A expressão “modelos pedagógicos” representa uma relação de ensino-aprendizagem, sustentada por teorias de aprendizagem que são fundamentadas em campos epistemológicos diferentes, apontando para um determinado paradigma. No paradigma _____________, entende-se que todo o conhecimento vem do meio exterior e se baseia em uma relação em que o objeto define o sujeito.

Como Piaget (in Bearh & cols, 2009) define em seus estudos o processo de conceituação ou a passagem da assimilação prática a uma assimilação através de determinados conceitos?

As afirmações abaixo apresentam, segundo Rocha (2002), “as contradições típicas deste nosso tempo, em relação ao ensino superior”, com EXCEÇÃO de:

“O atualmente disposto pela legislação educacional (em todos os níveis de ensino previstos na LDB) prima pela busca da ______, ______ e ______, permitindo arranjos e mecanismos diversos para o acesso à educação e, mais do que isso, se propondo a reconhecer saberes anteriormente adquiridos, não só em situações formais de escolarização, mas também em outros ambientes de aprendizado” (Rocha, 2002). As palavras ou expressões que completam, adequadamente, as lacunas da frase citada acima são

Entre as transformações mais significativas que estão ocorrendo nos espaços de conhecimento, segundo Dowbor (in Rocha, 2002), destaca-se:

“Os espaços educacionais necessitam ser, urgentemente, reconfigurados, para não perderem sua potencialidade (...). Para isso, devemos mudar não somente nossos espaços de produção/construção do conhecimento, mas fundamentalmente algumas de nossas práticas educacionais” (Rocha, 2002). Dentre essas mudanças, está

Behar (2009) destaca a ocorrência de uma crise paradigmática na educação que evidencia a necessidade clara de mudanças nas práticas educativas. De acordo com a autora, pode-se dizer que este novo espaço pedagógico tem como características I - o desenvolvimento das competências e habilidades. II - o respeito ao ritmo individual. III - a formação de comunidades de aprendizagem e as redes de convivência. Quais estão corretas?

Os modelos pedagógicos para EAD (Educação a Distância) trazem em seu cerne um elemento denominado Arquitetura Pedagógica. Na Arquitetura Pedagógica, a etapa dos Aspectos Organizacionais está relacionada

Material educacional digital (MED) é considerado todo o material didático elaborado com objetivo relacionado à aprendizagem. Desse modo, quando nos referimos ao MED, é INCORRETO, afirmar que

O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) se apresenta como um contexto de aprendizagem diferenciado do contexto tradicional, no qual temos um espaço físico estabelecido e um tempo estipulado que determinam as interações e caracterizam uma sala de aula. Assinale as afirmações abaixo com V (verdadeiro) ou F (falso), considerando as características de um AVA.

Sobre a Educação a Distância (EAD), é correto afirmar que

O processo de planejamento de um curso de EAD se estrutura em diferentes níveis hierárquicos (Souza e Saito, 2003). Sobre esses níveis, considere as afirmações abaixo. I - Um primeiro nível se refere à concepção do curso, em que se definem os conteúdos, sua sequência e sua base metodológica. II - Um segundo nível se refere ao processo de avaliação do aluno, que definirá a metodologia de instrução do aluno e as ferramentas auxiliares para o processo de aprendizagem. III - Um terceiro nível se refere ao tratamento pedagógico dado ao material didático, em que se definem as estratégias da narrativa a serem aplicadas aos textos e à linguagem audiovisual. Quais estão corretas?

Para elaborar um curso na modalidade EAD é necessário assumir, como atividade central e preponderante para o sucesso do empreendimento, a realização de um planejamento sério e cuidadoso do processo pedagógico a ser iniciado (Souza e Saito, 2003). Considere as afirmativas abaixo e assinale a correta.

“Na década de 90, mais especificamente, com a utilização da Internet, ocorreram mudanças significativas nas formas de aquisição da informação e, como consequência, no processo de aprendizagem” (Balbinot et al, 2010). Considerando as afirmações abaixo, assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso).

São papéis do tutor, em cursos de educação a distância, EXCETO:

A NOB/RH – SUS é um documento que apresenta Princípios e Diretrizes para a Gestão do Trabalho no SUS. Embasado nesse documento, identifique a alternativa INCORRETA.

Em qual dos critérios de educação abaixo uma estratégia integrada para a ação educativa NÃO se enquadra?

De acordo com Davini (2009), a _________________ requer coerência e relação entre as propostas de capacitação e as políticas de transformação dos serviços de saúde. Em outras palavras, requer coordenação para não diluir esforços de transformação, multiplicando projetos.

A taxonomia do domínio cognitivo tem como princípio organizador a complexidade dos processos intelectuais e compõe-se das seguintes categorias organizadas:

A primeira etapa do planejamento instrucional é composta da(s) seguinte(s) atividade(s): I - Transformação das necessidades de treinamento em objetivos instrucionais, descritos em termos de descrições objetivas e precisas dos conhecimentos, habilidades e atitudes que se deseja observar no comportamento do aprendiz durante e após o treinamento. II - Especificação de objetivos instrucionais, detalhando condições, desempenhos e critérios ou padrões de proficiência almejados pelo treinamento. III - Avaliação da qualidade da redação dos objetivos instrucionais. IV - Especificação dos objetivos em diferentes níveis de análise (específicos, intermediários e objetivo geral). Quais estão corretas?

Uma pesquisa da Accenture (2003), com executivos nos Estados Unidos, Europa e Austrália (in Mundim & Ricardo, 2008), assinala que a estratégia de aprendizado de uma organização deve ser capaz de: I - dotá-la de condições necessárias ao alcance de seus objetivos estratégicos e operacionais. II - satisfazer necessidades dos diversos contextos organizacionais, sem perder a perspectiva do todo. III - considerar o meio ambiente em que atua e o mercado de trabalho e suas expectativas. Quais estão corretas?

Com relação aos principais objetivos da Educação Corporativa, segundo Eboli (in Mundim & Ricardo, 2008), assinale a alternativa INCORRETA.

Assinale a consideração correta quanto ao processo de implementação de programa de qualificação profissional da Educação Corporativa.

Para fins de apuração do comprometimento ético, conforme Decreto n.º 1.171 de 22/06/1994, entende-se por servidor público todo aquele que, por força de lei, contrato ou qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza