A concepção contemporânea de desenvolvimento infantil, ancorada nas teorias histórico-culturais e nas evidências empíricas da neurociência e da linguística aplicada, reconfigura o papel da linguagem na constituição das funções cognitivas superiores. Considerando essa perspectiva, avalie as proposições sobre a aquisição da linguagem oral nos primeiros anos de vida e seu impacto no processo de escolarização e assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), os espaços da Educação Infantil devem ser organizados:

Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI) estruturam o trabalho pedagógico em dois eixos: Formação Pessoal e Social e Conhecimento de Mundo. Analise as afirmativas a seguir sobre os âmbitos de experiência que compõem o eixo Conhecimento de Mundo:
I. O âmbito "Movimento" propõe que a criança amplie sua expressividade por meio da apropriação progressiva da imagem global de seu corpo, desenvolvendo o controle sobre seus gestos e movimentos.
II. O âmbito "Artes Visuais" tem como objetivo principal o treino da coordenação motora fina por meio da cópia de desenhos e do preenchimento de figuras mimeografadas, visando à preparação para a escrita.
III. O âmbito "Linguagem Oral e Escrita" valoriza a participação das crianças em diversas situações de interação social nas quais possam ampliar sua capacidade comunicativa, incluindo o contato com a cultura escrita desde cedo.
Está correto o que se afirma em:

A Resolução nº 05/2009 do CNE/CEB estabelece que a Educação Infantil deve garantir a indissociabilidade entre o cuidar e o educar, garantindo o desenvolvimento integral da criança. Diante dessa diretriz, é necessário: I. concentrar no desenvolvimento cognitivo das crianças durante as atividades pedagógicas, deixando o desenvolvimento socioemocional para serem trabalhados nos momentos de cuidado. II. utilizar os momentos de cuidado como oportunidades para observação e avaliação informal do desenvolvimento das crianças, integrando essas observações ao planejamento pedagógico. III. estabelecer parcerias com profissionais de saúde para que os momentos de cuidado sejam prolongados por especialistas, permitindo que os professores se concentrem nas atividades educativas. IV. integrar atividades físicas leves durante os momentos de cuidado, como alongamentos antes do lanche, para promover a saúde física e preparar as crianças para as atividades pedagógicas subsequentes. Está CORRETO o que se afirma em:

A LDB (Lei nº 9.394/1996) reconhece a Educação Infantil como parte da educação básica. Ao analisar sua função social e pedagógica, a atuação do professor auxiliar de sala deve orientar-se na:

Durante muito tempo, as instituições voltadas à primeira infância no Brasil tinham caráter assistencialista, voltado apenas ao cuidado e à guarda das crianças enquanto os pais trabalhavam. A mudança de perspectiva, que passou a reconhecer a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica, refletiu um avanço fundamental no campo educacional. Esse reconhecimento legal está ligado:

No ambiente da creche, a higiene e os cuidados corporais são essenciais para prevenir doenças e garantir o bem-estar infantil. Qual é a postura adequada do agente de creche nesse contexto?

Uma professora de creche percebe que suas crianças pouco interagem entre si. Ela decide reorganizar a sala: distribui brinquedos em grupos, retira mesas alinhadas em fileiras e cria espaços circulares de convivência. Essa decisão pedagógica reflete:

Para exercer a função de atendente de Creche, é importante que as ações sejam coerentes com os processos de desenvolvimento infantil. Assim, dentre as atribuições desse profissional se encontram, de maneira CORRETA:

A Educação Infantil cumpre papel essencial na formação da criança e na organização da vida social. Assinale a alternativa correta considerando as orientações legais e pedagógicas (BNCC e Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil);

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os eixos estruturantes da Educação Infantil garantem aprendizagens essenciais para o desenvolvimento integral. Assinale a alternativa CORRETA que define esses eixos.

A Base Nacional Comum Curricular, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa prever tanto a progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos:

Leia o parágrafo explicativo sobre o conceito que a BNCC tem sobre a importância do brincar e complete com a sequência correta de palavras: A BNCC, alinhada com as melhores práticas pedagógicas, reconhece a importância do brincar como um componente integral da Educação Infantil. Ela destaca que as crianças, ao brincarem, desenvolvem _______________ que vão além do aspecto lúdico, abrangendo áreas cognitivas, emocionais, sociais e motoras. A base curricular enfatiza que as instituições de ensino devem proporcionar ambientes que estimulem o brincar de forma ________________, promovendo atividades que permitam a expressão criativa, a ________________ e a construção de conhecimento de maneira prazerosa e significativa.

Sobre a prerrogativa de Cuidar e educar, é INCORRETO afirmar que:

Considerando-se a rotina da educação infantil, assinalar a alternativa CORRETA.

A inclusão e diversidade na educação criam um ambiente onde todos os estudantes tenham oportunidades iguais de participar e se beneficiar do processo educacional. Com foco na Educação Infantil, como o agente de creche pode promover e valorizar a diversidade?

Considerando que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estabelece cinco campos de experiência, que indicam quais são as experiências fundamentais para que a criança aprenda e se desenvolva. Propondo um currículo que valoriza o brincar, a comunicação, a imaginação e o cuidar, como elementos centrais da educação infantil. Assim esses campos de experiência são importantes para desenvolvimento infantil, porque:

O momento da alimentação das crianças nos espaços de Educação Infantil devem ser considerados também como espaços de aprendizagem, socialização e observação. Nesse sentido, é CORRETO afirmar:

Na Educação Infantil, o planejamento pedagógico deve ser compreendido como instrumento fundamental para a prática docente. Nesse sentido, ele deve:

Ao analisar os objetivos e funções da creche pautados por meio do Referencial curricular nacional para a educação infantil, observa-se a importância do direito das crianças a brincar como forma particular de: I – expressão II – pensamento III – interação IV – comunicação infantil Assim, é verdadeiro o que se afirma em:

A organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil compreende múltiplas dimensões que envolvem o tempo, o espaço, as interações e as experiências significativas da criança pequena. Com base nessa perspectiva, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, com absoluta prioridade, o direito à educação. Esse princípio está diretamente ligado ao dever de:

Analise as afirmativas abaixo sobre a Educação Infantil:
1. A Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
2. Na Educação Infantil, cuidar e educar são dimensões indissociáveis do trabalho pedagógico.
3. A função da Educação Infantil restringe-se à preparação para o Ensino Fundamental.
4. Entre os objetivos da Educação Infantil está garantir que a criança amplie suas experiências e conviva com outras crianças e adultos. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Dentre os objetivos e funções da creche é correto afirmar, exceto:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil organiza o currículo em campos de experiências que valorizam o brincar, o conviver e o aprender. Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, associe os principais objetivos (Coluna A) e as ações correspondentes do agente de creche (Coluna B):

A presença do lúdico na prática educativa da Educação Infantil transcende sua função de entretenimento, constituindo-se como dimensão essencial da experiência formativa da criança. As práticas que incorporam o brincar e o jogo devem, portanto, ser intencionalmente organizadas e reconhecidas em sua complexidade. À luz das teorias educacionais contemporâneas e das diretrizes curriculares, assinale a alternativa CORRETA.

Quanto à utilização de brinquedos nos espaços de Educação Infantil, podemos afirmar como CORRETO:

A inserção da música e da dança na Educação Infantil tem como finalidade: Está CORRETO o que se afirma:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre o desenvolvimento integral da criança e o acompanhamento na rotina da Educação Infantil.
( ) O desenvolvimento integral considera apenas os aspectos cognitivos da criança.
( ) Aspectos afetivos e sociais influenciam diretamente a forma como a criança aprende e se relaciona na escola.
( ) A observação cotidiana das brincadeiras é uma forma importante de acompanhar o desenvolvimento infantil.
( ) A rotina da educação infantil deve ser rígida e inflexível, sem considerar o ritmo das crianças. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Durante o recreio, duas crianças disputam o mesmo brinquedo e começam a chorar, cada uma querendo brincar sozinha com o objeto. A assistente da Educação Infantil percebe a situação e precisa intervir. Considerando os direitos da infância e os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa que indica corretamente a ação pedagógica mais adequada.