nas instituições escolares - visibilidade e valorização. Revista Educação Pública, 2016. O texto acima relaciona-se à qual dos tópicos do conteúdo programático do presente certame? Marque a alternativa CORRETA.

O ato de cuidar deve estar intrinsecamente relacionado à prática na educação infantil, entretanto esse ato deve remeter-se também ao aspecto educativo, diante disso, marque a alternativa que correlaciona corretamente o ato de cuidar como algo educativo.

Sobre a proposta curricular do município Barra Bonita, localizado em Santa Catarina, marque a alternativa CORRETA referente a uma disciplina que contará na grade curricular da Educação Infantil.

Os Indicadores da Qualidade da Educação Infantil são sinais que revelam aspectos de determinada realidade e que podem qualificar algo nessa faixa educacional. Dessa forma, qual é o principal objetivo da publicação referente aos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil? Marque a alternativa CORRETA.

Benjamim (2005) afirma ser a "educação infantil um espaço de proposta pedagógica, e não apenas como um espaço assistencialista ou de cuidado". Fonte: Silva, Lucimar Victor da. A rotina na educação infantil: o cuidar e o educar. Guarabira: UEPB, 2011. A frase acima expressa qual relação entre os princípios que fundamentam a prática na educação infantil: educar e cuidar? Marque a alternativa CORRETA.

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil definem proposta pedagógica ou Projeto Político-Pedagógico como o plano orientador das ações da instituição e definem as metas para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. Sua elaboração contempla a participação dos seguintes grupos: 1. Direção. 2. Conselho Tutelar. 3. Professores. 4. Comunidade Escolar. O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Na proposta estabelecida aos estabelecimentos de ensino de Educação Infantil é obrigatório o estudo, divulgação, pesquisa e prática de promoção dos princípios do respeito aos itens descritos abaixo, EXCETO.

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil afirmam que, para a efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem: I. A separação entre as dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança. II. A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo. III. A acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções para as crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Quais estão corretas?

Qual é a importância da educação infantil na formação da criança?

Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional. Acerca dessa temática, julgue as afirmativas a seguir: I.Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo dissociado do processo educativo. II.A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças. III.Parte do trabalho do educador é refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a singularidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças. Está CORRETO o que se afirma em:

A brincadeira faz parte da vida da criança, caracterizando-as, construindo sua identidade, e se impondo no mundo, produzindo sua cultura, junto com outras crianças, interagindo umas com as outras, e se desenvolvendo. Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que: