Conforme orienta Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva - PNEE - PEI (2008), é correto afirmar que a inclusão escolar está fundamentada em princípios que:

De acordo com legislação nacional: Os fundamentos da Educação Especial estão baseados (1) , (2) , na inclusão social e (3) , sustentados por princípios éticos e práticas pedagógicas inclusivas. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva - PNEEPEI (2008) representa um marco para a garantia do direito à educação das pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação e redefine o papel da Educação Especial. Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva - PNEEPEI (2008), o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é entendido como:

A Grafia Braille para a Língua Portuguesa é regida por normas específicas que organizam a forma como letras, números, sinais de pontuação e símbolos especiais devem ser representados. Assinale a alternativa correta considerando esse sistema.

A Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006), ratificada pelo Brasil em 2008 com status constitucional, é um documento essencial para fundamentar a Educação Especial e os direitos humanos. Nesse contexto, seu objetivo principal é:

No Brasil, a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência possui caráter normativo diferenciado, pois:

O Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) tem como objetivo central:

De acordo com a Portaria 142/2014 e sua alteração pela Portaria 1269/2017, a contratação de Auxiliar de Educação Especial para alunos com deficiência ou transtorno do espectro autista deverá:

A Portaria 1269/2017, que altera a Portaria 142/2014, define “sintomatologia exacerbada” em relação a alunos com transtorno do espectro autista. Nesse sentido, para que o aluno receba auxiliar, ele deve:

Entre as estratégias de acessibilidade pedagógica do AEE, é correto afirmar que:

Na produção de recursos pedagógicos de acessibilidade no AEE, um exemplo de material adequado para aluno com deficiência visual é:

Assinale a alternativa que representa a acessibilidade comunicacional no AEE.

Considerando a articulação entre as atividades escolares e pedagógicas, o cuidado pessoal e a alimentação dos alunos com deficiência devem ser entendidos como:

De acordo com as Diretrizes Nacionais para o Atendimento Educacional de alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), o papel da escola é: