O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB)contempla o financiamento de:

Comunidade ou Biocenose é o

Esta teoria de aprendizagem defende que: durante a vida serão vários os modelos de organização dos significados. / Os conhecimentos são gerados através de uma interação do sujeito como meio. / O desenvolvimento passa por estágios de desenvolvimentos/ Para que ocorra a construção do novo conhecimento, é preciso que o contato já assimilado passa por um processo de desorganização para que em contato com o novo conhecimento possa a se reorganizar.

Sobre a arte abstrata:

1. Surgiu no começo do século XX, na Europa, no contexto do movimento de Arte Moderna.
2. O precursor da arte abstrata foi o artista Kandinsky. Com suas pinceladas rápidas de cores fortes, transmitindo sentimento violento, o artista marcou o seu estilo abstracionista
3. Na arte abstrata o artista trabalha muito com conceitos, intuições e sentimentos, provocando nas pessoas, que visualizam a obra, uma série de interpretações.
4. Na arte abstrata, uma mesma obra de arte pode ser vista, sentida e interpretada de várias formas.

A Psicopedagogia é um campo de conhecimento da Educação que estuda o amplo e complexo processo de aprendizagem. O papel do Psicopedagogo Institucional na escola contempla:

1. O aprendente a partir da sua singularidade e os mecanismos do aprender e do não aprender.
2. A identificação das dificuldades e os obstáculos presentes na escola e que possam interferir no processo de aprendizagem.
3. A realização de uma terapia individual com recursos específicos visando sanar as dificuldades.
4. A utilização de recursos das várias áreas do conhecimento humano para a compreensão do ato de aprender.
5. A aplicação de avaliações para a promoção final do aluno na etapa ensino.

Esta teoria de aprendizagem afirma que, a capacidade do aluno em aprender coisas novas depende diretamente dos conhecimentos prévios que ele possui. Para estes teóricos, é necessário investigar quais os saberes do aluno acercado assunto que será ensinado. Depois, deve-se auxiliar o aluno para que ele consiga sistematizar e organizar os novos conhecimentos, através de associações com o seu conhecimento prévio. O texto refere-se:

Na Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem, utilizada como ponto de partida em todo processo de investigação diagnóstica das dificuldades de aprendizagem, o psicopedagogo deve, EXCETO:

“Uma ética da sustentabilidade se constrói a partir de princípios fundamentais e se realiza na vivência de virtudes imprescindíveis. Esses princípios poderão inspirar políticas limitadoras de agressões à natureza, ainda dentro do sistema imperante e principalmente funcionam como pilastras capazes de sustentar um novo ensaio civilizatório, mais benevolente para com a natureza e a vida. Não bastam princípios. Precisamos de virtudes, vale dizer, comportamentos e padrões que traduzem os princípios na prática. Vejo virtudes fundamentais para dar sustentabilidade à Humanidade e à Casa comum.”

(Fonte: Agenda 21 – Ética e Sustentabilidade - Ministério do Meio Ambiente).

Essas virtudes são:

Para propor os conteúdos a serem trabalhados com as crianças:

Quando a criança já é capaz de efetuar operações lógicas, com mais de uma variável, para Piaget, ela está no período:

A metodologia criada por Ana Mae Barbosa como um sistema epistemológico que articula a leitura com a contextualização e o fazer artístico é chamada de:

A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, aprovou o Plano Nacional de Educação - PNE, com vigência por dez anos, a contar da publicação desta. O anexo da referida Lei contempla metas e estratégias. A Meta 2 trata da universalização do ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de seis a quatorze anos.Das estratégias elencadas nas alternativas a seguir, uma não pertence à Meta 2, aponte-a.

Assinale a alternativa correta sobre a difração.

A finalidade do projeto político pedagógico é:

Complete: A teoria interacionista foi desenvolvida por Jean Vygotsky. Em sua abordagem, o conhecimento é, antes de tudo, impulsionado pelo desenvolvimento _______________________no ser humano.

Em 1816, durante a estada da família real portuguesa no Brasil, chega ao Rio de Janeiro um grupo de artistas franceses com a missão de ensinar artes _________________________na cidade que era, então, a capital do Reino unido de Portugal e Algarves.
A alternativa que completa corretamente a lacuna é:

A psicopedagogia, como área de conhecimento, preocupa-se com as questões de aprendizagem. Segundo Bossa (1994) a psicopedagogia nasceu como objetivo de atender a uma demanda de dificuldades de aprendizagem. Quando uma criança apresenta um transtorno de desenvolvimento resultante de alterações, falhas, disfunções em regiões específicas do cérebro responsáveis pela análise, integração e coordenação de processos que envolvem leitura e escrita, ela apresenta:

De acordo com a Resolução 07/2010, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. – A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 900 (novecentas) horas relógio, distribuídas em, pelo menos, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar.
2. – O Ensino Fundamental, com duração de 9(nove) anos, abrange a população na faixa etária dos 6 (seis) aos 14 (catorze) anos deidade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.
3. – É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 6 (seis) anos completos ou a completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da Lei e das normas nacionais vigentes.

A Meta 7 do Plano Nacional de Educação – PNE , com o objetivo de “fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem”, estabelece as médias nacionais para o IDEB, a serem atingidas nos anos de 2015, 2017, 2019 e 2021.
Qual foi a média estabelecida para os anos iniciais do ensino fundamental no ano de 2019?

Sobre as tendências pedagógicas brasileiras, podemos afirmar:

Segundo o Estatuto da Criança e adolescente no artigo 17- O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da:

1. Imagem, da identidade, da autonomia,
2. Dos valores, ideias e crenças, dos objetos pessoais.
3. Da vida familiar e comunitária, sem discriminação;
4. Participação da vida política, na forma da lei;
5. Busca refúgio, auxilio e orientação.

O pintor norueguês Munch foi inspirador de um estilo cinematográfico cujo auge se deu na década de 1920, que se caracterizou pela distorção decenários e personagens, através da maquiagem, dos recursos de fotografia e de outros mecanismos, com o objetivo de expressar a maneira como os realizadores viam o mundo. Esse movimento foi o:

A avaliação psicopedagógica é um dos componentes críticos da intervenção psicopedagógica, pois nela sefundamenta as decisões voltadas à prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos. A avaliação psicopedagógica, não envolve:

São gases altamente tóxicos, EXCETO:

Para Vygotsky o contato individualizado entre professor e aluno não pode ser dispensado, pois é o momento em que o professor pode detectar:

O primeiro movimento artístico brasileiro que associava tanto os aspectos religiosos como as práticas artesãs, combinando os ensinamentos dos jesuítas com os aspectos culturais então presentes na colônia portuguesa, como os dos indígenas por exemplo foi conhecido como movimento:

A instituição escolar é o espaço de aprendizagem e de socialização, e também o espaço onde há indisciplina de parte de seus estudantes. Quando se diz que a indisciplina, como toda criação cultural, não é um conceito estático, uniforme, nem tampouco universal, entende-se que a relação entre

A prática psicopedagógica Clínica, contempla:

1. A utilização do trabalho em grupo na instituição escolar, sua estrutura, funcionamento, composição e dinâmica.
2. A utilização de técnicas específicas para trabalhar com crianças, adolescentes e adultos que não aprendem.
3. A história pessoal do sujeito, procurando identificar sua modalidade de aprendizagem.
4. A compreensão de forma global e integrada dos processos cognitivos, emocionais e sociais.

Observe os itens a seguir sobre a poluição atmosférica.

1. A poluição do ar é a consequência da liberação de gases poluentes na atmosfera, seja por ação natural, como, por exemplo, cinzas e gases de emissões vulcânicas ou ação antrópica, como, a queima de combustíveis fósseis (petróleo, gás natural e carvão mineral) ou recicláveis (lenha, álcool, dentre outros), que podem causar tanto impacto ao meio ambiente como para a saúde dos seres vivos.
2. Nos grandes centros urbanos, a poluição atmosférica é a principal causadora de diversas doenças respiratórias (asma, bronquite, rinite alérgica e alergia), além de outros problemas como, por exemplo, a irritação da pele e olhos.
3. Compostos orgânicos voláteis (como o metano e o xileno) são altamente tóxicos

Paula é uma professora muito dedicada e está sempre verificando o desenvolvimento de seus alunos, seja por observação, trabalhos ou até mesmo provas, porém, seu objetivo é avaliar como os alunos estão aprendendo. O tipo de avaliação que a situação mostra é: