Effgen (2011), baseada na Declaração de Salamanca (1994), afirma que os currículos devem

Complete o excerto abaixo, com o termo correspondente. Iniciativas internacionais das nações Unidas, da UNESCO, da UNICEF, do Banco Mundial e de outras entidades apontam no sentido de um consenso progressivamente mais alargado de que ____________ têm o direito de ser educadas umas com as outras, independentemente das suas condições físicas, intelectuais, afetivas, sociais, linguísticas ou outras e que a inclusão é benéfica quer no plano educativo quer no plano social.

As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica enfatizam a construção de uma escola inclusiva. Considerando as principais diretrizes e suas aplicações práticas, é correto afirmar que, a(o):

Analise as assertivas abaixo, marque, na sequência, a alternativa correspondente. A inclusão social compreende todos os cidadãos. Não haverá inclusão da pessoa com deficiência enquanto a sociedade não for inclusiva, ou seja, realmente democrática, onde todos possam igualmente se manifestar nas diferentes instâncias de debate e de tomada de decisões da sociedade, tendo disponível o suporte que for necessário para viabilizar essa participação. Assim, as pessoas com deficiência devem ter acesso aos serviços que necessitem para seu melhor tratamento e desenvolvimento. E, por outro lado, a sociedade deve se reorganizar de forma a garantir o acesso imediato da pessoa, por meio da provisão das adaptações que se mostrem necessárias.

Carneiro (2012), ao fazer breves apontamentos históricos sobre a educação de pessoas com necessidades educacionais especiais, destaca que, na década de 70, foram implantadas no Brasil as classes especiais. Sobre as classes especiais, é correto afirmar:

Um estudante diagnosticado com transtorno do espectro autista (TEA) apresenta dificuldade em interagir com os colegas durante atividades recreativas. Considerando práticas inclusivas, é indicado:

I. Forçar a criança a participar ativamente das interações, para que se acostume com o grupo.
II. Propor adaptações no ambiente e nas atividades, mediar interações respeitosas e oferecer apoio individualizado, favorecendo a inclusão gradativa.
III. Retirar a criança das atividades coletivas, oferecendo apenas atividades individuais para evitar crises.

Está CORRETO o que se afirma:

São princípios associados aos fundamentos da Educação Inclusiva.

Alunos com impedimentos na expressão oral utilizam as pranchas de comunicação para expressarem sua compreensão e interpretação daquilo que está sendo lido. Nesse sentido, é correto afirmar que

O atendimento inclusivo em Educação Física prevê planejamento universal, adaptações razoáveis, mediações colaborativas e avaliação processual, de modo a garantir participação qualificada e aprendizagem de todos. Analise as afirmativas. I. A concepção de desenho universal orienta propostas com múltiplas formas de engajamento, representação e ação. II. Adaptações de regras, equipamentos e papéis podem ampliar acesso e sentido de participação. III. Metas idênticas e formatos únicos de execução constituem estratégia principal para garantir equidade. Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Para turmas com diferentes necessidades educacionais, a equipe quer garantir acesso, participação e aprendizagem com estratégias inclusivas. Considerando desenho universal, diversificação de materiais e papéis, múltiplas formas de demonstração e avaliação em vários meios, indique a afirmativa mais coerente.

No que se refere à inclusão educacional, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. O currículo deve ser _________ e adaptado para atender às diversas formas de aprendizagem, _____________ o ritmo e as habilidades de cada aluno.

Para um currículo escolar ser considerado inclusivo, é necessário considerar a

Qual das seguintes afirmações melhor reflete o conceito de capacitismo e sua relação com práticas inclusivas na escola?

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), as instituições de ensino devem:

Segundo estudos, a família compõe uma importante aliada da escola na Educação Inclusiva, constituindo a rede de apoio do aluno com necessidades especiais. No entanto, muitas vezes a família não tem uma postura participativa. Isso se deve ao fato que:

Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a implementação de práticas inclusivas nas escolas?

Perante uma sociedade que necessita superar seus preconceitos, nos deparamos com a realidade de como se processa a inclusão de pessoas com deficiência nas escolas e o papel do professor frente a este desafio. Mas quem é esse público-alvo do atendimento educacional especializado?

De acordo com a Lei nº 13.005/14 (Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências), a estratégia "estimular a criação de centros multidisciplinares de apoio, pesquisa e assessoria, articulados com instituições acadêmicas e integrados por profissionais das áreas de saúde, assistência social, pedagogia e psicologia, para apoiar o trabalho dos (as) professores da educação básica com os (as) alunos (as) com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação" está vinculada a seguinte meta:

Qual é a importância de tratar a diversidade na educação municipal?

Qual é a importância de tratar a diversidade na educação municipal?

Uma escola está revisando suas práticas pedagógicas para promover uma educação mais inclusiva. Assinale a seguir a alternativa correta:

Considerando-se a Educação Inclusiva no Brasil, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: Inclusão pode representar exclusão sempre que a avaliação for para ___________, e não para promover; sempre que as decisões levarem em conta ________________, e não as condições próprias de cada aluno e o princípio de lhe favorecer oportunidade máxima de aprendizagem, de inserção na sociedade, em igualdade de condições educativas.

Uma escola pública decide implementar um projeto pedagógico que inclui metodologias de ensino voltadas para a inclusão de alunos com necessidades especiais. No entanto, enfrenta resistência de parte do corpo docente que alega falta de formação adequada. Sobre isso, é correto afirmar que:

Inclusão é:

O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Assinale a alternativa correta que corresponda em qual concepção está fundamentada o paradigma da educação inclusiva.

O atendimento a crianças com necessidades educacionais especiais nos anos iniciais do ensino fundamental requer adaptações pedagógicas e estratégias inclusivas que respeitem as particularidades de cada aluno. O objetivo é promover uma educação que seja acessível a todos, garantindo igualdade de oportunidades e respeito às diferenças. Analise as afirmativas a seguir. I. A inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais deve se basear em estratégias pedagógicas individualizadas, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada aluno. II. O uso de materiais e recursos específicos para alunos com deficiências não é necessário, pois todos os alunos devem ser ensinados da mesma forma para garantir igualdade. III. A colaboração entre professores regulares e especialistas em educação especial é fundamental para o desenvolvimento de um plano pedagógico inclusivo. IV. As crianças com necessidades educacionais especiais devem ser separadas do grupo regular em todas as atividades para que possam ter um atendimento mais adequado às suas condições. Estão CORRETAS as afirmativas:

Em relação à política nacional para a educação inclusiva, o art. 58 da Lei nº 12.796/2013, define a educação especial como a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Sobre a inclusão de estudantes com necessidades especiais:

A Educação Inclusiva busca garantir o acesso e a permanência de todos os alunos no ambiente escolar, promovendo a diversidade e o respeito às diferenças. Qual das alternativas a seguir expressa corretamente um dos princípios fundamentais da Educação Inclusiva?

Em uma escola inclusiva, um professor implementou estratégias pedagógicas que valorizam a individualidade e as potencialidades dos alunos com necessidades específicas. Com base nessa prática, assinale a alternativa correta.

Ao ingressar na escola o indivíduo com autismo encontra uma série de dificuldades, essas dificuldades passam a fazer parte da rotina dos professores e da escola. Neste sentido qual é a principal diferença entre a inclusão escolar de pessoas com deficiência em geral e a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA)?