Leia atentamente alguns dos itens das atribuições do cargo de Professor de Educação Infantil:
( ) Cumprir com o que estabelece o artigo 13 da lei 9394/96;
( ) Possuir formação de educador, conhecimento do conteúdo, capacidade de trabalho e habilidades metodológicas e didáticas;
( ) Ministrar aulas, garantindo a efetivação do processo ensino-aprendizagem e o projeto político-pedagógico da Unidade Escolar;
( ) Executar o trabalho diário, de forma a se vivenciar um clima de respeito mútuo e de relações que conduzam à aprendizagem;
( ) Manter com os colegas o espírito de colaboração;
( ) Comparecer pontualmente às aulas, festividades, reuniões pedagógicas, conselhos de classe, palestras e outras promoções convocadas pela direção da escola ou pela secretaria municipal de educação;
( ) Cumprir e fazer cumprir os horários e calendário escolar;
( ) Executar as normas estabelecidas no regime escolar, nas diretrizes emanadas dos órgãos superiores e na legislação vigente.

Assinale a alternativa correta:

De acordo com as Diretrizes da Educação Infantil; As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:
I. Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
II. Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.
III. Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.

Assinale a alternativa correta:

Assinale a Resolução que Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil:

Assinale as alternativas corretas: As políticas públicas para a proteção da infância surgem somente depois da Declaração Universal dos DDHH pela ONU (1948). A partir daí:
a) As crianças e adolescentes deixam de ser denominados como “menores”;
b) A ONU aprova a Declaração dos Direitos da Criança em 1958;
c) Constituição Federal do Brasil de 1988 não tem artigos e parágrafos específicos sobre os direitos da infância e da adolescência;
d) a Lei Federal de junho de 1990 cria o ECA e a LDB de 1996 estabelece as finalidades da Educação Infantil, enquanto a Lei no-10.172, de janeiro/2001 proclama a educação infantil como direito de toda criança e obrigação do Estado.

Em relações as questões assinaladas, é correto afirmar:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (lei nº 8.069/90), no artigo 5º, determina: “Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação e exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais”. Dentro dessa perspectiva, compete ao educador:

Segundo a Lei, a Educação Básica, no Brasil, é formada:

A LDB define as diretrizes e bases da Educação Nacional. Sobre Educação Infantil, é correto afirmar que:

João Paulo é um menino de quatro anos, e sempre foi muito inquieto. É comum bater nos amigos da classe, não atende ao chamado da professora e não se importa em ser repreendido. A monitora Lucia recebe a tarefa de cuidar da turma e resolve mudar de atitude com a criança. Quando João Paulo passa dos limites, Lucia chama as outras professoras e os demais coleguinhas de João Paulo e conta a todos, com ar de reprovação, as suas travessuras. Segundo o Estatuto da Criança, a atitude da monitora pode ser considerada:

A educação nacional apresenta formatos organizativos diferenciados, definidos pela legislação como modalidades educativas. A LDB define como modalidades a

Segundo a LDB, a educação nacional, dever da família e do Estado, tem por finalidade

De acordo com a LDB, o ensino deve ser ministrado com base nos seguintes princípios:

Segundo a LDB, a Educação Profissional Tecnológica integra-se

De acordo com a LDB e a Lei n. 11.741/2008, a Educação de Jovens e Adultos deve articular-se

A Educação Profissional Técnica de nível médio pode ser desenvolvida

São regras comuns à organização da educação básica, nos níveis fundamental e médio:

De acordo com a Lei nº 10.639/2003, é CORRETO afirmar que:

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação escolar compõe-se de:

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, no seu artigo 54, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente, EXCETO:

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, aprovadas em 2010, pela Resolução CNE-CEB n. 04/2010, o currículo configura-se como “conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos” e, ainda, “como experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, articulando vivências e saberes dos estudantes com os conhecimentos historicamente acumulados”. Nessa perspectiva,

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, para compor o currículo, uma ou mais áreas de conhecimento deve tratar de componentes obrigatórios determinados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996. Entre esses componentes, encontra-se o estudo de

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, fixadas pela Resolução CNE/CEB n. 5/2009, reafirmam que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, definindo que

“O atualmente disposto pela legislação educacional (em todos os níveis de ensino previstos na LDB) prima pela busca da ______, ______ e ______, permitindo arranjos e mecanismos diversos para o acesso à educação e, mais do que isso, se propondo a reconhecer saberes anteriormente adquiridos, não só em situações formais de escolarização, mas também em outros ambientes de aprendizado” (Rocha, 2002). As palavras ou expressões que completam, adequadamente, as lacunas da frase citada acima são

Dentre as mudanças apresentadas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, inclui-se a possibilidade de organizar a edu-cação básica em ciclos. Essa organização visa à

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, que colocou a educação infantil como etapa inicial da educação básica, provoca mudanças no imagi-nário social sobre a educação da criança pequena. Com essa Lei,

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