Conforme orienta Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva - PNEE - PEI (2008), é correto afirmar que a inclusão escolar está fundamentada em princípios que:

De acordo com Fleuri (2009), a inclusão de pessoas com diferentes possibilidades e limites nos processos educativos exige, além do atendimento às necessidades individuais, práticas e contextos que promovam a manifestação polifônica e reconhecimento polissêmico, crítico e criativo entre todos. Nesses contextos, o educador precisa favorecer que os sujeitos “se reconheçam e se auto-organizem em relação de reciprocidade entre si e com o próprio ambiente sociocultural”, assumindo a tarefa de prever e preparar recursos capazes de

O marco inicial, que fundamenta o AEE como um serviço, ofertado na modalidade Educação Especial, é a instituição, em 2003, do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade, pelo Governo Federal. Esse programa, que teve como objetivo:

A educação especial através das políticas públicas atua como um suporte dentro da educação inclusiva, oferecendo atendimento especializado quando necessário, mas sempre com o objetivo de integrar o aluno no ambiente escolar comum. O Estatuto da Pessoa com Deficiência (2015), em seu Art. 28, determina que o poder público tem responsabilidade de assegurar uma educação inclusiva. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A Educação Inclusiva propõe a superação de práticas excludentes, reconhecendo a diversidade dos sujeitos e garantindo o direito à aprendizagem. No ensino de História, essa perspectiva implica adequações pedagógicas e revisão de práticas tradicionais. Complete corretamente as lacunas do texto a seguir. A Educação Inclusiva fundamenta-se no princípio da _____, reconhecendo a diversidade como elemento constitutivo do processo educativo e promovendo a _____ de todos os estudantes. Qual das alternativas abaixo completa corretamente o texto?

Com base nos princípios da educação inclusiva, qual alternativa expressa corretamente como deve ser oferecida a educação especial?

Com relação à inclusão, qual princípio é afirmado para a educação especial na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José?

No contexto da Educação Inclusiva, o sucesso escolar está diretamente relacionado à capacidade da escola de promover a participação, a aprendizagem e o desenvolvimento de todos os estudantes, respeitando suas singularidades e assegurando o direito à educação. Considerando os princípios da educação inclusiva, é CORRETO afirmar que o sucesso escolar ocorre, principalmente, quando a escola:

De acordo com legislação nacional: Os fundamentos da Educação Especial estão baseados (1) , (2) , na inclusão social e (3) , sustentados por princípios éticos e práticas pedagógicas inclusivas. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

O Plano Educacional Individualizado (PEI), enquanto instrumento que orienta o trabalho pedagógico direcionado às especificidades dos estudantes público-alvo da educação especial, deve transcender a função meramente formal e documental, tornando-se um dispositivo pedagógico vivo e situado, em coerência com os fundamentos ético-políticos da educação inclusiva e as proposições do Projeto Político-Pedagógico da escola, o que implica que sua:

A Educação Inclusiva é um paradigma educacional fundamental. Sobre seus preceitos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__ )Educação Inclusiva é o mesmo que "integração", onde o aluno com deficiência apenas é colocado na sala de aula regular, sem adaptações. (__ )A inclusão pressupõe adaptar o ambiente escolar, o currículo e as metodologias para atender às necessidades de todos os alunos. (__ )O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ocorrer preferencialmente no contraturno, na Sala de Recursos Multifuncionais, para apoiar a inclusão. (__ )A Educação Inclusiva beneficia apenas os alunos com deficiência, não trazendo ganhos para os demais alunos da turma. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Na creche inclusiva onde atua, a monitora Laura percebe que algumas crianças evitam interagir com João, colega com deficiência intelectual, demonstrando resistência sutil e, às vezes, exclusão. Atenta aos princípios da inclusão e da ética da alteridade, Laura busca uma ação pedagógica que promova integração real e empatia, valorizando a singularidade de cada criança. Diante desse contexto, assinale a estratégia mais transformadora e correta que a monitora pode adotar para fortalecer a aceitação, a colaboração e o respeito à diversidade no grupo.

A inclusão na escola prepara os alunos para conviver em uma sociedade mais justa e consciente. A educação inclusiva tem como objetivo principal:

As práticas pedagógicas inclusivas em ofi cinas educativas têm como fi nalidade:

No âmbito da educação inclusiva, a promoção da igualdade demanda práticas pedagógicas coerentes com o respeito à diversidade. Assim, práticas promotoras de igualdade pressupõem:

O paradigma da inclusão no século XXI defende uma educação eficaz, capaz de acolher todos os estudantes, respeitando as diferenças, promovendo o respeito à diversidade e à equidade, não aceitando quaisquer formas de discriminação que se baseiem em preconceitos e envolvam distinção ou exclusão, sejam elas culturais, políticas, raciais ou de gênero. A partir das ideias de Carvalho (2004), refletindo sobre a escola inclusiva, são feitas as seguintes afirmativas, com relação às adaptações curriculares: Estão corretas as afirmativas

A autonomia progressiva é um princípio central no trabalho de apoio a pessoas com deficiência. Ele reconhece que a autonomia não é um ponto fixo, mas um processo contínuo, no qual o estudante desenvolve gradualmente maior participação, decisão e responsabilidade sobre sua própria vida. Diante disso, é correto afirmar que o conceito de autonomia progressiva no contexto do acompanhamento do estudante com deficiência refere-se à:

A educação inclusiva fundamenta-se na ideia de que a escola deve acolher todos os estudantes, reconhecendo a diversidade humana e reorganizando suas práticas para superar barreiras à aprendizagem e participação. Diante dessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

A Educação Inclusiva nos anos iniciais do Ensino Fundamental pressupõe uma ruptura com o antigo modelo de "integração". Nesse sentido, para garantir a inclusão de um aluno com Deficiência Intelectual em uma classe regular, a escola deve:

Complete a lacuna com o trecho que melhor reflete uma prática pedagógica inclusiva eficaz. Uma prática pedagógica inclusiva deve fazer parte de um sistema educacional que __________, respeitando as necessidades de todos os alunos. Assinale a alternativa correta:

Sobre os princípios da Educação Inclusiva, à luz da Declaração de Salamanca, analise as assertivas a seguir.

I. A escola inclusiva pressupõe a adaptação do sistema educacional às necessidades dos estudantes.
II. A integração escolar mantém a lógica de que o aluno deve ajustar-se às condições previamente estabelecidas.
III. A inclusão se caracteriza pela homogeneização dos processos de ensino e aprendizagem.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A Educação Física escolar inclusiva visa garantir a participação plena de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência. Para isso, o professor deve utilizar estratégias pedagógicas que modifiquem as restrições da tarefa. Qual alternativa apresenta uma estratégia pedagógica que representa a exclusão e NÃO a inclusão?

Ao considerar as singularidades do estudante cego, compreende-se que ele utiliza outras vias de percepção, como o tato, o olfato, o paladar e a audição, para construir a compreensão da realidade. No ensino de Química, entretanto, as estratégias didáticas comumente exploram o uso de recursos visuais para a construção do conhecimento. Assim, para o estudante cego, é necessário propor alternativas sensoriais que estimulem diferentes sentidos e atendam às suas necessidades de aprendizagem individual. Com base nessas informações, assinale a alternativa INCORRETA.

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva - PNEEPEI (2008) representa um marco para a garantia do direito à educação das pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação e redefine o papel da Educação Especial. Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A Lei Brasileira de Inclusão garante o direito à educação para todos. No contexto dos anos iniciais, o que significa ter uma "Educação Inclusiva"?

Qual das seguintes adaptações é a adequada para tornar o material mais acessível e favorecer a participação do aluno?

Enquanto política e prática educacional, a educação inclusiva visa superar modelos excludentes assegurando o direito à aprendizagem de todos os estudantes. Sobre os fundamentos e princípios da educação inclusiva, é correto afirmar que:

O Plano Estadual de Educação de Santa Catarina (2015 -2024) manteve praticamente os mesmos termos da meta quatro, buscando garantir a universalização, para o público da Educação Especial em idade escolar obrigatória, do acesso à educação básica e ao AEE. Para atingi -la são previstas estratégias como as listadas a seguir, exceto:

A respeito da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), analise as assertivas. I. Define que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser complementar à escolarização regular, não substituindo a sala de aula comum. II. Exige que todos os professores da rede regular tenham formação específica em Educação Especial para dar aulas em salas comuns. III. Determina que recursos de acessibilidade, como tecnologia assistiva, mobiliário acessível e comunicação alternativa, sejam garantidos para alunos com deficiência. IV. Reconhece a educação especial apenas como modalidade segregada, recomendando a criação de escolas exclusivas para estudantes com deficiência. É correto o que se afirma em:

O que caracteriza a educação inclusiva?