De acordo com a obra de Gobbi e Pinazza, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – As formulações relativas à educação infantil de boa qualidade adotam como base o conceito de criança como um sujeito situado social e historicamente, que vivencia e produz bens de cultura ao compartilhar contextos distintos de vida com seus pares e com os adultos. II – A criança é considerada um ser ativo, capaz de participar do processo educativo com seus conhecimentos e experiências e de alcançar, progressivamente, a autonomia. III – Na concepção de práticas pedagógicas destinadas às crianças pequenas, torna-se essencial a revisão dos conceitos de cuidado e educação, superando as concepções assentadas na histórica polarização custódia-instrução.

O documento Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil (2018) está organizado em áreas focais e estas em princípios. No que se refere ao princípio “Observação, planejamento, documentação e reflexão das práticas pedagógicas e das aprendizagens das crianças” é um dos parâmetros destinados ao professor:

No que se refere ao ambiente da creche, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O brincar é o principal modo de expressão da infância.
II – Quando brinca, a criança usa seus recursos para explorar o mundo e ampliar sua percepção sobre o ambiente e sobre si mesma.
III – Desde o berçário, o professor deve observar e registrar as ações das crianças ao longo da brincadeira para propor desafios diferentes.

No que se refere à obra de Stela Barbieri, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Estamos vivendo em um mundo onde não existe mais separação entre o universo da criança e o universo do adulto. II – As crianças pequenas são atravessadas pelo mundo, a infância está desarticulada de seu sentido, está sendo violentada. III – É necessário preservar o universo da criança, para que ela possa brincar e exercitar a sua potência de inventar e construir.

O Art. 10. das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009) afirma que “As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo”:

No que se refere aos cuidados físicos com as crianças na creche, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Deve -se higienizar os brinquedos com frequência.
II – Deve -se manter as janelas sempre fechadas.
III – Deve -se cuidar da higiene das mãos.

De acordo com o documento Critérios para um Atendimento em Creches que respeite os Direitos Fundamentais das Crianças, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – A política da creche reconhece que as crianças têm direito a uma alimentação saudável, desde que financeiramente viável. II – As creches são concebidas como um serviço público que atende a direitos da família e da criança. III – O programa de creches integra apenas o planejamento municipal de ações.

Fúlvia Rosemberg (2014) busca discutir as concepções e conceitos de Educação Infantil, creche e pré-escola. Para essa autora, são particularidades da Educação Infantil: I. A disputa histórica em torno da concepção de creche. II. A definição de organização das etapas exclusivamente pela idade da criança, o que impede sua avaliação para fins de progressão em anos ou etapas subsequentes. III. A compreensão uniforme quanto à denominação das etapas de creche e pré-escola empregada pelos usuários e pela gestão desta, pelas estatísticas oficiais e pela LDB. Estão corretas as afirmativas:

“A linguagem escrita é objeto de interesse pelas crianças. Vivendo em um mundo onde a língua escrita está cada vez mais presente, as crianças começam a se interessar pela escrita muito antes que os professores a apresentem formalmente”. (BRASIL, 2009, p. 15). A partir desta afirmação assinale a alternativa correta em relação ao trabalho com a linguagem escrita na Educação Infantil.

De acordo com Educação Infantil e Práticas Promotoras de Igualdade Racial, analisar a sentença abaixo:

No que se refere aos cuidados pessoais com as crianças nas creches, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – É importante que a roupa usada para trabalhar com as crianças esteja limpa e só seja vestida no interior da creche.
II – Acessórios como brincos, relógios e colares devem ser retirados e guardados fora do alcance das crianças.
III – Deve -se evitar o uso de perfumes e cremes, principalmente aqueles com cheiro mais forte.

No que se refere à obra de Paulo Fochi, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – A escola vem-se constituindo como privilegiado lugar das crianças e também como espaço para estudo de bebês e para compreendermos como eles pensam. II – As pesquisas mostram considerável queda no estudo dos bebês, bem como das creches e da educação de zero a três anos. III – A Educação Infantil começa a ser desenhada como aquela que fornece contextos de vida individual.

No que se refere aos bebês e às crianças pequenas, segundo os Indicadores de Qualidade na Educação Infantil, é correto afirmar:

Em conformidade com HORN, quanto à organização do espaço na Educação Infantil segundo a metodologia montessoriana, analisar a sentença abaixo:

No que se refere ao cotidiano de uma creche, pode -se afirmar que são tarefas do agente de cuidados infantil:

No que se refere à obra de Jussara Hoffmann, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – A prática avaliativa surge como um elemento de controle sobre a escola e sobre os professores que se veem com a tarefa de formalizar e comprovar o trabalho realizado via avaliação das crianças. II – Não é preciso ressignificar a prática avaliativa na educação infantil. III – A educação infantil não deve gozar de autonomia.

Analise as afirmativas a seguir relativas à matrícula e à faixa etária da educação infantil: I. É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam quatro ou cinco anos de idade até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula. II. As crianças que completam seis anos de idade após o dia 31 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil. III. A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental. IV. As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximo às residências das crianças. Estão corretas as afirmativas

Segundo OLIVEIRA, quanto à avaliação na Educação Infantil, analisar os itens abaixo:

De acordo com o pensamento de Bechi “et alli”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Uma boa proposta será a “profissionalização pedagógica” dos pais, que consiste na inserção destes na creche. II – A intervenção da pessoa adulta na creche é sempre educadora. III – A “pedagogização do tempo total” deve ser um objetivo a ser buscado esporadicamente.

De acordo com o documento Critérios para um Atendimento em Creches que respeite os Direitos Fundamentais das Crianças, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Prepara-se os alimentos com capricho e carinho, sempre priorizando o gosto de cada criança. II – Sempre que possível, meninos e meninas participam de atividades na cozinha. III – As crianças maiores são incentivadas a se alimentarem sozinhas.

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil define dois âmbitos de experiências: Formação Pessoal e Social e Conhecimento de Mundo, que se referem, respectivamente à:

Sobre as práticas de escrita para as crianças de 4 a 6 anos, segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – Volume 3 – Conhecimento do Mundo, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa: ( ) Participação em situações cotidianas nas quais se faz necessário o uso da escrita. ( ) Escrita do próprio nome em situações em que isso é necessário. ( ) Produção de textos individuais e/ou coletivos ditados oralmente ao professor para diversos fins. ( ) Cópia no caderno de cabeçalho contendo a data (dia, mês e ano), o nome da criança, seguida de um desenho. ( ) Prática de escrita de próprio punho, utilizando o conhecimento de que dispõe, no momento, sobre o sistema de escrita em língua materna. Assinale a alternativa com a sequência correta:

Em conformidade com MÈREDIEU, analisar a sentença abaixo:

No que se refere ao documento Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – A criança é um sujeito social que está inserido em uma sociedade na qual partilha de uma determinada cultura. II – A criança é profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também contribui com ele. III – A criança é uma abstração, e não um ser produtor e produto da história e da cultura.

Os conteúdos são compreendidos como instrumentos para analisar a realidade. Para que as crianças possam compreender a realidade na sua complexidade e enriquecer sua percepção sobre ela, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil defende que:

Em conformidade com MOYLES, a possibilidade de brincar de forma intencional, livre e exploratória proporciona à criança uma aprendizagem ativa por meio da qual as muitas “preliminares” do ser capaz de compreender e resolver problemas serão encontradas, tais como:

No que se refere à obra de Jussara Hoffmann, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Compreendendo a criança, o professor redimensiona o seu fazer a partir do mundo infantil descoberto e ressignificado. II – O tema avaliação é demasiadamente complexo porque depende diretamente da observação das crianças em sua exploração permanente do mundo e da aproximação dos educadores com a realidade sociocultural dessas crianças. III – A avaliação pode ser concebida como um jogo de regras uniformes e definidas, com parâmetros fixos.

Segundo FONSECA, analisar a sentença abaixo:

Em conformidade com Educação Infantil e Práticas Promotoras de Igualdade Racial, analisar a sentença abaixo:
Os espaços educativos nos quais a criança se relaciona com adultos e com outras crianças criam oportunidade para ela conhecer e construir conhecimentos sobre aspectos da natureza e da cultura afro-brasileira (1ª parte). O desenvolvimento da curiosidade e da criatividade não se dá nas mais diversas experiências às quais as crianças são expostas (2ª parte). Conforme o professor apoia as crianças a expressarem as sensações e os sentimentos e a debaterem as ideias sobre suas produções, elas podem fortalecer o desejo de novos projetos, mantendo aceso o interesse, a vontade e a curiosidade pela criação visual e pelo tema das relações raciais (3ª parte).
A sentença está:

No que concerne ao papel das creches e pré-escolas na Educação Infantil, é correto afirmar: