No âmbito da Proposta Curricular de Santa Catarina, compreende-se como processo constitutivo e constituinte da formação humana. Nesse sentido, o caminho da formação, a ser desenvolvido na/pela escola, estrutura-se em torno de uma organização curricular, que deverá ter em vista o desenvolvimento e as especificidades que constituem a diversidade de cada um dos sujeitos acolhidos na Educação Básica. Entende-se que é por meio da apropriação dos diferentes elementos da cultura que cada indivíduo desenvolve suas capacidades. De acordo com a Proposta Curricular de Santa Catarina o trecho acima refere-se:

A influência do conceito de “belo” da indústria chega às crianças diretamente ou por meio dos seus responsáveis, estabelecendo um padrão de beleza quase único e causando, muitas vezes, um descontentamento das crianças com suas características físicas, baixa autoestima, dentre outros transtornos possíveis. Para minimizar esse impacto, educadores podem:

1. Promover a valorização dos variados tipos de cabelos com suas características naturais.
2. Promover o respeito às diferenças e às características físicas individuais.
3. Alterar as características físicas naturais das crianças para adequá-las ao padrão de beleza.
4. Conhecer e valorizar origens e elementos de diversas culturas.

Julgue as afirmativas acima como V para verdadeiras ou F para falsas:

Segundo a teoria exposta por Emília Ferreiro em Psicogênese da Língua escrita, a alfabetização passa por quatro fases até que seja consolidada. São elas:

Os profissionais da educação, sabem da existência de diferentes abordagens, tanto pedagógicas quanto psicológicas que apresentam em sua essência valores que as justificam: não implica o desaparecimento das antigas e, tampouco, impede o surgimento de novas pesquisas que geram novas concepções e, por consequência, novas ideias. Assim, como professores, para melhor compreender os fundamentos pedagógicos que alicerçam a formação do docente, é preciso conhecer os fundamentos das Tendências Pedagógicas. Acerca da Tendência Tradicional, assinale a afirmativa correta.

De acordo com a Lei n° 9.394/1996, art. 32, o ensino fundamental obrigatório terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante, exceto:

De acordo com a Lei 8.069 de 1990, é INCORRETO afirmar que:

De acordo com a Lei 8.069 de 1990, é INCORRETO afirmar que:

A commedia dell’arte (comédia da arte, em português) é uma forma de teatro que nasceu na Itália e se desenvolveu no Renascimento, entre os séculos 16 e 17. Julgue as seguintes afirmativas:

1. O que mais caracteriza essa linguagem são os personagens e suasmáscaras.
2. Também era conhecida por outras denominações como “comédia do improviso” ou “comédia dos criados”.
3. As personagens são figuras bem definidas. Cada ator era especialista em determinado personagem e o representava durante toda sua vida.

Entre os séculos XI e XIII, a Europa passou por um processo de grande desenvolvimento econômico, graças ao aumento da produção agrícola e à expansão comercial e urbana. Entretanto, no final do século XIII, esse desenvolvimento desacelerou. Essa situação, chamada “crise do século XIV”, foi provocada por vários motivos, com destaque para:

O Plano Nacional de Educação, com vigência por 10 (dez) anos, instituído pela Lei nº13.005 definiu 10 diretrizes que devem guiar a educação brasileira neste período e estabeleceu20 metas a serem cumpridas na vigência. Essa mesma Lei reitera o princípio de cooperação federativa da política educacional, já presente na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, ao estabelecer que “a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios atuarão em regime de colaboração, visando ao alcance das metas e à implementação das estratégias objeto deste Plano” e que “caberá aos gestores federais,estaduais, municipais e do Distrito Federal a adoção das medidas governamentais necessárias ao alcance das metas previstas neste PNE. O Plano Nacional de Educação foi aprovado em qual ano:

À medida que uma cidade cresce, os bairros localizados na periferia avançam em direção ao limite dos municípios vizinhos. Muitas vezes esse crescimento ocorre de modo que as áreas urbanas desses municípios, em algumas porções, acabam se unindo, formando um grande aglomerado urbano, porém preservando a autonomia político-administrativa dos municípios. Esse processo é denominado:

Piaget separou o desenvolvimento da criança em quatro etapas, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.

O envelhecimento da população é uma tendência entre países que vivenciam:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil(interações e brincadeir

Piaget separou o desenvolvimento da criança em quatro etapas, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.

Sobre os conflitos e revoltas no período Colonial. A Guerra do Emboabas:

Maria Amélia, professora do 4º ano do Ensino Fundamental, começou a retomar os estudos sobre as Tendências Pedagógicas. Foi até a biblioteca mais próxima e lá selecionou alguns livros para se aprofundar no tema. Após muita leitura e estudos, Maria Amélia observou que a Tendência Libertadora é uma das mais famosas no Brasil por sua busca de romper com o autoritarismo. De acordo com essa tendência, o homem deve ser libertado de tudo aquilo que lhe impossibilita de exercer todo o seu potencial. Assim, as mulheres não precisam aceitar o machismo; os trabalhadores do campo não devem se submeter à vontade dos grandes proprietários e os negros não devem aceitar o racismo como algo natural. Para que isso ocorra, é necessário que o homem tome consciência do seu estado atual e das suas possibilidades demudar a sua realidade. É nesse processo de conscientização que a educação começa a exercer o seu papel, trazendo para o contexto escolar temas sociais e políticos e incluindo no processo ensino e aprendizagem a realidade concreta dos alunos. A professora Maria Amélia concluiu seus estudos sobre a Tendência Libertadora salientando que no Brasil pode-se destacar como um forte representante desse pensamento:

No âmbito da Proposta Curricular de Santa Catarina, compreende-se como processo constitutivo e constituinte da formação humana. Nesse sentido, o caminho da formação, a ser desenvolvido na/pela escola, estrutura-se em torno de uma organização curricular, que deverá ter em vista o desenvolvimento e as especificidades que constituem a diversidade de cada um dos sujeitos acolhidos na Educação Básica. Entende-se que é por meio da apropriação dos diferentes elementos da cultura que cada indivíduo desenvolve suas capacidades. De acordo com a Proposta Curricular de Santa Catarina o trecho acima refere-se:

Julgue as seguintes afirmativas sobre avaliação:

1. Cada aluno aprende e manifesta o que aprendeu de modo diferente, por isso é necessário variar os instrumentos.
2. Toda avaliação deve ser coerente com os objetivos de aprendizagem estabelecidos.
3. A avaliação deve ser instrumento de aprendizagem: deve servir para que professor e alunos reflitam sobre o processo de ensino-aprendizagem, tomem decisões para aperfeiçoá-lo e regulem suas ações.
4. Provas com questões que exijam que o aluno relacione e aplique os conhecimentos adquiridos a situações novas; exposição oral sobre um tema; projetos de trabalho que apliquem conhecimento aprendidos são exemplos de instrumentos de avaliação inicial.

De acordo com a Lei n° 9.394/1996, art. 32, §5º, o currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz___________________, observada a produção e distribuição de material didático adequado.

Skinner acreditava que a maioria dos comportamentos importantes nos quais as pessoas se envolvem é operante. O condicionamento operante:

A interdisciplinaridade pode integrar-se em outras áreas específicas, com o propósito de promover uma interação entre o aluno, professor e cotidiano. Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da interdisciplinaridade:

Sobre os cuidados necessários para uma alimentação infantil de qualidade, julgue V para as sentenças verdadeiras ou F para as sentenças falsas:

1. Crianças de 2 a 6 anos têm necessidades nutricionais elevadas.
2. A variedade de cores dos alimentos na refeição, além de torna-la mais atrativa, ajudam a orientar uma composição nutricional rica.
3. É importante que a criança reconheça os alimentos coletivamente, por isso é importante misturar a comida no prato.
4. O local onde são feitas as refeições deve ser tranquilo, limpo e arejado.

O inventor francês Joseph Nicéphore Niépce (1765- 1833) obteve as primeiras imagens fotográficas. Ele começou seus experimentos no campo da fotografia em 1793, mas as imagens que registrava logo desapareciam. Ele batizou seu processo de registro de imagem de:

Em seu livro “Marcelo, marmelo, martelo”, Ruth Rocha transforma qualquer situação banal em uma lição incrível. Com personagens que inventam novas palavras, superam diferenças e valorizam a amizade, a obra transmite aprendizagens indispensáveis para viver em sociedade. Ruth Rocha (1931) é uma importante escritora brasileira de literatura infantil. É também uma obra de sua autoria:

Mediante alguns métodos de alfabetização assinale a alternativa INCORRETA:

Numa perspectiva emancipatória o PPP (Projeto Político-pedagógico)apresenta as seguintes características, EXCETO:

Foi quem melhor personificou o Impressionismo. Criou quadros bastante típicos no início do movimento, em que registrava as variações da luz do solem paisagens e prédios. Depois disso, radicalizou sua pintura, desmaterializando os objetos em manchas de tinta. Dizia que queria “pintarsem ver os objetos pintados”. Nos últimos anos de vida, perdeu paulatinamente a visão, mas ainda continuou pintando. Criou uma série de quadros com líriosd´água (ninfeias), alguns deles painéis gigantescos que hoje criam um panorama de 180 graus no Museu l`Orangerie, em Paris. Trata-se de:

Sobre práticas de leitura para as crianças, pode-se afirmar que:

Assinale a alternativa INCORRETA sobre Freinet: