O Plano Estadual de Educação apresenta, entre seus objetivos, o de assegurar, de maneira imediata, a existência a elevação por tempo de serviço se dê por intermédio da

A necessidade de definição de Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica está posta pela emergência da atualização das políticas educacionais que consubstanciem o direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã e à formação profissional, na vivência e convivência em ambiente educativo. Têm essas Diretrizes por objetivos: Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Base Nacional Curricular reformulou a abordagem acerca do ensino de Geografia para a educação em todo o Brasil, preparando este componente curricular desde a Educação Infantil, propondo que ele se transforme em um importante instrumento para a percepção de mundo vivido, assim como a formação crítica do aluno. Em relação a reformulação que traz a BNCC para a abordagem do ensino de Geografia na Educação Básica é CORRETO afirmar que:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) estabelecem princípios norteadores que orientam as ações pedagógicas das escolas. Analise as afirmativas a seguir, que tratam desse assunto. I - Os PCN estabelecem uma série curricular nacional que todas as escolas devem seguir, desconsiderando as especificidades regionais. II - Os PCN destacam os direitos e os deveres dos cidadãos, o exercício da criticidade e o respeito à ordem democrática como princípios norteadores. III - Os PCN enfatizam princípios éticos de autonomia, responsabilidade, solidariedade e respeito ao bem comum. Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

Para concorrer ao cargo de Diretor de Escola Pública, o candidato não pode:

De acordo com a Resolução CNE/CP nº 2, de 22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e a capacidade de os mobilizar, articular e integrar, expressando-se em competências, são definidas como:

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica visam estabelecer bases comuns nacionais para: Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A promoção da articulação das conferências nacionais de educação com as conferências regionais, estaduais e municipais é uma atribuição:

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica visam estabelecer bases comuns nacionais para: 1. O Ensino Fundamental 2. A Educação Infantil 3. O Ensino Médio 4. O Ensino Superior Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

No artigo 4º da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), consta que o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos, EXCETO:

No artigo 4º da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), consta que o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: 1. Educação básica obrigatória e gratuita dos 5 aos 14 anos de idade. 2. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino. 3. Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. 4. Alfabetização plena e capacitação gradual para a leitura ao longo da educação básica como requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indivíduos. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, em seu art. 21 são etapas correspondentes a diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional: I - a Educação Infantil, que compreende: a Creche, englobando as diferentes etapas do desenvolvimento da criança até 3 (três) anos e 11 (onze) meses; e a Pré-Escola, com duração de 2 (dois) anos; II - o Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de 9 (nove) anos, é organizado e tratado em duas fases: a dos 5 (cinco) anos iniciais e a dos 4 (quatro) anos finais; III - o Ensino Médio, com duração mínima de 3 (três) anos. Quais estão corretas?

No ensino infantil descrita pela BNCC, a aprendizagem é realizada de acordo com a faixa etária das crianças. A primeira faixa-etária desta fase de ensino é:

Fazem parte dos sistemas municipais de ensino, de acordo com o Art. 18 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os (as): I. Órgãos municipais de educação. II. Instituições públicas de ensino superior. III. Instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo poder público municipal. IV. Instituições de ensino fundamental criadas e mantidas pela iniciativa privada. Quais estão corretas?

Qual é a forma de ensino exigida para toda Educação Básica (à exceção do Ensino Médio), que pode - em situações emergenciais - ser suspensa, conforme prevê o Art. 32, §4º, da LDB (Lei nº 9.394/1996)?

Assinale a alternativa que apresenta uma irregularidade fácil de identificar na gestão da escrituração escolar e dos registros.

Em observância ao Direito à Educação e ao Dever de Educar, consta no artigo 4º da Lei nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) que o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de, EXCETO:

Uma das obrigatoriedades da LDB, Lei n° 9.394/96, em relação aos conteúdos de ensino é:

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) é um...

De acordo com as diretrizes curriculares nacionais para educação infantil, é correto afirmar que:

Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmativas a seguir. I. É a lei que norteia todos os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas. II. Aplica-se, exclusivamente, à educação escolar e está orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. III. A competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas simples da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Está correto o que se afirma em:

De acordo com Resolução CNE/CEB 07/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Brasília: CNE, 2010. Preencha corretamente as lacunas. Os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, os seguintes princípios: _____________ de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

Acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, analise as afirmações abaixo: I - As Diretrizes Curriculares Nacionais específicas para as diversas etapas e modalidades da Educação Básica devem ostentar claramente sua incumbência como indicadoras de opções políticas, sociais, culturais e educacionais. II - Elas desempenham um papel crucial na articulação com um projeto de Nação, tendo como ponto de referência os objetivos delineados na Constituição. Alicerçam-se nos princípios basilares da cidadania e na salvaguarda da dignidade da pessoa, pressupondo a promoção de valores fundamentais como igualdade, liberdade, pluralidade, diversidade, respeito, justiça social, solidariedade e sustentabilidade.

De acordo com o ensino fundamental de 9 anos, analise as proposições a seguir: I. A implantação de uma política de ampliação do ensino fundamental de oito para nove anos de duração exige tratamento político, administrativo e pedagógico, uma vez que o objetivo de um maior número de anos no ensino obrigatório é assegurar a todas as crianças um tempo mais longo de convívio escolar com maiores oportunidades de aprendizagem. II. A ampliação do ensino fundamental para nove anos significa, também, uma possibilidade de qualificação do ensino e da aprendizagem da alfabetização e do letramento, pois a criança terá mais tempo para se apropriar desses conteúdos. III. A aprendizagem não depende apenas do aumento do tempo de permanência na escola, mas também do emprego mais eficaz desse tempo: a associação de ambos pode contribuir significativamente para que os estudantes aprendam mais e de maneira mais prazerosa. É correto o que se afirma em:

A Lei nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, explicita que a Educação Básica é formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Com base nessa Lei, analise as afirmativas a seguir, relativas à Educação Infantil. Estão corretas as afirmativas

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) o Ensino Fundamental está organizado em...

É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. O texto descrito acima encontra-se no seguinte documento:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9.394/1996, em seu Art. 12, §1º, denota que os estabelecimentos de ensino terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. Sobre esta proposta, é INCORRETO afirmar que:

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, sobre a avaliação no ambiente educacional compreende 3 (três) dimensões básicas (Art. 46). Assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) avaliação da aprendizagem. ( ) avaliação institucional interna e externa. ( ) avaliação da organização educacional. ( ) avaliação de redes de Educação Básica. A sequência correta é: