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Questão 691 de 1136 Q3028675 Q17 da prova
Pref. Fortaleza dos Nogueiras/MA • MACHADO DE ASSIS • 2019

Sobre o Ensino Fundamental marque a alternativa incorreta:

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Questão 692 de 1136 Q3032563 Q17 da prova
Pref. Joaquim Pires/PI • MACHADO DE ASSIS • 2019

Dentre as diversas tendências pedagógicas que visaram organizar a educação escolar ao longo da história, a Pedagogia Nova, sustentando fortes críticas à pedagogia tradicional, mantinha a crença no poder da escola e em sua função de equalização social (SAVIANI, 1981). Sobre as características que apresenta esta tendência pedagógica, esboçada no final do séc. XIX e fortalecida na primeira metade do séc. XX, analise os itens a seguir:

  1. Em lugar de classes confiadas a professores que dominavam os conteúdos, transmitindo-os aos alunos de forma que estes pudessem, progressivamente assimilá-los pela imitação, a escola deve agrupar os alunos segundo áreas de interesses decorrentes de sua atividade livre.
  2. O professor é um estimulador e orientador da aprendizagem cuja iniciativa principal caberia aos próprios alunos. Tal aprendizagem é uma decorrência espontânea do ambiente estimulante e da relação viva que se estabelece entre os alunos e entre estes e o professor.
  3. Cada professor tem de trabalhar com pequenos grupos de alunos, sem o que a relação interpessoal, essência da atividade educativa, fica dificultada; e num ambiente estimulante, portanto, dotado de materiais didático ricos, biblioteca de classe, etc.
  4. A feição das escolas precisa mudar seu aspecto sombrio, disciplinado, silencioso e de paredes opacas, assumindo um ar alegre, movimentado, barulhento e multicolorido.
A única alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas é:

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Questão 693 de 1136 Q3033208 Q17 da prova
Pref. Joaquim Gomes/AL • ADM&TEC • 2019

Leia as afirmativas a seguir:

  1. Não é direito dos pais ter ciência do processo pedagógico da escola dos seus filhos.
  2. À luz da LDB, o Ensino Fundamental não admite a utilização de tecnologias de EaD.

Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 694 de 1136 Q3033228 Q17 da prova
Pref. Joaquim Gomes/AL • ADM&TEC • 2019

Leia as afirmativas a seguir:

  1. A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho de construção de significado do texto.
  2. À luz da LDB, o Ensino Fundamental não admite a utilização de tecnologias de EaD.

Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 695 de 1136 Q3033246 Q17 da prova
Pref. Joaquim Gomes/AL • ADM&TEC • 2019

Leia as afirmativas a seguir:

  1. A orientação sexual na escola deve impedir o aluno de desenvolver a curiosidade sobre o próprio corpo.
  2. A avaliação da aprendizagem impede o professor de desenvolver uma reflexão sobre a sua prática profissional.

Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 696 de 1136 Q3033303 Q17 da prova
Pref. Joaquim Gomes/AL • ADM&TEC • 2019

Leia as afirmativas a seguir:

  1. Está correta a grafia do trecho a seguir: to be well read in (ser versado em).
  2. Está correta a grafia do trecho a seguir: to read out (ler em voz alta).

Marque a alternativa CORRETA:a)

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Questão 697 de 1136 Q3033340 Q17 da prova
Pref. Joaquim Gomes/AL • ADM&TEC • 2019

Leia as afirmativas a seguir:

  1. Se 6/8 do volume de uma garrafa está preenchido com água,então a garrafa está 68% cheia, apenas.
  2. O produto de 9 vezes 11 corresponde ao número 99.

Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 698 de 1136 Q3036611 Q17 da prova
Pref. Jijoca de Jericoacoara/CE • CRESCER CONSULTORIAS • 2019

O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2014 a 2024. Todas as alternativas a seguir indicam corretamente metas desse PNE, EXCETO:

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Questão 699 de 1136 Q3039250 Q17 da prova
Pref. Monte Alegre do Piauí/PI • CRESCER CONSULTORIAS • 2019

Um dos grandes desafios do Ensino Fundamental diz respeito à sua articulação com as demais etapas da educação, notadamente com a Educação Infantil e Ensino Médio. Desse modo, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental reúnem princípios, fundamentos e procedimentos estabelecidos pelo Conselho Nacional de Educação, no intuito de orientar as políticas públicas educacionais e a elaboração, implementação e avaliação das orientações curriculares nacionais. Sobre as Diretrizes Curriculares em destaque, assinale a única alternativa CORRETA:

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Questão 700 de 1136 Q3045528 Q17 da prova
Pref. Laranjal Paulista/SP • METROCAPITAL • 2019

Segundo o entendimento de Isabel Solé, são consideradas boas estratégias de leitura:

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Questão 701 de 1136 Q3045631 Q17 da prova
Pref. Laranjal Paulista/SP • METROCAPITAL • 2019

Vygotsky entende que o aprendizado ocorre quando se propõem atividades que se antecipam ao desenvolvimento, trabalhando funções psicológicas que estão para se completarem. Referida ideia significa que na relação pedagógica deve-se:

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Questão 702 de 1136 Q3055113 Q17 da prova
Pref. Brejo de Areia/MA • CRESCER CONSULTORIAS • 2019

De acordo com a Lei 13.005/04, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas

( )O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica produzirá, no máximo a cada 3 (três) anos indicadores de rendimento escolar, referentes ao desempenho dos (as) estudantes apurado em exames nacionais de avaliação, com participação de pelo menos 80% (oitenta por cento) dos (as) alunos (as) de cada ano escolar periodicamente avaliado em cada escola, e aos dados pertinentes apurados pelo censo escolar da educação básica.
( )O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica produzirá, no máximo a cada 2 (dois) anos indicadores de avaliação institucional, relativos a características como o perfil do alunado e do corpo dos(as) profissionais da educação, as relações entre dimensão do corpo docente, do corpo técnico e do corpo discente, a infraestrutura das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis e os processos da gestão, entre outras relevantes.
( )A elaboração e a divulgação de índices para avaliação da qualidade, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB, que agreguem os indicadores previstos no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica e lidem a obrigatoriedade de divulgação, em separado, de cada umdeles.
( )Cabem ao Inep a elaboração e o cálculo do Idebe dos indicadores referidos no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica.

A sequência CORRETA é:

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Questão 703 de 1136 Q3055138 Q17 da prova
Pref. Brejo de Areia/MA • CRESCER CONSULTORIAS • 2019

De acordo com a Lei 13.005/04, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá fonte deinformação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas

( )O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica produzirá, no máximo a cada 3 (três) anos indicadores de rendimento escolar, referentes ao desempenho dos (as) estudantes apurado em exames nacionais de avaliação, com participação de pelo menos 80% (oitenta por cento) dos (as) alunos (as) de cada ano escolar periodicamente avaliado em cada escola, e aosdados pertinentes apurados pelo censo escolar daeducação básica.
( )O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica produzirá, no máximo a cada 2 (dois) anosindicadores de avaliação institucional, relativos a características como o perfil do alunado e do corpo dos(as) profissionais da educação, as relações entre dimensão do corpo docente, do corpo técnico e do corpo discente, a infraestrutura das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis e os processos da gestão, entreoutras relevantes.
( )A elaboração e a divulgação de índices para avaliação da qualidade, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB, que agreguem os indicadores previstos no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica elidem a obrigatoriedade de divulgação, em separado, de cada um deles.
( )Cabem ao Inep a elaboração e o cálculo do Idebe dos indicadores referidos no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica

A sequência CORRETA é:

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Questão 704 de 1136 Q3055219 Q17 da prova
Pref. Brejo de Areia/MA • CRESCER CONSULTORIAS • 2019

De acordo com a Lei 13.005/04, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas

( )O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica produzirá, no máximo a cada 3 (três) anos indicadores de rendimento escolar, referentes ao desempenho dos (as) estudantes apurado em exames nacionais de avaliação, com participação de pelo menos 80% (oitenta por cento) dos (as) alunos (as) de cada anoescolar periodicamente avaliado em cada escola, e aosdados pertinentes apurados pelo censo escolar daeducação básica.
( )O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica produzirá, no máximo a cada 2 (dois) anos indicadores de avaliação institucional, relativos a características como o perfil do alunado e do corpo dos(as) profissionais da educação, as relações entre dimensão do corpo docente, do corpo técnico e do corpodiscente, a infraestrutura das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis e os processos da gestão, entre outras relevantes.
( )A elaboração e a divulgação de índices para avaliação da qualidade, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB, que agreguem os indicadores previstos no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica elidem a obrigatoriedade de divulgação, em separado, de cada um deles.
( )Cabem ao Inep a elaboração e o cálculo do Idebe dos indicadores referidos no Sistema Nacional deAvaliação da Educação Básica.

A sequência CORRETA é:

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Questão 705 de 1136 Q3055232 Q17 da prova
Pref. Brejo de Areia/MA • CRESCER CONSULTORIAS • 2019

De acordo com a Lei 13.005/04, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir assinalando V para as verdadeiras e F para asfalsas.

( )
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica produzirá, no máximo a cada 3 (três) anos indicadores de rendimento escolar, referentes ao desempenho dos (as) estudantes apurado em exames nacionais de avaliação, com participação de pelo menos 80% (oitenta por cento) dos (as) alunos (as) de cada anoescolar periodicamente avaliado em cada escola, e aos dados pertinentes apurados pelo censo escolar daeducação básica.
( )O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica produzirá, no máximo a cada 2 (dois) anos indicadores de avaliação institucional, relativos a características como o perfil do alunado e do corpo dos(as) profissionais da educação, as relações entre dimensão do corpo docente, do corpo técnico e do corpodiscente, a infraestrutura das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis e os processos da gestão, entreoutras relevantes.
( )A elaboração e a divulgação de índices para avaliação da qualidade, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB, que agreguem os indicadores previstos no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica e lidem a obrigatoriedade de divulgação, em separado, de cada umdeles.
( )Cabem ao Inep a elaboração e o cálculo do Idebe dos indicadores referidos no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica.

A sequência CORRETA é:

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Questão 706 de 1136 Q3055277 Q17 da prova
Pref. Brejo de Areia/MA • CRESCER CONSULTORIAS • 2019

Para que se possa ter garantia de uma educação mínima de qualidade se faz necessário entender o papel dos governos em âmbito federal, estadual e municipal. Estes são responsáveis pela garantia dos investimentos em todas as áreas da educação, na melhoria em infraestrutura até a formação permanentedos docentes. Devem trabalhar conjuntamente em prolde um ensino digno a todos e a todas, desde o ensino básico até ao ensino superior. Nestas condições aparecem leis, medidas e programas que auxiliam na valorização, nos investimentos e qualificação naeducação, e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação é um exemplo destas medidas adotadas no intuito de garantir o melhoramento da educaçãopública brasileira. A partir da criação do FNDE, algumas Emendas Constitucionais foram instituídas visando qualidade educacional, e uma delas foi a de nº53/2006 e regulamentada pela lei de nº 11494 e pelo Decreto nº 6253/2007 criando-se o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais de Educação –FUNDEB. Sobre o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FUNDEB), é INCORRETO afirmar que:

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Questão 707 de 1136 Q3058516 Q17 da prova
Pref. Palma Sola/SC • AMEOSC • 2019

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) relacionada à matemática no ensino fundamental nos anos iniciais orienta-se pelo pressuposto de que a aprendizagem:

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Questão 708 de 1136 Q3061645 Q17 da prova
Pref. Cabeceiras do Piaui/PI • CRESCER CONSULTORIAS • 2019

Para a Diretora da Escola Municipal João Machado de Assis, o roteiro de cada aula, em sua escola, é mais ou menos o mesmo: o professor relembra a turma do conteúdo da aula anterior e, a partir disso, expõe oralmente o novo conteúdo e propõe exercícios para assimilação do que foi explicado até ser memorizado e, depois, no momento da prova, os alunos devem responder exatamente o que foi ensinado. A aula descrita pela Diretora está baseada na tendência pedagógica:

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Questão 709 de 1136 Q3008469 Q18 da prova
Pref. Parnaíba/PI • LEGATUS • 2019

“Paulo Freire (1921-1997) foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais. Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político. Considerando as características do pensamento desse autor, analise as afirmações que se seguem.

I - Professores e alunos ensinam e aprendem juntos, engajados num diálogo permanente.
II - O educador ao educar atua como tutor, havendo uma transferência de conhecimento somente do educador para o educando.
III - Educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido.

Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire as afirmações:

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Questão 710 de 1136 Q3017911 Q18 da prova
Pref. Petrolina/PE • UPENET/IAUPE • 2019

Segundo a LDB, no Art. 22, a escola tem como função social na educação básica desenvolver a formação do educando, tendo como finalidade

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Questão 711 de 1136 Q3017941 Q18 da prova
Pref. Petrolina/PE • UPENET/IAUPE • 2019

A Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010 define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.No Art. 2º, estabelece alguns objetivos. Sobre eles, analise as afirmativas abaixo:

  1. Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.
  2. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.
  3. Definir os conteúdos de todos os currículos dos estados e municípios, definindo os conteúdos adequados aos alunos para sua formação cidadã.
  4. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
  5. Realizar cursos de atualização para os professores que não concluíram o ensino médio, a fim de atuarem na educação básica.

Estão CORRETAS, apenas,

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Questão 712 de 1136 Q3021313 Q18 da prova
Pref. Juti/MS • MSCONCURSOS • 2019

Atribua (C) certo ou (E) errado aos itens e marque a alternativa que apresenta a relação correta:
Segundo a teoria de Ausubel, na aprendizagem significativa há três vantagens essenciais em relação à aprendizagem memorística.

( ) Em primeiro lugar, o conhecimento que se adquire de maneira significativa é retido e lembrado por mais tempo.
( ) Em segundo lugar, aumenta a capacidade de aprender outros conteúdos de uma maneira mais fácil,mesmo se a informação original for esquecida.
( ) Em terceiro, facilita a aprendizagem seguinte – a “reaprendizagem”.

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Questão 713 de 1136 Q3021340 Q18 da prova
Pref. Juti/MS • MSCONCURSOS • 2019

Atribua (C) certo ou (E) errado aos itens e marque a alternativa que apresenta a relação correta:

Segundo a teoria de Ausubel, na aprendizagem significativa há três vantagens essenciais em relação à aprendizagem memorística.
( ) Em primeiro lugar, o conhecimento que se adquire de maneira significativa é retido e lembrado por mais tempo.
( ) Em segundo lugar, aumenta a capacidade de aprender outros conteúdos de uma maneira mais fácil, mesmo se a informação original for esquecida.
( ) Em terceiro, facilita a aprendizagem seguinte – a “reaprendizagem”.

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Questão 714 de 1136 Q3021365 Q18 da prova
Pref. Juti/MS • MSCONCURSOS • 2019

Atribua (C) certo ou (E) errado aos itens e marque a alternativa que apresenta a relação correta:
Segundo a teoria de Ausubel, na aprendizagem significativa há três vantagens essenciais em relação à aprendizagem memorística.

( ) Em primeiro lugar, o conhecimento que se adquire de maneira significativa é retido e lembrado por mais tempo.
( ) Em segundo lugar, aumenta a capacidade de aprender outros conteúdos de uma maneira mais fácil,mesmo se a informação original for esquecida.
( ) Em terceiro, facilita a aprendizagem seguinte – a “reaprendizagem”.

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Questão 715 de 1136 Q3021392 Q18 da prova
Pref. Juti/MS • MSCONCURSOS • 2019

Atribua (C) certo ou (E) errado aos itens e marque a alternativa que apresenta a relação correta:

( ) A construção das aprendizagens significativas implica a conexão ou vinculação do que o aluno sabe com os conhecimentos novos, quer dizer, o antigo com o novo.
( ) Uma maneira adequada de ampliar e/ou modificar as estruturas do aluno consiste em provocar discordâncias ou conflitos cognitivos que representem desequilíbrios a partir dos quais, mediante atividades, o aluno consiga reequilibrar-se, superando a discordância reconstruindo o conhecimento.
( ) Para haver aprendizagem significativa são necessárias duas condições: em primeiro lugar, o aluno precisa ter uma disposição para aprender: se o indivíduo quiser memorizar o conteúdo arbitrária e literalmente, então a aprendizagem será mecânica; em segundo, o conteúdo escolar a ser aprendido tem que ser potencialmente significativo, ou seja, ele tem que ser lógica e psicologicamente significativo.

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Questão 716 de 1136 Q3021411 Q18 da prova
Pref. Juti/MS • MSCONCURSOS • 2019

Atribua (C) certo ou (E) errado aos itens e marque a alternativa que apresenta a relação correta:

Segundo a teoria de Ausubel, na aprendizagem significativa há três vantagens essenciais em relação à aprendizagem memorística.

( ) Em primeiro lugar, o conhecimento que se adquire de maneira significativa é retido e lembrado por mais tempo.
( ) Em segundo lugar, aumenta a capacidade de aprender outros conteúdos de uma maneira mais fácil,mesmo se a informação original for esquecida.
( ) Em terceiro, facilita a aprendizagem seguinte – a “reaprendizagem”.

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Questão 717 de 1136 Q3021439 Q18 da prova
Pref. Juti/MS • MSCONCURSOS • 2019

Atribua (C) certo ou (E) errado aos itens e marque a alternativa que apresenta a relação correta:

( ) A construção das aprendizagens significativas implica a conexão ou vinculação do que o aluno sabe com os conhecimentos novos, quer dizer, o antigo com o novo.
( ) Uma maneira adequada de ampliar e/ou modificar as estruturas do aluno consiste em provocar discordâncias ou conflitos cognitivos que representem desequilíbrios a partir dos quais, mediante atividades, o aluno consiga reequilibrar-se, superando a discordância reconstruindo o conhecimento.
( ) Para haver aprendizagem significativa são necessárias duas condições: em primeiro lugar, o aluno precisa ter uma disposição para aprender: se o indivíduo quiser memorizar o conteúdo arbitrária e literalmente, então a aprendizagem será mecânica; em segundo, o conteúdo escolar a ser aprendido tem que ser potencialmente significativo, ou seja, ele tem que ser lógica e psicologicamente significativo.

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Questão 718 de 1136 Q3021479 Q18 da prova
Pref. Juti/MS • MSCONCURSOS • 2019

Atribua (C) certo ou (E) errado aos itens e marque a alternativa que apresenta a relação correta:

Segundo a teoria de Ausubel, na aprendizagem significativa há três vantagens essenciais em relação à aprendizagem memorística.

( ) Em primeiro lugar, o conhecimento que se adquire de maneira significativa é retido e lembrado por mais tempo.
( ) Em segundo lugar, aumenta a capacidade de aprender outros conteúdos de uma maneira mais fácil, mesmo se a informação original for esquecida.
( ) Em terceiro, facilita a aprendizagem seguinte – a “reaprendizagem”.

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Questão 719 de 1136 Q3026733 Q18 da prova
Pref. Pedro do Rosário/MA • CRESCER CONSULTORIAS • 2019

Analise as afirmativas.

Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:

  1. participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
  2. participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Está(ão) correta(s):

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Questão 720 de 1136 Q3032564 Q18 da prova
Pref. Joaquim Pires/PI • MACHADO DE ASSIS • 2019

Com base na Lei que Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB, julgue os itens que se seguem:

  1. Os Fundos destinam-se à manutenção e ao desenvolvimento da educação básica pública, do ensino superior e à valorização dos trabalhadores em educação, incluindo sua condigna remuneração, observado o disposto nesta Lei.
  2. Para os fins da distribuição dos recursos de que trata esta Lei, serão consideradas exclusivamente as matrículas presenciais efetivas, conforme os dados apurados no censo escolar mais atualizado, realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP, considerando as ponderações aplicáveis.
  3. A educação de jovens e adultos com avaliação no processo e educação de jovens e adultos integrada à educação profissional de nível médio, com avaliação no processo não serão contemplados pela distribuição proporcional de recursos dos Fundos.
  4. Pelo menos 60% (sessenta por cento) dos recursos anuais totais dos Fundos serão destinados ao pagamento da remuneração dos profissionais do magistério da educação básica em efetivo exercício na rede pública.
É correto afirmar que:

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