Para Solé a leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto e nele tenta-se satisfazer os objetivos que guiam a leitura. Assim, essa prática envolve a presença de um leitor:

Assinale a alternativa que indica o nome que se dá ao conjunto de habilidades necessárias para lidar com as emoções e que ajudam a construir um bom relacionamento interpessoal.

Philippe Perrenoud é sociólogo suíço e atua na Universidade de Genebra como professor na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. Seu livro Dez novas competências para ensinar, tornou-se uma referência para os educadores do mundo todo. O autor descreve a competência de informar e envolver os pais que retém três componentes:

Edgar Morin escreveu “Os sete saberes necessários à Educação do Futuro”, destacando como um desses saberes a compreensão humana assinale a alternativa CORRETA sobre compreensão humana:

Philippe Perrenoud é sociólogo suíço e atua na Universidade de Genebra como professor na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. Seu livro Dez novas competências para ensinar, tornou-se uma referência para os educadores do mundo todo. O autor descreve a competência de informar e envolver os pais que retém três componentes:

Edgar Morin escreveu “Os sete saberes necessários à Educação do Futuro”, destacando comum desses saberes a compreensão humana assinale a alternativa CORRETA sobre compreensão humana:

Assinale a alternativa que indica o nome que se dá ao conjunto de habilidades necessárias para lidar com as emoções e que ajudam a construir um bom relacionamento interpessoal.

De acordo com a Lei n° 9.394/1996, art. 32, o ensino fundamental obrigatório terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante, exceto:

A Educação Física afirma-se, segundo as mais atualizadas pesquisas científicas, como atividade imprescindível à promoção e à preservação da saúde e à conquista de uma Boa qualidade de vida. Ao se regulamentar a Educação Física como atividade profissional, foi identificada, simultaneamente à importância de conhecimento técnico e científico especializado, a necessidade do desenvolvimento de competência específica para sua aplicação, que possibilite estender a toda a sociedade os valores e os benefícios advindos da sua prática. Nesse sentido, no Código de Ética dos Profissionais de Educação Física, o art. 4º - O exercício profissional em Educação Física pautar-se-á pelos seguintes princípios:
Analise as afirmações a seguir:

1. o respeito à vida, à dignidade, à integridade e aos direitos do indivíduo.
2. a ausência de discriminação ou preconceito de qualquer natureza.
3. a sustentabilidade do meio ambiente.
4. a atuação dentro das especificidades do seu campo e área do conhecimento, no sentido da educação e desenvolvimento das potencialidades humanas, daqueles Aos quais presta serviços.

Em relação a BNCC, etapa do Ensino Fundamental, para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades. Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento – aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos –, que, por sua vez, são organizados em:

Assinale alternativa que NÃO corresponde a visão interdisciplinar:

Philippe Perrenoud é sociólogo suíço e atua na Universidade de Genebra como professor na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. Seu livro Dez novas competências para ensinar, tornou-se uma referência para os educadores do mundo todo. O autor descreve a competência de informar e envolver os pais que retém três componentes:

As tecnologias da informação e comunicação são recursos que auxiliam o professor no processo de ensino-aprendizagem, transmitindo o conhecimento de uma forma criativa, dinâmica e contribuindo ao direito de estudar e aprender com mais atratividade e interação. Assinale alternativa INCORRETA sobre o uso da internet como dinâmica de ensino:

As tecnologias da informação e comunicação são recursos que auxiliam o professor no processo de ensino-aprendizagem, transmitindo o conhecimento de uma forma criativa, dinâmica e contribuindo ao direito de estudar e aprender com mais atratividade e interação. Assinale alternativa INCORRETA sobre o uso da internet como dinâmica de ensino:

Para Solé a leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto e nele tenta-se satisfazer os objetivos que guiam a leitura. Assim, essa prática envolve a presença de um leitor:

As tecnologias da informação e comunicação são recursos que auxiliam o professor no processo de ensino-aprendizagem, transmitindo o conhecimento de uma forma criativa, dinâmica e contribuindo ao direito de estudar e aprender com mais atratividade e interação. Assinale alternativa INCORRETA sobre o uso da internet como dinâmica de ensino:

Quanto ao planejamento analise as proposições abaixo e assinale a alternativa CORRETA:

I)O planejamento é uma atividade orientadora que possibilita ao professor organizar sua aula do princípio ao fim, determinando tempo e método para a discussão dos conteúdos e selecionando as atividades que melhor promovam o conhecimento e a retenção dos saberes.

II)O planejamento de ensino é uma ação reflexiva e, inicialmente, mental, o que significa dizer que o professor precisa primeiro refletir sobre o que ensinar, a quem ensinar e como ensinar para, então, organizar suas aulas, estabelecer seus métodos e definir as técnicas de ensino que serão adequadas à sua disciplina e ao seu público-alvo.

III)O planejamento curricular é a sistematização, organização dos conteúdos, objetivos e finalidade de ensino que constituem os currículos escolares.

De acordo com a Lei 9.394 de 1996: “Caberá _________ a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.” Preenche corretamente a lacuna:

De acordo com a Lei n° 9.394/1996, art. 32, §5º, o currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz___________________, observada a produção e distribuição de material didático adequado.

De acordo com a Lei 9394/96 LDB, julgue as seguintes afirmativas:

1. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e inglesa.
2. No currículo do ensino fundamental, a partir do sexto ano, será ofertada a língua inglesa.
3. A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 4 (quatro) horas mensais.
4. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.

De acordo com a Lei 9394/96 LDB, julgue as seguintes afirmativas:

1. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e inglesa.
2. No currículo do ensino fundamental, a partir do sexto ano, será ofertada a língua inglesa.
3. A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 4 (quatro) horas mensais.
4. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.

De acordo com a Lei 9394/96 LDB, julgue as seguintes afirmativas:

1. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e inglesa.
2. No currículo do ensino fundamental, a partir do sexto ano, será ofertada a língua inglesa.
3. A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 4 (quatro) horas mensais.
4. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.

De acordo com a Lei 9.394 de 1996: “Caberá _________ a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.” Preenche corretamente a lacuna:

O objetivo do Torneio Nacional de Ginástica Aeróbica visa proporcionar aos Professores de Educação Física em geral, um modelo de iniciação esportiva na Ginástica Aeróbica, assim como um modelo que possibilite a participação ampla de praticantes, visando a massificação da modalidade. Sendo assim, assinale a seguir a alternativa que apresenta corretamente a descrição das categorias dessa competição.

De acordo com a Lei 9.394 de 1996, a educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns, EXCETO:

Assinale a alternativa CORRETA sobre a teoria de aprendizagem gestaltismo:

Leia a citação abaixo:

“A história da alfabetização é a história da escola! E se quisermos dar outro rumo à vergonhosa história da alfabetização em nosso país, é à história da escola que temos que dar outro rumo– é a escola que temos de transformar”. Magda Soares Para autora Magda Soares(2020), está mais do que na hora de o Brasil superar o problema básico da nossa educação: as crianças não estão aprendendo a ler e a escrever como deveriam. Portanto, para a autora é preciso AlfaLetrar, isso significa:

O Plano Nacional de Educação, com vigência por 10 (dez) anos, instituído pela Lei nº13.005 definiu 10 diretrizes que devem guiar a educação brasileira neste período e estabeleceu20 metas a serem cumpridas na vigência. Essa mesma Lei reitera o princípio de cooperação federativa da política educacional, já presente na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, ao estabelecer que “a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios atuarão em regime de colaboração, visando ao alcance das metas e à implementação das estratégias objeto deste Plano” e que “caberá aos gestores federais,estaduais, municipais e do Distrito Federal a adoção das medidas governamentais necessárias ao alcance das metas previstas neste PNE. O Plano Nacional de Educação foi aprovado em qual ano:

A aquisição do conhecimento ocorre por mediação, convivência, partilha e assim por diante até que diversas estruturas sejam internalizadas, o aprendizado não se subordina totalmente ao desenvolvimento das estruturas intelectuais: um aspecto se alimenta do outro. Por isso, o ensino deve se antecipar àquilo que a criança ainda não sabe e nem é capaz de aprender sozinha. Para ele, na relação entre aprendizado e desenvolvimento, o primeiro vem antes, o pensamento e a linguagem iniciam-se pela fala social, passando pela fala egocêntrica, atingindo afala interior que é pensamento reflexivo, sendo que afala egocêntrica emerge quando a criança transfere formas sociais e cooperativas de comportamento para a esfera das funções psíquicas interiores e pessoais e a fala interior, ou discurso interior, é a forma de linguagem interna, que é dirigida ao sujeito e não a um interlocutor externo. O contexto acima refere-se a elementos da teoria da aprendizagem de:

A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget não se concentra apenas no entendimento de aquisição do conhecimento, mas também no desenvolvimento da inteligência na infância. Sua teoria sugere que a criança passa por quatro estágios de desenvolvimento mental, são eles: