Em relação à função suplementar do Atendimento Educacional Especializado (AEE), há a compreensão de que diferencia-se da complementar por ser direcionada a um grupo específico do público-alvo, visando o pleno desenvolvimento de seu potencial. Nesse contexto, a função suplementar é destinada a estudantes com com o objetivo de . Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Um estudante do 2º ano do Ensino Fundamental apresenta dificuldades persistentes de aprendizagem e regulação emocional. A escola já realizou adaptações pedagógicas, mediação em sala e acompanhamento sistemático por parte do professor de apoio. A família informa que a criança é atendida na rede de saúde e que recebe acompanhamento psicopedagógico fora do ambiente escolar. A equipe deseja fortalecer o plano de desenvolvimento desse estudante. Assinale a alternativa que apresenta uma ação adequada, considerando o princípio do trabalho colaborativo e intersetorial para o desenvolvimento integral do aluno.

Em relação à educação inclusiva, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

O movimento da Educação Especial no Brasil está estruturado atualmente a partir da:

Leia o excerto abaixo: O Subsídio para a gestão dos sistemas educacionais inclusivos (MEC/SEESP) apresenta como princípio essencial a implementação de ____________________, compreendidas como medidas que asseguram equidade e condições efetivas de participação dos estudantes público-alvo da educação especial. Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

Considerando a importância do papel da escola na Educação Inclusiva, assinale a alternativa correta:

Consoante Mousinho (2010), o mediador escolar também presta apoio aos professores em sala de aula, conforme solicitado para:

Considere o trecho a seguir: Uma das estratégias pedagógicas para educação inclusiva pode ser a o desenvolvimento do(a) _____________________ que elabora planos considerando o histórico de aprendizado, peculiaridades de desenvolvimento e estilo de aprendizagem de cada aluno, com metas e estratégias adaptadas. Assinale a alternativa que preenche a lacuna CORRETAMENTE.

Qual das opções NÃO apresenta atitude integrativa entre o Professor Regente e o Professor Intérprete de Libras?

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ).

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve estar integrado ao:

A garantia da inclusão de alunos com deficiência no ensino regular exige práticas pedagógicas que:

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei nº 9.394/1996, “Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais”. Para que as diretrizes dispostas na referida Lei sejam cumpridas, são necessárias modificações que envolvem todos os âmbitos educacionais. Sobre essas modificações, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Implementar estratégias e recursos que permitam ao aluno com necessidades educacionais especiais alcançar o sucesso acadêmico, bem como garantir sua permanência na escola regular.
( ) Realizar a reestruturação arquitetônica dos sistemas educacionais, considerando que as adaptações na infraestrutura física das escolas são desejáveis, mas não obrigatórias para assegurar a inclusão.
( ) Fomentar uma escola inclusiva e democrática, na qual a diversidade seja respeitada e promovida como um valor essencial no processo educativo.

Durante o planejamento das aulas, um auxiliar busca estratégias para tornar a prática de ensino mais inclusiva. Conforme os princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta uma ação CORRETA.

A crítica ao modelo de integração escolar, desenvolvido no Brasil na década de 1980, revelou práticas educacionais que reforçavam mecanismos de exclusão. A partir da análise histórica desse processo e dos princípios da educação inclusiva contemporânea, assinale a alternativa correta.

Um aluno com deficiência visual ingressa no 3º ano do Ensino Fundamental. O professor busca promover a autonomia e garantir igualdade de oportunidades. Qual deve ser sua conduta pedagógica?

Em relação a alguns dos aspectos relativos à inclusão, analise as assertivas abaixo, marque a alternativa correspondente. I – Em relação à adequação do currículo, o professor deve elaborar uma atividade com conteúdo diferente para os alunos com necessidades especiais. II – Deve-se trabalhar a concepção de acessibilidade curricular, que flexibiliza e organiza as informações e as atividades realizadas em sala de aula para oportunizar a interação e participação de todos os alunos da turma. III – É importante que seja trabalhada uma abordagem intertextual e interdisciplinar. IV – Uma prática docente inclusiva precisa ser ressignificada, em que se observa a contextualização do ensino que repensa as convicções e agrega aprendizados aos saberes já construídos. É verdadeiro o que se afirma em:

No início do semestre letivo, no campus do Instituto Federal onde você atua como assistente de alunos, ingressou uma estudante cadeirante. Na primeira semana de aula, ela relatou que a porta da biblioteca era estreita demais e que ela não conseguia alcançar as prateleiras. Diante do ocorrido, assinale a alternativa que apresenta a atitude mais adequada a ser tomada por você no que concerne à acessibilidade no ambiente escolar.

Em relação à educação especial, tomando por parâmetro as atribuições do professor do atendimento educacional especial definidas por meio da Resolução CNE/CEB 4/2009, são verdadeiras as afirmativas abaixo. No entanto, há um erro conceitual em uma das alternativas, assinale-a:

“A abordagem da Comunicação Total chegou ao Brasil na década de setenta e vem sendo adotada em escolas mais recentemente. Os Estados Unidos é o maior representante desta abordagem. Sofreu muitas críticas, uma vez que não trouxe os benefícios esperados no âmbito do desempenho acadêmico das crianças com surdez no que se refere ao seu processo de escolarização (leitura e escrita)”. A respeito da Comunicação Total como abordagem educacional, assinale a alternativa INCORRETA.

A Declaração de Salamanca (1994) consolidou princípios fundamentais para a Educação Inclusiva, afirmando que as escolas devem acolher todas as crianças, independentemente de suas condições, promovendo ______ e garantindo ______ como pilares de uma educação democrática. Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?

A Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) nº 13.709/2018 impacta diretamente a prática profissional do educador, especialmente no tratamento de dados sensíveis dos estudantes e suas famílias, como informações de saúde, laudos médicos e histórico escolar detalhado. No contexto do professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e da LGPD, assinale a conduta que representa corretamente uma violação do sigilo profissional e dos princípios de proteção de dados.

Em uma sala de aula, a professora se dirige a uma criança negra e lhe pergunta: “Quem mandou você soltar esse cabelo? Não pode deixar solto desse jeito. Por que soltou? Ele é muito grande e muito armado! Precisa ficar preso!”. Em seguida, energicamente, pega a maria-chiquinha do pulso da menina, prendendo-lhe o cabelo. (CAVALLEIRO, 2024) As atitudes direcionadas à menina negra são

A implementação da educação inclusiva enfrenta diversos desafios, que vão desde barreiras sociais até limitações estruturais e pedagógicas. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: I. Entre as dificuldades para a prática da educação inclusiva estão o preconceito dos pais e dos professores, os hábitos de rotular os alunos e a cultura de cobrança de resultados incutida na sociedade. II. Barreiras como falta de materiais pedagógicos, capacitação de profissionais e infraestrutura adequada não interferem na efetividade da educação inclusiva.

A educação bilíngue para surdos é uma abordagem que tem como objetivo assegurar que o aluno surdo tenha acesso ao ensino em sua língua natural, a libras, enquanto aprende o português como segunda língua (na forma escrita). Sobre a educação bilíngue para surdos, analise as proposições a seguir e preencha as lacunas colocando (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.

Sobre a criação do Instituto Nacional de Educação de surdos, é CORRETO afirmar.

Com base no Parecer 13 do Conselho Nacional de Educação, de 2009, sobre a concepção de educação especial na perspectiva da educação inclusiva, é correto afirmar que ela

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, observa-se que o “movimento mundial pela inclusão é uma ação [...] desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação”. Qual alternativa NÃO completa corretamente o excerto acima?

Crianças com algum tipo de transtorno enfrentam desafios significativos, mas a legislação brasileira tem avançado para garantir seus direitos e inclusão na sociedade. Os transtornos têm características e necessidades específicas que exigem atenção especial. Sobre essas características, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. O Transtorno _______________ é um Espectro de condições caracterizadas por dificuldades na comunicação e comportamento social. O Transtorno __________________ envolve um padrão contínuo de comportamento desafiador e desobediente.

Considerando as discussões apresentadas por Pletsch (2014), assinale a alternativa que melhor apresenta uma estratégia para garantir o sucesso da inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual.