Qual a afirmação que sintetiza a ideia central construída pelo narrador?

Quanto ao tipo e gênero, a melhor classificação para o texto apresentado está na opção:

Considerando a situação comunicativa, identifica-se que o texto é enunciado por um:

No trecho “falta mais difícil de apagar do que um erro de conta”, qual pressuposto ativa-se para que a comparação funcione?

Do segmento que narra a punição (“A punição vem pública e certeira…”), interpreta-se que o texto:

No trecho “falta mais difícil de apagar do que um erro de conta”, o termo “conta” explora o efeito semântico:

Quanto às funções da linguagem predominantes, podemos afirmar que o texto:

No terceiro parágrafo, o destaque de Curvelo e sua ação configuram-se, na composição, como:

Marque a opção sobre variação e registro, que o texto emprega predominantemente.

Marque a afirmativa em que a regência está inteiramente adequada, mantendo o sentido do texto.

Em qual alternativa a concordância verbal e nominal está inteiramente de acordo com a norma culta?

O uso do travessão em “— lições que não estavam no quadro-negro” cumpre qual função de pontuação?

Quanto aos processos de formação de palavras, assinale a afirmação CORRETA.

Assinale a equivalência CORRETA no Sistema Métrico Decimal.

Resolva a inequação (2x − 3)/(x + 1) > 1 no conjunto dos números reais:

Numa receita, a proporção farinha:açúcar:leite = 4:3:5. Se são usados 600 g de farinha, quantos gramas de açúcar e de leite, respectivamente, são necessários?

Em juros simples, um capital de R$ 2.400,00 foi aplicado a 3% a.m. por 7 meses. Determine os juros gerados.

Considere um universo U e um conjunto A ⊆ U. Assinale a alternativa verdadeira.

Sobre o clima e a cobertura vegetal de Paramoti/CE, marque a afirmação CORRETA.

A adoção do topônimo “Paramoti” reflete qual aspecto histórico-cultural?

Qual foi a base econômica histórica do território que deu origem a Paramoti/CE?

Sobre o escopo das ordens da Corte Internacional de Justiça relacionadas ao confronto Israel –Gaza, marque a afirmação CORRETA.

Em termos gerais, o que se entende por desenvolvimento sustentável?

Assinale a prática mais coerente com multiculturalismo e tolerância na educação.

Em equipes, resultados sustentáveis dependem de relações de trabalho bem cuidadas. Qual a prática com maior potencial de reduzir atritos e elevar desempenho?

Leia a situação hipotética a seguir. Na Escola Estadual Mendes Pimentel, em 2025, foi realizada uma pesquisa com a turma do 2º ano do Ensino Médio onde foi constatado que: 62% dos alunos trabalham no contraturno; 38% dos alunos possuem acesso compartilhado à internet em casa e 27% dos alunos apresentam defasagem idade-série. Considerando esses dados, e os pressupostos da didática, o plano de ensino deve contemplar:

Segundo Vasconcellos (2000), a relação entre planejamento estratégico da escola, PPP e planejamento da ação docente requer um sistema de alinhamento que integra:

Analise as alternativas a seguir e assinale a que apresenta uma compreensão CORRETA dos fundamentos epistemológicos da educação, da pedagogia e da didática no campo das ciências da educação.

De acordo com os fundamentos teórico-metodológicos da avaliação da aprendizagem, uma concepção de avaliação formativa pressupõe:

Para Peter Senge (2005), a sala de aula deve configurar-se como um “espaço aprendente”. Considerando essa concepção, na gestão da sala de aula é CORRETO afirmar que:

A LDB nº 9.394/1996 consolidou a ideia de regime de colaboração entre União, Estados e Municípios, mas sua aplicação prática tem sido alvo de disputas sobre a autonomia e as responsabilidades de cada ente federativo. Considerando essa afirmação, a função normativa da União no âmbito educacional é:

Leia a situação hipotética a seguir. Uma rede pública de ensino inicia um programa de alfabetização de jovens e adultos em comunidades rurais. A equipe pedagógica organiza círculos de cultura com codificações/decodificações de situações do cotidiano, selecionando temas geradores a partir de entrevistas e diários de campo. Observando esta afirmação, é CORRETO afirmar que, a Pedagogia Freiriana baseia-se na:

Nos últimos anos, diferentes estados brasileiros implementaram políticas de ampliação da jornada escolar como o Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, instituído pela Lei nº 13.415/2017. Sobre essa orientação educacional está CORRETA a afirmação:

A gestão democrática é um princípio constitucional, CF/1988, art. 206, VI, e diretriz da LDB nº 9.394/1996. No âmbito da escola pública, sua materialização ocorre quando:

A escola pública é reconhecida como um direito social fundamental e um espaço privilegiado de democratização do conhecimento. Essa função se concretiza quando a instituição:

Em revisão das matrizes históricas da Educação Física escolar no Brasil, da ênfase higienista e militar às abordagens culturais contemporâneas, marque a afirmativa que melhor sintetiza a mudança de finalidade educativa.

Na função social da Educação Física e do Esporte na escola, considere orientações de formação cidadã, saúde, inclusão e cultura corporal. Dentre as afirmativas, marque a que contraria essas diretrizes.

Em replanejamento curricular alinhado aos PCNs, uma escola decide mapear conteúdos por eixos e fortalecer integração entre áreas. A equipe precisa definir a estratégia de implementação. Assinale a conduta adequada.

Na organização de objetivos para turmas da Educação Infantil, a coordenação propõe metas para corpo, relações e linguagem do movimento. Assinale a afirmação INCORRETA.

No debate sobre tendências pedagógicas da Educação Física Escolar, a equipe analisa propostas e seus focos de organização curricular. Marque a afirmação que expressa a abordagem crítico-superadora.

Sobre a Educação Física enquanto linguagem, considere as afirmativas. I. A linguagem corporal privilegia decodificações neuromusculares e exclui dimensão simbólica. II. Práticas corporais comunicam sentidos, códigos e pertencimentos, podendo ser lidas, produzidas e ressignificadas na escola. III. O gesto esportivo institucional impede variações de estilo e expressão. IV. Danças e jogos propiciam autoria e leitura crítica de signos corporais em diferentes contextos culturais. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Em planejamento de aprendizagem motora para habilidades de lançamento e recepção, a equipe discute variabilidade, feedback e organização da prática. Marque a afirmação INCORRETA.

Em discussão sobre competências do Profissional de Educação Física na escola, a coordenação busca sintetizar responsabilidades políticas, pedagógicas, técnicas e científicas. Assinale a afirmativa consistente.

Ao planejar experiências sobre cultura corporal de movimento, a escola pretende ampliar repertórios e leituras críticas. Assinale a afirmação adequada.

Em circuito intervalado para turmas iniciantes, o professor orienta pausas ativas entre séries. “Recuperações ativas tendem a favorecer _ ________ ___ e modulam __ _________ __ durante o retorno ao esforço.” Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

Em projeto sobre o lúdico, uma turma propõe criar jogos com materiais alternativos, registrar regras e refletir sobre cooperação, criatividade e desafio. A equipe precisa decidir a condução didática. Assinale a afirmativa adequada.

Para crianças pequenas, a equipe quer organizar ambientes, feedbacks e tarefas que promovam exploração motora, imaginação e participação ativa. Considerando princípios do desenvolvimento na primeira infância e da mediação pedagógica, marque a afirmação coerente.

Para turmas de adolescentes, a coordenação vai definir conteúdos, cargas e temas transversais alinhados ao desenvolvimento maturacional, à segurança e à educação integral. Considerando esses princípios, a afirmativa INCORRETA é:

Para organizar unidades didáticas, a equipe adota planejamento por problemas, diferenciação pedagógica e avaliação com critérios explícitos e registros reflexivos. Considerando essas diretrizes, indique a alternativa que melhor consolida a proposta.

O atendimento inclusivo em Educação Física prevê planejamento universal, adaptações razoáveis, mediações colaborativas e avaliação processual, de modo a garantir participação qualificada e aprendizagem de todos. Analise as afirmativas. I. A concepção de desenho universal orienta propostas com múltiplas formas de engajamento, representação e ação. II. Adaptações de regras, equipamentos e papéis podem ampliar acesso e sentido de participação. III. Metas idênticas e formatos únicos de execução constituem estratégia principal para garantir equidade. Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Para turmas com diferentes necessidades educacionais, a equipe quer garantir acesso, participação e aprendizagem com estratégias inclusivas. Considerando desenho universal, diversificação de materiais e papéis, múltiplas formas de demonstração e avaliação em vários meios, indique a afirmativa mais coerente.

Para alinhar a avaliação em Educação Física ao projeto formativo, a escola pretende combinar instrumentos de acompanhamento contínuo, critérios transparentes e devolutivas formativas. Considerando essa perspectiva, identifique a afirmação INCORRETA.

Em unidade sobre lutas, a escola pretende trabalhar história, ética, habilidades básicas e respeito a códigos culturais, integrando segurança e participação. A equipe precisa definir a condução didática. Indique a orientação coerente.