Sobre a avaliação na pré-escola, é incorreto afirmar:

A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças. Ao observar as interações e a brincadeira entre as crianças e delas com os adultos, é possível identificar:

Se o brincar é social, a criança não brinca sozinha, e ela tem um brinquedo, um ambiente, uma história, um colega, um professor que media essa relação e que faz do brincar algo criativo e estimulante. A partir disso, é correto afirmar que:

Se o brincar é social, a criança não brinca sozinha, ela tem um brinquedo, um ambiente, uma história, um colega, um professor que media essa relação e que faz do brincar algo criativo e estimulante. A partir disso, é correto afirmar que:

As creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de:

Assinale a alternativa incorreta. As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que:

Embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica, contemplar o cuidado na esfera da instituição da educação infantil significa:

No que se refere à obra de Stela Barbieri, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – A arte contemporânea dialoga com o universo das crianças pequenas porque trata de todos os assuntos do mundo, aqui e agora. II – A arte não permeia o cotidiano das crianças. III – As crianças são sinestésicas, ou seja, todos os seus sentidos estão despertos a cada momento.

Leia o fragmento abaixo, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (2018): “Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando _______________ e _______________ como eixos estruturantes. Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como objetivos de aprendizagem e desenvolvimento”. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do fragmento acima:

No que se refere ao pensamento de Paulo Fochi sobre as funções da escola, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Função Social: lugar privilegiado de convivência e ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas entre crianças e adultos. II – Função Política: contribui para que meninos e meninas usufruam de seus direitos sociais e políticos e exerçam seu direito de participação, tendo em vista sua formação para a cidadania. III – Função Pedagógica: consiste em acolher para educar e cuidar.

“As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura”. Isso posto, assinale a alternativa que indica o documento em que inserida a afirmativa:

No que se refere ao documento Parâmetros Nacionais para a Qualidade da Educação Infantil, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta; I – Deve-se compreender a criança como um quase adulto. II – Deve-se compreender a criança como um adulto em miniatura. III – Deve-se compreender a criança como um ser em desenvolvimento, uma vez que suas características estão em permanente transformação.

Para conviver e trabalhar com crianças pequenas é importante que os educadores e atendentes de Educação Infantil:

Na primeira etapa da Educação Básica e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, sobre isso, assinale a alternativa correta:

De acordo com o documento Parâmetros Nacionais para a Qualidade da Educação Infantil, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Crianças expostas a uma gama ampliada de possibilidades interativas têm seu universo pessoal de significados ampliados, desde que se encontrem em contextos coletivos de qualidade. II – A intenção de aliar uma concepção de criança à qualidade dos serviços educacionais a ela oferecidos implica atribuir um papel específico à pedagogia desenvolvida pelos profissionais de Educação Infantil. III – Antes mesmo de se expressarem por meio da linguagem verbal, bebês e crianças são capazes de interagir a partir de outras linguagens, desde que acompanhadas por parceiros mais experientes.

Multiplicidade de Experiências e Linguagens é uma das dimensões avaliadas nos Indicadores de Qualidade na Educação Infantil (2009). Isso posto, analise as afirmativas abaixo corretas relacionadas a essa dimensão, e assinale a resposta correta de acordo com os números que você assinalou: 1) As professoras cotidianamente destinam momentos, organizam o espaço e disponibilizam materiais para que as crianças engatinhem, rolem, corram, sentem-se, subam obstáculos, pulem, empurrem, agarrem objetos de diferentes formas e espessuras e assim vivenciem desafios corporais. 2) As professoras possibilitam contato e brincadeiras das crianças com elementos da natureza como água, areia, terra, pedras, argila, plantas, folhas e sementes, mas não permitem o contato com animais. 3) As professoras realizam atividades com as crianças nas quais os saberes das famílias são considerados e valorizados. 4) As professoras possibilitam que as crianças ouçam e cantem somente músicas infantis. Assinale a alternativa que identifica as afirmativas corretas:

Entre os diferentes níveis de escolaridade, a creche aparece como aquele no qual muitos acreditam não ser possível trabalhar com projetos de trabalho. Alguns fatores corroboram para isso, como, por exemplo, o fato de essa etapa de ensino estar atrelada, na sua origem, às questões relativas somente ao cuidado com a saúde e com a higiene e, consequentemente, não ser necessário preocupar-se com a aprendizagem. Nesse entendimento, as crianças muito pequenas não necessitariam de um trabalho didaticamente organizado, pois ainda não teriam condições de aprendizagem. Com os avanços das pesquisas na área e em estudos de teóricos mais contemporâneos, tal crença mudou radicalmente (BARBOSA; HORN, 2008, p. 71 -72). Diante do exposto, em relação a trabalho com projetos na creche, é correto afirmar que:

O Art. 8º das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 05/2009) afirma que a proposta pedagógica da educação infantil dever ter como objetivo:

De acordo com a obra de Gobbi e Pinazza, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – As formulações relativas à educação infantil de boa qualidade adotam como base o conceito de criança como um sujeito situado social e historicamente, que vivencia e produz bens de cultura ao compartilhar contextos distintos de vida com seus pares e com os adultos. II – A criança é considerada um ser ativo, capaz de participar do processo educativo com seus conhecimentos e experiências e de alcançar, progressivamente, a autonomia. III – Na concepção de práticas pedagógicas destinadas às crianças pequenas, torna-se essencial a revisão dos conceitos de cuidado e educação, superando as concepções assentadas na histórica polarização custódia-instrução.

O documento Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil (2018) está organizado em áreas focais e estas em princípios. No que se refere ao princípio “Observação, planejamento, documentação e reflexão das práticas pedagógicas e das aprendizagens das crianças” é um dos parâmetros destinados ao professor:

No que se refere ao ambiente da creche, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O brincar é o principal modo de expressão da infância.
II – Quando brinca, a criança usa seus recursos para explorar o mundo e ampliar sua percepção sobre o ambiente e sobre si mesma.
III – Desde o berçário, o professor deve observar e registrar as ações das crianças ao longo da brincadeira para propor desafios diferentes.

O Art. 10. das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009) afirma que “As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo”:

No que se refere aos cuidados físicos com as crianças na creche, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Deve -se higienizar os brinquedos com frequência.
II – Deve -se manter as janelas sempre fechadas.
III – Deve -se cuidar da higiene das mãos.

De acordo com o documento Critérios para um Atendimento em Creches que respeite os Direitos Fundamentais das Crianças, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – A política da creche reconhece que as crianças têm direito a uma alimentação saudável, desde que financeiramente viável. II – As creches são concebidas como um serviço público que atende a direitos da família e da criança. III – O programa de creches integra apenas o planejamento municipal de ações.

“A linguagem escrita é objeto de interesse pelas crianças. Vivendo em um mundo onde a língua escrita está cada vez mais presente, as crianças começam a se interessar pela escrita muito antes que os professores a apresentem formalmente”. (BRASIL, 2009, p. 15). A partir desta afirmação assinale a alternativa correta em relação ao trabalho com a linguagem escrita na Educação Infantil.

No que se refere aos cuidados pessoais com as crianças nas creches, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – É importante que a roupa usada para trabalhar com as crianças esteja limpa e só seja vestida no interior da creche.
II – Acessórios como brincos, relógios e colares devem ser retirados e guardados fora do alcance das crianças.
III – Deve -se evitar o uso de perfumes e cremes, principalmente aqueles com cheiro mais forte.

No que se refere aos bebês e às crianças pequenas, segundo os Indicadores de Qualidade na Educação Infantil, é correto afirmar:

No que se refere à obra de Jussara Hoffmann, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – A prática avaliativa surge como um elemento de controle sobre a escola e sobre os professores que se veem com a tarefa de formalizar e comprovar o trabalho realizado via avaliação das crianças. II – Não é preciso ressignificar a prática avaliativa na educação infantil. III – A educação infantil não deve gozar de autonomia.

Analise as afirmativas a seguir relativas à matrícula e à faixa etária da educação infantil: I. É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam quatro ou cinco anos de idade até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula. II. As crianças que completam seis anos de idade após o dia 31 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil. III. A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental. IV. As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximo às residências das crianças. Estão corretas as afirmativas

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil define dois âmbitos de experiências: Formação Pessoal e Social e Conhecimento de Mundo, que se referem, respectivamente à: