Provas para Download

Questão 1 de 30 Q1 da prova

Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 10.

O individualismo aniquila a individualidade: a busca pela inclusão social como antídoto
A individualidade é um traço intrínseco à natureza humana, refletindo nossa essência única e singular. Nossa identidade é formada pela combinação daquilo que trazemos de inato com as experiências vivenciadas ao longo da vida, além dos contextos sociais em que estamos inseridos. É fato que as influências do meio em que crescemos moldam parte de nossa personalidade e preferências. Se nascemos em uma família corintiana, inserida numa comunidade majoritariamente corintiana, por exemplo, a tendência é que nos identifiquemos com o time e compartilhemos dos mesmos interesses esportivos.
Esse mesmo fenômeno se estende para outras características e traços de personalidade, em que a comunidade desempenha um papel crucial na construção da identidade individual. Contudo, quando a coletividade, por meio de mensagens consumistas e materialistas, impõe padrões sem uma reflexão crítica individual, ocorre o contágio pelo egoísmo. O indivíduo se torna absorvido por um modo de pensar e agir que prioriza o “eu” em detrimento do “nós”. A busca incessante por bens materiais e a satisfação pessoal acima de tudo leva a uma padronização de comportamentos, gostos e atitudes. A individualidade se perde no meio desse individualismo exacerbado.
A partir do momento em que a individualidade é corrompida pelo egoísmo individualista, a diversidade e a pluralidade se tornam estranhos e, em alguns casos, hostis. A busca por semelhanças gera uma sociedade que se alinha a uma única forma de pensar, agir e desejar. Em outras palavras, há uma padronização de vocabulário, ideias, ações e preferências estéticas. Todos gostam das mesmas coisas, desejam os mesmos objetos, fazem as mesmas viagens, tiram as mesmas fotos.
Esse processo resulta em estruturas excludentes e preconceituosas, uma vez que qualquer coisa que se desvie do padrão é vista como fora do padrão e, por consequência, alvo de julgamento e rejeição. O preconceito floresce em terrenos onde a diversidade é sufocada. Sempre que o individualismo domina, a essência da individualidade se perde, e a sociedade passa a se moldar por um padrão coletivo limitador.
Para reverter essa tendência preocupante, é essencial celebrar a diversidade e promover a inclusão. A convivência de diversas individualidades em ambientes inclusivos, que franqueiem, a todo indivíduo, um equivalente espaço de protagonismo, permite que o potencial criativo de cada indivíduo floresça. A verdadeira inovação econômico-social vem do encontro de perspectivas diferentes e complementares, o que só é possível em uma sociedade aberta e inclusiva.
NAVES, André. O individualismo aniquila a individualidade: a busca pela inclusão social como antídoto. Hoje em Dia. Opinião, 6 set. 2023. Disponível em: https://www.hojeemdia.com.br/opiniao/opiniao/o-individualismo-aniquila-a-individualidade-a-busca-pela-inclus-o-social-como-antidoto-1.978450. Acesso em: 6 set. 2023. [Fragmento adaptado]

Leia esta charge. Essa charge se relaciona ao conteúdo do texto anterior porque

Questão 2 de 30 Q2 da prova

Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 10.

O individualismo aniquila a individualidade: a busca pela inclusão social como antídoto
A individualidade é um traço intrínseco à natureza humana, refletindo nossa essência única e singular. Nossa identidade é formada pela combinação daquilo que trazemos de inato com as experiências vivenciadas ao longo da vida, além dos contextos sociais em que estamos inseridos. É fato que as influências do meio em que crescemos moldam parte de nossa personalidade e preferências. Se nascemos em uma família corintiana, inserida numa comunidade majoritariamente corintiana, por exemplo, a tendência é que nos identifiquemos com o time e compartilhemos dos mesmos interesses esportivos.
Esse mesmo fenômeno se estende para outras características e traços de personalidade, em que a comunidade desempenha um papel crucial na construção da identidade individual. Contudo, quando a coletividade, por meio de mensagens consumistas e materialistas, impõe padrões sem uma reflexão crítica individual, ocorre o contágio pelo egoísmo. O indivíduo se torna absorvido por um modo de pensar e agir que prioriza o “eu” em detrimento do “nós”. A busca incessante por bens materiais e a satisfação pessoal acima de tudo leva a uma padronização de comportamentos, gostos e atitudes. A individualidade se perde no meio desse individualismo exacerbado.
A partir do momento em que a individualidade é corrompida pelo egoísmo individualista, a diversidade e a pluralidade se tornam estranhos e, em alguns casos, hostis. A busca por semelhanças gera uma sociedade que se alinha a uma única forma de pensar, agir e desejar. Em outras palavras, há uma padronização de vocabulário, ideias, ações e preferências estéticas. Todos gostam das mesmas coisas, desejam os mesmos objetos, fazem as mesmas viagens, tiram as mesmas fotos.
Esse processo resulta em estruturas excludentes e preconceituosas, uma vez que qualquer coisa que se desvie do padrão é vista como fora do padrão e, por consequência, alvo de julgamento e rejeição. O preconceito floresce em terrenos onde a diversidade é sufocada. Sempre que o individualismo domina, a essência da individualidade se perde, e a sociedade passa a se moldar por um padrão coletivo limitador.
Para reverter essa tendência preocupante, é essencial celebrar a diversidade e promover a inclusão. A convivência de diversas individualidades em ambientes inclusivos, que franqueiem, a todo indivíduo, um equivalente espaço de protagonismo, permite que o potencial criativo de cada indivíduo floresça. A verdadeira inovação econômico-social vem do encontro de perspectivas diferentes e complementares, o que só é possível em uma sociedade aberta e inclusiva.
NAVES, André. O individualismo aniquila a individualidade: a busca pela inclusão social como antídoto. Hoje em Dia. Opinião, 6 set. 2023. Disponível em: https://www.hojeemdia.com.br/opiniao/opiniao/o-individualismo-aniquila-a-individualidade-a-busca-pela-inclus-o-social-como-antidoto-1.978450. Acesso em: 6 set. 2023. [Fragmento adaptado]

Analise as afirmativas a seguir. A partir da leitura do texto, estão corretas as afirmativas

Questão 3 de 30 Q3 da prova

Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 10.

O individualismo aniquila a individualidade: a busca pela inclusão social como antídoto
A individualidade é um traço intrínseco à natureza humana, refletindo nossa essência única e singular. Nossa identidade é formada pela combinação daquilo que trazemos de inato com as experiências vivenciadas ao longo da vida, além dos contextos sociais em que estamos inseridos. É fato que as influências do meio em que crescemos moldam parte de nossa personalidade e preferências. Se nascemos em uma família corintiana, inserida numa comunidade majoritariamente corintiana, por exemplo, a tendência é que nos identifiquemos com o time e compartilhemos dos mesmos interesses esportivos.
Esse mesmo fenômeno se estende para outras características e traços de personalidade, em que a comunidade desempenha um papel crucial na construção da identidade individual. Contudo, quando a coletividade, por meio de mensagens consumistas e materialistas, impõe padrões sem uma reflexão crítica individual, ocorre o contágio pelo egoísmo. O indivíduo se torna absorvido por um modo de pensar e agir que prioriza o “eu” em detrimento do “nós”. A busca incessante por bens materiais e a satisfação pessoal acima de tudo leva a uma padronização de comportamentos, gostos e atitudes. A individualidade se perde no meio desse individualismo exacerbado.
A partir do momento em que a individualidade é corrompida pelo egoísmo individualista, a diversidade e a pluralidade se tornam estranhos e, em alguns casos, hostis. A busca por semelhanças gera uma sociedade que se alinha a uma única forma de pensar, agir e desejar. Em outras palavras, há uma padronização de vocabulário, ideias, ações e preferências estéticas. Todos gostam das mesmas coisas, desejam os mesmos objetos, fazem as mesmas viagens, tiram as mesmas fotos.
Esse processo resulta em estruturas excludentes e preconceituosas, uma vez que qualquer coisa que se desvie do padrão é vista como fora do padrão e, por consequência, alvo de julgamento e rejeição. O preconceito floresce em terrenos onde a diversidade é sufocada. Sempre que o individualismo domina, a essência da individualidade se perde, e a sociedade passa a se moldar por um padrão coletivo limitador.
Para reverter essa tendência preocupante, é essencial celebrar a diversidade e promover a inclusão. A convivência de diversas individualidades em ambientes inclusivos, que franqueiem, a todo indivíduo, um equivalente espaço de protagonismo, permite que o potencial criativo de cada indivíduo floresça. A verdadeira inovação econômico-social vem do encontro de perspectivas diferentes e complementares, o que só é possível em uma sociedade aberta e inclusiva.
NAVES, André. O individualismo aniquila a individualidade: a busca pela inclusão social como antídoto. Hoje em Dia. Opinião, 6 set. 2023. Disponível em: https://www.hojeemdia.com.br/opiniao/opiniao/o-individualismo-aniquila-a-individualidade-a-busca-pela-inclus-o-social-como-antidoto-1.978450. Acesso em: 6 set. 2023. [Fragmento adaptado]

Releia este trecho. Assinale a alternativa cuja palavra destacada pertence à mesma classe de palavras daquela destacada no trecho apresentado, considerando o contexto de uso.

Questão 4 de 30 Q4 da prova

O sujeito é um termo essencial da oração, podendo ser classificado, dentre outras formas, como simples ou composto. Assinale a alternativa que apresenta sujeito composto.

Questão 5 de 30 Q5 da prova

A estruturação dos termos da oração em um período pode acontecer em ordem direta ou indireta. Assinale a alternativa que apresenta estruturação em ordem indireta.

Questão 6 de 30 Q6 da prova

Não é um recurso usado no texto para a construção da argumentatividade:

Questão 7 de 30 Q7 da prova

Releia este trecho. O termo destacado tem, no período, função

Questão 8 de 30 Q8 da prova

Releia este trecho. Uma palavra que poderia substituir o termo destacado no trecho, sem perda de sentido, é

Questão 9 de 30 Q9 da prova

Releia este trecho. Assinale a alternativa cujas palavras foram acentuadas pela mesma regra de acentuação do termo em destaque no trecho apresentado.

Questão 10 de 30 Q10 da prova

Considerando o gênero do texto, o objetivo do autor é

Questão 11 de 30 Q11 da prova

Uma pessoa deseja fazer uma viagem da cidade A para a cidade C, necessariamente passando pela cidade B, que fica entre A e C, tanto na ida quanto na volta. Há 3 estradas que ligam A e B, e 2 estradas que ligam B e C. Ela fará um trajeto sem “dar voltas”, isto é, fará o percurso A – B – C – B – A. O número de trajetos distintos que essa pessoa pode criar para sua viagem de ida e volta é igual a

Questão 12 de 30 Q12 da prova

Será revestido o piso em volta de uma piscina retangular, criando uma borda antideslizante para os usuários da piscina transitarem com segurança em torno dela. Se a largura L do piso apresentada na figura é de 1 metro, e a piscina possui 15 m x 25 m de dimensões, qual é a área total do piso antideslizante, em m2?

Questão 13 de 30 Q13 da prova

Um cliente comprou um telefone celular e, na escolha da forma de pagamento, optou por ser à vista, pois a loja oferecia 6% de desconto sobre o preço original de venda para quem fizesse essa escolha. Se esse cliente pagou R$ 705,00 pelo celular na forma de pagamento escolhida, então o valor do celular sem desconto era de

Questão 14 de 30 Q14 da prova

Se em uma urna há 30 bolas, sendo 10 azuis, 10 vermelhas e 10 pretas, quantas devem ser sorteadas sem reposição, no mínimo, para que necessariamente se obtenham pelo menos 3 da mesma cor?

Questão 15 de 30 Q15 da prova

Quatro suspeitos de um crime foram interrogados, e cada um afirmou o que se segue: Alfredo: “Nem eu nem Bruno somos culpados.” Bruno: “O culpado é Alfredo ou Cesar.” Cesar: “Eu e Diego somos inocentes.” Diego: “O culpado sou eu ou Alfredo.” Se Alfredo foi o único culpado desse crime, quantos suspeitos estão mentindo?

Questão 16 de 30 Q16 da prova

Em uma declaração conjunta na manhã desta quinta-feira, 24/8, os líderes do BRICS [...] anunciaram a entrada de seis novos países ao grupo. A partir de janeiro de 2024, Arábia Saudita, Argentina, Egito, Etiópia, Irã e Emirados Árabes Unidos passarão a fazer parte do bloco de nações emergentes. É a primeira expansão desde 2011 [...]. Com isso, o BRICS terá cerca de 46% da população mundial e quase 36% do PIB global em paridade de compra. A adesão foi oficializada na Declaração de Joanesburgo, documento acordado entre todos os atuais integrantes do BRICS. [...] Sobre o BRICS, é incorreto afirmar:

Questão 17 de 30 Q17 da prova

Batizado de Drex, o projeto [...] do Banco Central deve ficar disponível para os consumidores, ainda de forma experimental, a partir do fim de 2024. [...] É correto afirmar que o Drex é

Questão 18 de 30 Q18 da prova

Mais de 20% dos educadores brasileiros consideram sua saúde mental ruim ou muito ruim, indica a pesquisa “Saúde Mental dos Educadores 2022”, que ouviu mais de 5.000 profissionais da educação, entre professores e gestores de todos os Estados e do Distrito Federal. Com base no texto, é correto afirmar:

Questão 19 de 30 Q19 da prova

A população da cidade de Lavras (MG) chegou a 104.761 pessoas no Censo de 2022, o que representa um aumento de 13,62% em comparação com o Censo de 2010. Analise as afirmativas a seguir, em relação ao município de Lavras-MG. Estão corretas as afirmativas

Questão 20 de 30 Q20 da prova

A inteligência artificial (IA) é um conjunto de tecnologias que permitem aos computadores executar uma variedade de funções avançadas, incluindo a capacidade de ver, entender e traduzir idiomas falados e escritos, analisar dados, fazer recomendações e muito mais. No que tange às Inteligências Artificiais (IAs), assinale a alternativa correta.

Questão 21 de 30 Q21 da prova

A Lei nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, explicita que a Educação Básica é formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Com base nessa Lei, analise as afirmativas a seguir, relativas à Educação Infantil. Estão corretas as afirmativas

Questão 22 de 30 Q22 da prova

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, acerca das práticas pedagógicas da proposta curricular nessa etapa, assinale a alternativa incorreta.

Questão 23 de 30 Q23 da prova

Documento de caráter normativo, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define as aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas por todos os alunos durante as etapas e modalidades da Educação Básica. Sobre a primeira etapa da Educação Básica, em relação à BNCC, é incorreto afirmar que

Questão 24 de 30 Q24 da prova

Mantoan (2006) sinaliza o que uma escola inclusiva deve ter para uma educação voltada para a cidadania global, plena, livre de preconceitos, em que haja reconhecimento e valorização das diferenças. Considerando as ideias da autora sobre a escola inclusiva, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. Assinale a sequência correta.

Questão 25 de 30 Q25 da prova

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na Educação Infantil é fortalecida a concepção que vincula educar e cuidar, compreendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Tendo como referência a BNCC, acerca do que deve ser considerado nas propostas pedagógicas na Educação Infantil, assinale a alternativa incorreta.

Questão 26 de 30 Q26 da prova

Kishimoto (2002) ressalta a importância do brinquedo no desenvolvimento da criança e no contexto da Educação Infantil, fazendo a diferenciação entre a educação pelo brinquedo e a educação para o brinquedo. Sobre a educação pelo brinquedo e a educação para o brinquedo, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação entre elas e as características correspondentes a cada uma. Assinale a sequência correta.

Questão 27 de 30 Q27 da prova

Conforme o “Livro de estudo Módulo III” (2006), na organização do trabalho pedagógico estão inclusos os cuidados essenciais, como sono, higiene e alimentação das crianças. De acordo com a obra citada, assinale a alternativa incorreta.

Questão 28 de 30 Q28 da prova

A Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente – dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. Com base nessa Lei, em relação ao direito à educação e ao direito à dignidade, analise as afirmativas. Estão corretas as afirmativas

Questão 29 de 30 Q29 da prova

O “Manual de prevenção de acidentes e primeiros socorros nas escolas” menciona que os ferimentos “são lesões em que ocorre destruição de tecidos, em diferentes profundidades, podendo atingir somente a pele ou camadas mais profundas, como musculatura, vasos sanguíneos, nervos e até órgãos internos”. Sobre os procedimentos de primeiros socorros em relação aos ferimentos, segundo o Manual, é incorreto afirmar:

Questão 30 de 30 Q30 da prova

Kishimoto (2010) salienta a necessidade de brinquedos de qualidade para educar as crianças. Conforme a autora, para a seleção de brinquedos de qualidade, além do selo do INMETRO (Instituto Nacional de Metrologia), são aspectos a serem considerados, exceto:

Prova Monitor da Educação Infantil - Pref. Lavras/MG

Visualizar os arquivos PDF

Download dos arquivos PDF

Compartilhar os arquivos PDF

Questões extraídas da Prova :: clique na alternativa correta