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Questão 301 de 1136 Q3131370 Q36 da prova
Pref. Vinhedo/SP • AVANÇASP • 2021

Assinale a alternativa que apresenta a relação INCORRETA entre Estado e sua capital.

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Questão 302 de 1136 Q3119832 Q36 da prova
Pref. Crato/CE • CEV/URCA • 2021

Na avaliação nós não precisamos julgar, necessitamos isto sim, de diagnosticar, tendo em vista encontrar soluções mais adequadas e mais satisfatórias para os impasses e dificuldades. Para isso, não é necessário nem ameaça, nem castigo, mas sim acolhimento e confrontação amorosa 
(LUCKESI, 2005, p. 33). 

Nessa perspectiva a avaliação é uma prática que exige:

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Questão 303 de 1136 Q3146021 Q37 da prova
Pref. Chapecó/SC • FEPESE • 2021

Consta no documento intitulado Política Nacional de Alfabetização (PNA), elaborado pelo Ministério da Educação (2019), que a palavra alfabetização é muitas vezes usada de modo impreciso, resultando confusão pedagógica e didática, dificuldade de diálogo entre as pessoas envolvidas na educação, além de desconhecimento para os pais, que muitas vezes acreditam que seus filhos foram alfabetizados, quando, na verdade, mal sabem ler palavras.

A PNA, com base na ciência cognitiva da leitura, define alfabetização como:

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Questão 304 de 1136 Q3131371 Q37 da prova
Pref. Vinhedo/SP • AVANÇASP • 2021

No tocante às paisagens naturais e antrópicas, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

  1. Paisagem natural é aquela que apresenta somente a natureza.
  2. Quando a paisagem natural sofre alterações pelo ser humano ela é chamada de paisagem humanizada ou modificada.
  3. Desertos, lagos e montanhas são exemplos de paisagens antrópicas.

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Questão 305 de 1136 Q3119833 Q37 da prova
Pref. Crato/CE • CEV/URCA • 2021

Em relação aos tipos de avaliação da aprendizagem, analise:

  1. Avaliação diagnóstica - O propósito da avaliação é identificar ou verificar os conteúdos e o conhecimento dos estudantes para melhorar o ensino-aprendizagem.
  2. Avaliação somativa - As notas e os conceitos são atribuídos a fim de promover o aluno para outra classe ou curso. É, geralmente, aplicada no bimestre ou semestre.
  3. Avaliação cumulativa - Essa avaliação é aquela voltada à retenção dos conhecimentos repassados em sala de aula. O professor trabalha junto com o aluno e o acompanha em seu dia a dia.
  4. Avaliação formativa - Seu objetivo é identificar se as propostas do professor são alcançadas no processo de ensino-aprendizagem.

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Questão 306 de 1136 Q3146022 Q38 da prova
Pref. Chapecó/SC • FEPESE • 2021

Consta na Base Nacional Comum Curricular que os conhecimentos grafofônicos, ortográficos, lexicais, morfológicos, sintáticos, textuais, discursivos, sociolinguísticos e semióticos que operam nas análises linguísticas e semióticas necessárias à compreensão e à produção de linguagens estarão, concomitantemente, sendo construídos:

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Questão 307 de 1136 Q3131372 Q38 da prova
Pref. Vinhedo/SP • AVANÇASP • 2021

No que se refere às unidades político administrativas do Brasil, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

  1. No ano de 1988, o Estado de Goiás foi dividido, dando origem ao Estado do Tocantins.
  2. O Estado do Mato Grosso do Sul surgiu no ano de 1977.
  3. Atualmente, o Brasil conta com 27unidades federativas.

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Questão 308 de 1136 Q3119834 Q38 da prova
Pref. Crato/CE • CEV/URCA • 2021

Segundo Silva, o fenômeno chamado multiculturalismo tem sua origem nos países dominantes do norte "... grupos culturais dominados no interior daqueles países para terem suas formas culturais reconhecidas e representadas na cultura nacional"(p. 85). Nessa perspectiva, Tomaz Tadeu da Silva afirma que identidade, alteridade e diferença; subjetividade, significação e discurso; representação; cultura; gênero, raça, etnia e sexualidade; multiculturalismo, são características das teorias de currículo:

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Questão 309 de 1136 Q3131373 Q39 da prova
Pref. Vinhedo/SP • AVANÇASP • 2021

No que se refere à cadeia alimentar, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

  1. Pode ser definida como uma sequência linear da transferência de matéria e energia em um ecossistema na qual é possível observar uma sequência de organismos servindo de alimento para outros.
  2. As cadeias alimentares são compostas por organismos que podem ser enquadrados nas seguintes categorias: produtores, consumidores e revisores.
  3. Cada um dos componentes das cadeias alimentares caracteriza-se por terem organismos com necessidades alimentares em comum.

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Questão 310 de 1136 Q3119835 Q39 da prova
Pref. Crato/CE • CEV/URCA • 2021

De acordo com Libâneo (2001, p. 99), "os estudos sobre currículo realizados a partir das décadas 1960-1970 destacam a existência nas escolas de vários níveis de currículo: formaol, real, oculto". Acerca da distinção entre esses níveis de currículo, Libâneo explicita:

  1. Currículo formal - refere-se ao currículo estabelecido pelos sistemas de ensino ou instituição educacional. É o currículo legal expresso em diretrizes curriculares, objetivos e conteúdos das áreas ou disciplinas de estudo. O currículo formal ou oficial é aquele conjunto de diretrizes normativas prescritas institucionalmente, como, por exemplo, os Parâmetros Curriculares Nacionais divulgados pelo Ministério da Educação, as propostas curriculares dos Estados e Municípios.
  2. Currículo Real - é o currículo que de fato, acontece nasala de aula em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino. É a execução de um plano, é a efetivação do que foi planejado, mesmo que nesse caminho do planejar e do executar aconteçam mudanças, intervenção da própria experiência dos professores, decorrentes de seus valores, crenças, significados.
  3. O currículo oculto - representa tudo o que os alunos aprendem pela convivência espontânea em meio as varias praticas, atitudes, comportamentos, gestos, percepções, que vigoram no meio social e escolar. O currículo está oculto por que ele não é prescrito, não aparece no planejamento, embora se constitua como importante fator de aprendizagem.

Estão corretas somente as afirmativas:

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Questão 311 de 1136 Q3146023 Q40 da prova
Pref. Chapecó/SC • FEPESE • 2021

Está expresso na Base Nacional Comum Curricular que no Ensino Fundamental, a Matemática, por meio da articulação de seus diversos campos – Aritmética, Álgebra, Geometria, Estatística e Probabilidade –, precisa garantir que os alunos relacionem observações empíricas do mundo real a representações (tabelas, figuras e esquemas) e associem essas representações a uma atividade matemática (conceitos e propriedades), fazendo:

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Questão 312 de 1136 Q3119836 Q40 da prova
Pref. Crato/CE • CEV/URCA • 2021

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN, nº 9.394 estabelece no Art. 4° O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia, entre outros de:

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Questão 313 de 1136 Q3131374 Q40 da prova
Pref. Vinhedo/SP • AVANÇASP • 2021

Assinale a alternativa que apresenta o nome do maior Estado brasileiro em termos territoriais:

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Questão 314 de 1136 Q3119837 Q41 da prova
Pref. Crato/CE • CEV/URCA • 2021

O Art. 4° - A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN, n° 9.394, determina que:

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Questão 315 de 1136 Q3131375 Q41 da prova
Pref. Vinhedo/SP • AVANÇASP • 2021

No que se refere às propriedades físicas da matéria, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

  1. Ponto de Fusão.
  2. Ponto de Ebulição.
  3. Opacidade.

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Questão 316 de 1136 Q3119838 Q42 da prova
Pref. Crato/CE • CEV/URCA • 2021

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN, nº 9.394 , julgue as seguintes afirmativas:

  1. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.
  2. Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.
  3. O Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si.
  4. A educação de jovens e adultos deverá articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na forma do regulamento.

São corretas as afirmativas:

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Questão 317 de 1136 Q3131376 Q42 da prova
Pref. Vinhedo/SP • AVANÇASP • 2021

No tocante aos patrimônios imateriais da humanidade tipicamente brasileiros, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

  1. Círio de Belém.
  2. Xaxado.
  3. Samba de Roda.

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Questão 318 de 1136 Q3119839 Q43 da prova
Pref. Crato/CE • CEV/URCA • 2021

O Art. 18 - A do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, determina que:

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Questão 319 de 1136 Q3131377 Q43 da prova
Pref. Vinhedo/SP • AVANÇASP • 2021

No tocante ao processo de urbanização, analise-os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

  1. Corresponde ao processo de transformação dos espaços rurais em espaços urbanos, com o crescimento das cidades e das práticas inerentes a elas, como as atividades comerciais e industriais.
  2. A urbanização está associada à ideia de modernidade.
  3. A urbanização não se restringe às cidades, mas é principalmente nelas que se materializa.

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Questão 320 de 1136 Q3131378 Q44 da prova
Pref. Vinhedo/SP • AVANÇASP • 2021

Concernente aos hábitos alimentares, podemos afirmar que os seres humanos são animais:

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Questão 321 de 1136 Q3119840 Q44 da prova
Pref. Crato/CE • CEV/URCA • 2021

De acordo com o Art.12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, 9.394/96, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino terão incumbências. Nessa direção, assinale (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( )
Elaborar e executar sua proposta pedagógica;
( )Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;
( )Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;
( ) 
Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobrea execução da proposta pedagógica da escola;
( ) Promover medidas de conscientização, de prevençãoe de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;
( ) Promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA

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Questão 322 de 1136 Q3119841 Q45 da prova
Pref. Crato/CE • CEV/URCA • 2021

Os Parâmetros Curriculares Nacionais nascem da necessidade de se construir uma referência curricular nacional para o ensino fundamental que possa ser discutida e traduzida em propostas regionais nos diferentes estados e municípios brasileiros, em projetos educativos nas escolas e nas salas de aula. E que possam garantir a todo aluno de qualquer região do país, do interior ou do litoral, de uma grande cidade ou da zona rural, que frequentam cursos nos períodos diurno ou noturno, que sejam portadores de necessidades especiais, o direito de ter acesso aos conhecimentos indispensáveis para a construção de sua cidadania.
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/introducao.pdf

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais é CORRETO afirmar:

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Questão 323 de 1136 Q3131379 Q45 da prova
Pref. Vinhedo/SP • AVANÇASP • 2021

No que se refere às escalas de tempo da Terra e do Universo, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

  1. Tempo geológico refere-se ao processo de surgimento, formação e transformação do planeta Terra.
  2. Tempo histórico está relacionado ao surgimento das civilizações humanas.
  3. Tempo astronômico é o tempo da natureza do universo, nas estrelas, nas galáxias.

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Questão 324 de 1136 Q3119842 Q46 da prova
Pref. Crato/CE • CEV/URCA • 2021

Encontramos nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica às etapas correspondentes aos diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional. Nessa perspectiva a Educação Básica brasileira compreende:

  1. a Educação Infantil, que compreende: a Creche, englobando as diferentes etapas do desenvolvimento da criança até 3 (três) anos e 11 (onze) meses; e a Pré-escola, com duração de 2 (dois) anos.
  2. o Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de 9 (nove) anos, é organizado e tratado em duas fases: a dos 5 (cinco) anos iniciais e a dos 4 (quatro)anos finais;
  3. o Ensino Médio, com duração mínima de 3 (três) anos.
  4. o Ensino Tecnológico em 1 (um) ano.

São corretas as afirmativas:

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Questão 325 de 1136 Q3131380 Q46 da prova
Pref. Vinhedo/SP • AVANÇASP • 2021

No que se refere ao movimento aparente do Sol, analise os itens a seguir e, ao final, assinale-a alternativa correta:

  1. Trata-se da impressão que temos daqui da Terra de que o Sol se move.
  2. O Sol move-se em consonância com a Terra.
  3. O Sol realiza o processo de rotação.

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Questão 326 de 1136 Q3119843 Q47 da prova
Pref. Crato/CE • CEV/URCA • 2021

A resolução CNE/CPN° 2, de 22 de dezembro de 2017, institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular, a ser respeitada obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica. A resolução supracitada institui a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como documento de caráter:

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Questão 327 de 1136 Q3131381 Q47 da prova
Pref. Vinhedo/SP • AVANÇASP • 2021

Em uma cadeia alimentar, organismos carnívoros e herbívoros podem ser classificados como:

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Questão 328 de 1136 Q3119844 Q48 da prova
Pref. Crato/CE • CEV/URCA • 2021

A Base Nacional Comum Curricular - BNCC 2017, estabelece os seguintes direitos de aprendizagem e desenvolvimento no âmbito da Educação Infantil:

  1. Conhecer adultos, em pequenos grupos, utilizando diferentes linguagens, de modo a inibir o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas;
  2. Buscar semanalmente de acordo com o que diz a escola, não participar de jogos, não ampliando e nem diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais;
  3. Praticar acanhadamente, somente com adultos de ações, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades, propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando em relação a eles;
  4. Exportar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na família e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia;
  5. Expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens;
  6. Envolver-se e construir sua identidade coletiva, urbana e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário.

Assinale a alternativa CORRETA:

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Questão 329 de 1136 Q3131382 Q48 da prova
Pref. Vinhedo/SP • AVANÇASP • 2021

No que se refere aos registros, principalmente às inscrições rupestres, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

  1. Arte rupestre é a denominação para os desenhos e inscrições realizadas pelos homens na Era Pré-Histórica.
  2. No Brasil, as mais famosas inscrições estão localizadas no Piauí (Serra da Capivara) e na Paraíba (Pedra do Ingá).
  3. Acredita-se que as escritas rupestres retratavam, dentre outras coisas, eventos do cotidiano, tais como caça e reuniões tribais.

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Questão 330 de 1136 Q3119845 Q49 da prova
Pref. Crato/CE • CEV/URCA • 2021

A Base Nacional Comum Curricular - BNCC 2017, Ensino Fundamental, está organizada em Áreas do Conhecimento com as respectivas competências, a saber:

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