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Questão 571 de 1136 Q3033241 Q11 da prova
Pref. Joaquim Gomes/AL • ADM&TEC • 2019

Leia as afirmativas a seguir:

  1. De acordo com a LDB, o Ensino Médio constitui a etapa inicial da Educação Básica brasileira.
  2. A educação escolar busca apenas proporcionar ao aluno a formação básica para o mundo do trabalho.

Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 572 de 1136 Q3033334 Q11 da prova
Pref. Joaquim Gomes/AL • ADM&TEC • 2019

Leia as afirmativas a seguir:

  1. O Ensino Fundamental busca apenas proporcionar ao aluno a formação básica para o mundo do trabalho.
  2. As características culturais de uma região não devem ser consideradas ao se definir o currículo do Ensino Fundamental.

Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 573 de 1136 Q3040908 Q11 da prova
Pref. Lucélia/SP • EXCELÊNCIA SELEÇÕES & CONCURSOS PÚBLICOS • 2019

Conforme a Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014,Art. 2º São diretrizes do PNE: Assinale a alternativa INCORRETA.

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Questão 574 de 1136 Q3040923 Q11 da prova
Pref. Lucélia/SP • EXCELÊNCIA SELEÇÕES & CONCURSOS PÚBLICOS • 2019

Conforme a Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, Art. 2º São diretrizes do PNE: Assinale a alternativa INCORRETA.

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Questão 575 de 1136 Q3040958 Q11 da prova
Pref. Lucélia/SP • EXCELÊNCIA SELEÇÕES & CONCURSOS PÚBLICOS • 2019

De acordo com a Resolução CNE/CEB 04/2010, Art. 24. Os objetivos da formação básica das crianças, definidos para a Educação Infantil, prolongam-se durante os anos iniciais do Ensino Fundamental, especialmente no primeiro, e completam-se nos anos finais, ampliando e intensificando, gradativamente, o processo educativo, mediante: Analise as afirmativas abaixo:

  1. desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
  2. foco central na alfabetização, ao longo dos 4 (quatro) primeiros anos.
  3. compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, da sartes, da cultura e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA.

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Questão 576 de 1136 Q3058510 Q11 da prova
Pref. Palma Sola/SC • AMEOSC • 2019

Para Lev Vygotsky a relação do homem com os objetos é mediada pelos sistemas simbólicos. O chamado sistema simbólico permite desenvolver processos psicológicos superiores, estes são conduzidos pelas noções de:

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Questão 577 de 1136 Q3061639 Q11 da prova
Pref. Cabeceiras do Piaui/PI • CRESCER CONSULTORIAS • 2019

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394/96,atualizada, os sistemas de ensino:

  1. Asseguram gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas.
  2. Possibilitam ao aluno concluinte do ensino médio cursar mais um itinerário formativo.
  3. Ampliam ou limitam a carga horária mínima anual de acordo com a sua demanda.
  4. Estabelecem o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena como componente facultativo ao aluno.
  5. Dispõem sobre a oferta de educação de jovens e adultos e de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.

Estão corretas apenas:

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Questão 578 de 1136 Q3017908 Q12 da prova
Pref. Petrolina/PE • UPENET/IAUPE • 2019

O mundo mudou e com ele as expectativas e necessidades dos homens passaram a ter outras perspectivas. Moraes (1997) propõe o encontro de algumas abordagens para atender aos fundamentos da escola e do professor progressista. Nesse sentido, considera-se que deve haver junção entre as seguintes abordagens:

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Questão 579 de 1136 Q3017935 Q12 da prova
Pref. Petrolina/PE • UPENET/IAUPE • 2019

Segundo Sacristán (2000), o currículo deve ser entendido como processo, que envolve uma multiplicidade de relações, abertas ou tácitas, em diversos âmbitos, que vão da prescrição à ação, das decisões administrativas às práticas pedagógicas, na escola como instituição e nas unidades escolares especificamente. Para compreendê-lo e,principalmente, elaborá-lo e implementá-lo, de modo a transformar o ensino, é preciso refletir sobre grandes questões. Sobre o currículo transformador, analise os itens abaixo:

  1. Construir a identidade social e cultural dos alunos.
  2. Estimular as competências, o discernimento e a análise crítica dos alunos.
  3. Desenvolver uma concepção mais construtiva e participativa do currículo.
  4. Facilitar com conteúdos acessíveis aos alunos que têm condições de serem aprovados.
  5. Listar os conteúdos essenciais e os secundários dos cursos instituídos.

Estão CORRETOS

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Questão 580 de 1136 Q3023110 Q12 da prova
Pref. Vila Valério/ES • GUALIMP • 2019

As dificuldades de aprendizagem na escola podem ser consideradas uma das causas que podem conduzir o aluno ao fracasso escolar. Observando o cotidiano escolar, qual das alternativas abaixo pode ser considerada irrelevante associada à dificuldade de aprendizagem?

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Questão 581 de 1136 Q3032558 Q12 da prova
Pref. Joaquim Pires/PI • MACHADO DE ASSIS • 2019

Ao elaborar um projeto político pedagógico, é preciso não esquecer os seus princípios norteadores. NÃO fazem parte desses princípios:

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Questão 582 de 1136 Q3032605 Q12 da prova
Pref. Joaquim Pires/PI • MACHADO DE ASSIS • 2019

Ao elaborar um projeto político pedagógico, é preciso não esquecer os seus princípios norteadores. NÃO fazem parte desses princípios:

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Questão 583 de 1136 Q3033203 Q12 da prova
Pref. Joaquim Gomes/AL • ADM&TEC • 2019

Leia as afirmativas a seguir:

  1. Na pedagogia libertadora, o professor deve adotar uma postura exclusivamente autoritária.
  2. A prática do vôlei não trabalha os membros superiores.

Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 584 de 1136 Q3033223 Q12 da prova
Pref. Joaquim Gomes/AL • ADM&TEC • 2019

Leia as afirmativas a seguir:

  1. No ambiente escolar, a autonomia refere-se à capacidade de posicionar-se, elaborar projetos pessoais e participar enunciativa e cooperativamente de projetos coletivos, entre outras ações.
  2. Os conflitos cognitivos são os desafios lançados pelo educador para levar o indivíduo a raciocinar.

Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 585 de 1136 Q3033242 Q12 da prova
Pref. Joaquim Gomes/AL • ADM&TEC • 2019

Leia as afirmativas a seguir:

  1. Para favorecer uma alfabetização de qualidade, é necessário propor atividades de leitura e escrita que fazem sentido para as crianças.
  2. A competência linguística é a capacidade de o sujeito usar qualquer forma de linguagem apropriada às demandas das situações sociais.

Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 586 de 1136 Q3033298 Q12 da prova
Pref. Joaquim Gomes/AL • ADM&TEC • 2019

Leia as afirmativas a seguir:

  1. Está correta a grafia do trecho seguinte: boarding house(alojamento).
  2. A LDB determina que 80% da carga horária do Ensino Fundamental deve ser desenvolvida na modalidade a distância.

Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 587 de 1136 Q3033316 Q12 da prova
Pref. Joaquim Gomes/AL • ADM&TEC • 2019

Leia as afirmativas a seguir:

  1. Compreender os aspectos emocionais e sociais do aluno é prejudicial à atividade de ensino.
  2. À luz da LDB, o Ensino Médio deve ter duração mínima de nove anos.

Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 588 de 1136 Q3033335 Q12 da prova
Pref. Joaquim Gomes/AL • ADM&TEC • 2019

Leia as afirmativas a seguir:

  1. Se Lia comprou R$ 10 em uvas e R$ 19 em laranjas, então ela gastou R$ 29 com suas compras.
  2. Se Mari comprou R$ 14 em maçãs e R$ 25 em laranjas, então ela gastou R$ 39 com suas compras.

Marque a alternativa CORRETA:

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Questão 589 de 1136 Q3040909 Q12 da prova
Pref. Lucélia/SP • EXCELÊNCIA SELEÇÕES & CONCURSOS PÚBLICOS • 2019

De acordo com a Resolução CNE/CEB 04/2010, Art.47. A avaliação da aprendizagem baseia-se na concepção de educação que norteia a relação professor - estudante - conhecimento - vida em movimento, devendo ser um ato reflexo de reconstrução da prática pedagógica avaliativa,premissa básica e fundamental para se questionar o educar, transformando a mudança em ato, acima de tudo, político. Analise as afirmativas abaixo:

  1. A validade da avaliação, na sua função diagnóstica,liga-se à aprendizagem, possibilitando o aprendiz a recriar, refazer o que aprendeu, criar, propor e, nesse contexto, aponta para uma avaliação global, que vai além do aspecto quantitativo, porque identifica o desenvolvimento da autonomia do estudante, que é indissociavelmente ético, social, intelectual.
  2. A avaliação na Educação Infantil é realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, com o objetivo de promoção, mesmo em se tratando de acesso ao Ensino Fundamental.
  3. A avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, de caráter formativo predominando sobre o quantitativo e classificatório,adota uma estratégia de progresso individual e contínuo que favorece o crescimento do educando,preservando a qualidade necessária para a sua formação escolar, sendo organizada de acordo com regras comuns a essas duas etapas.
Assinale a alternativa CORRETA.

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Questão 590 de 1136 Q3040924 Q12 da prova
Pref. Lucélia/SP • EXCELÊNCIA SELEÇÕES & CONCURSOS PÚBLICOS • 2019

De acordo com a Resolução CNE/CEB 04/2010, Art.47. A avaliação da aprendizagem baseia-se na concepção de educação que norteia a relação professor - estudante - conhecimento - vida em movimento, devendo ser um ato reflexo de reconstrução da prática pedagógica avaliativa,premissa básica e fundamental para se questionar o educar, transformando a mudança em ato, acima de tudo, político. Analise as afirmativas abaixo:

  1. A validade da avaliação, na sua função diagnóstica,liga-se à aprendizagem, possibilitando o aprendiz a recriar, refazer o que aprendeu, criar, propor e, nesse contexto, aponta para uma avaliação global, que vai além do aspecto quantitativo, porque identifica o desenvolvimento da autonomia do estudante, que é indissociavelmente ético, social, intelectual.
  2. A avaliação na Educação Infantil é realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, com o objetivo de promoção, mesmo em se tratando de acesso ao Ensino Fundamental.
  3. A avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, de caráter formativo predominando sobre o quantitativo e classificatório,adota uma estratégia de progresso individual e contínuo que favorece o crescimento do educando,preservando a qualidade necessária para a sua formação escolar, sendo organizada de acordo com regras comuns a essas duas etapas.
Assinale a alternativa CORRETA.

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Questão 591 de 1136 Q3040976 Q12 da prova
Pref. Lucélia/SP • EXCELÊNCIA SELEÇÕES & CONCURSOS PÚBLICOS • 2019

Segundo a Resolução CNE/CEB 04/2010, Art. 44. O projeto político-pedagógico, instância de construção coletiva que respeita os sujeitos das aprendizagens,entendidos como cidadãos com direitos à proteção e à participação social, deve contemplar:Assinale alternativa INCORRETA.

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Questão 592 de 1136 Q3058511 Q12 da prova
Pref. Palma Sola/SC • AMEOSC • 2019

Na interpretação da Lei nº 8.069/90 deverá ser levado em conta os fins sociais a que ela se dirige, as exigências do bem comum, os direitos e deveres individuais e coletivos e a:

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Questão 593 de 1136 Q3061640 Q12 da prova
Pref. Cabeceiras do Piaui/PI • CRESCER CONSULTORIAS • 2019

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, o ensino fundamental com nove anos de duração exige:

  1. A estruturação de um projeto educativo coerente.
  2. A separação da base nacional comum da parte diversificada em duas áreas de estudos.
  3. A superficialidade de abrangência dos conteúdos curriculares da parte diversificada
  4. A garantia de aprendizagem e desenvolvimento pleno, atentando para a grande diversidade social, cultural e individual dos alunos
Estão incorretas as alternativas:

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Questão 594 de 1136 Q3017909 Q13 da prova
Pref. Petrolina/PE • UPENET/IAUPE • 2019

Para Ferraço (2012), a organização curricular deve contemplar os temas atuais da sociedade, porque o aluno está inserido nesse contexto social, e todos os cidadãos são afetados socialmente pelos temas contemporâneos presentes na mídia nacional e internacional devido à globalização mundial sociocultural e tecnológica. Assim, na educação contemporânea, o currículo no sentido amplo deve ter como foco

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Questão 595 de 1136 Q3017936 Q13 da prova
Pref. Petrolina/PE • UPENET/IAUPE • 2019

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, há um entendimento de que currículo é o conjunto de valores e práticas, que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social e cultural dos estudantes. Na Educação Básica, a organização do tempo curricular deve ser construída em função

  1. das peculiaridades de seu meio e das características próprias dos seus estudantes, não se restringindo às aulas das várias disciplinas.
  2. do percurso formativo que deve, nesse sentido, ser aberto e contextualizado, incluindo não só os componentes curriculares centrais obrigatórios, previstos na legislação educacional, mas também, conforme o que estabelece cada projeto escolar.
  3. de outros componentes flexíveis e variáveis que possibilitem percursos formativos que atendam aos interesses e necessidades do mercado de trabalho e características estudantis desejáveis.
  4. do desenvolvimento curricular, dos ambientes físicos, didático-pedagógicos e equipamentos que não se reduzam às salas de aula, incluindo outros espaços da escola, bem como os espaços socioculturais e esportivo-recreativos do entorno, da comunidade escolar.
  5. da definição do espaço de heterogeneidade e pluralidade, situada na diversidade em movimento, no processo tornado possível por meio de relações intersubjetivas, fundamentada no princípio emancipador.

Estão CORRETOS apenas, os itens

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Questão 596 de 1136 Q3023111 Q13 da prova
Pref. Vila Valério/ES • GUALIMP • 2019

Entre as mais relevantes teorias da aprendizagem encontram-se a teoria psicogenética, de Piaget, e os estudos de Vygotsky, que hoje servem de base ao socioconstrutivismo. Com base nas contribuições desses autores, podemos afirmar, EXCETO:

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Questão 597 de 1136 Q3023149 Q13 da prova
Pref. Vila Valério/ES • GUALIMP • 2019

Entre as mais relevantes teorias da aprendizagem encontram-se a teoria psicogenética, de Piaget, e os estudos de Vygotsky, que hoje servem de base ao socio construtivismo. Com base nas contribuições desses autores, podemos afirmar, EXCETO:

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Questão 598 de 1136 Q3023200 Q13 da prova
Pref. Vila Valério/ES • GUALIMP • 2019

Entre as mais relevantes teorias da aprendizagem encontram-se a teoria psicogenética, de Piaget, e os estudos de Vygotsky, que hoje servem de base ao construtivismo. Com base nas contribuições desses autores, podemos afirmar, EXCETO:

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Questão 599 de 1136 Q3032559 Q13 da prova
Pref. Joaquim Pires/PI • MACHADO DE ASSIS • 2019

Libâneo (1994) classifica as tendências pedagógicas, para fins didáticos de estudo, em Pedagogia Liberal – subdividida em tradicional, renovada progressivista, renovada não-diretiva e tecnicista – e Pedagogia Progressista – subdividida em libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. Considerando as características dessas tendências, analise os itens a seguir:

  1. Numa pedagogia liberal tradicional, o ensino é centrado no professor, que tem a função de transmitir conteúdos e interpretar o conhecimento, cabendo ao aluno a assimilação passiva destes. Para tanto, os métodos utilizados focam a memorização, a repetição e a exposição verbal.
  2. Para a tendência liberal renovada, o papel da educação é o de atender às diferenças individuais, sendo, portanto, o aluno, o centro e sujeito do conhecimento, e o professor um orientador do aluno. Esta tendência valoriza métodos como o trabalho em grupo, as pesquisas, os projetos, as experimentações.
  3. Por uma tendência liberal tecnicista, os métodos, as técnicas são o centro do processo de ensino-aprendizagem, tendo estes como função, o controle do comportamento dos educandos de modo que atinjam os objetivos operacionais previamente estabelecidos. O professor é um administrador e executor do planejamento, concebido por especialistas.
  4. A Pedagogia Progressista Crítico-Social dos Conteúdos prioriza o domínio dos conteúdos científicos, os métodos de estudo, através dos quais se forma a consciência crítica da realidade social. A prática social é o ponto de partida e o de chegada do processo de ensino-aprendizagem.
A única alternativa que apresenta todas as afirmativas CORRETAS é:

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Questão 600 de 1136 Q3033204 Q13 da prova
Pref. Joaquim Gomes/AL • ADM&TEC • 2019

Leia as afirmativas a seguir:

  1. No nado costas, os praticantes começam a prova já dentro da piscina e de frente para as balizas.
  2. O educador deve considerar que a avaliação não é parte integrante do processo educacional.

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