As dificuldades de aprendizagem tem sido bastante discutidas e de muitas preocupações, suas causas podem estar relacionadas aos fatores exteriores ou inerentes ao ser humano. Ao professor cabe perceber as dificuldades de aprendizagem e atuar de forma apropriada sobre elas, assim ele propiciará:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, estabelece os princípios e normas que regem a educação no Brasil. De acordo com a LDB, a educação básica no Brasil deve ser composta por três etapas. Assine uma alternativa para apresentar essas etapas corretamente:

Compreender como a aprendizagem acontece é um dos fatores para o bom desenvolvimento da aprendizagem, compreender como se dá o desenvolvimento de habilidades. Concebidas por filósofos, pensadores, cientistas e pesquisadores de diferentes áreas das ciências, três concepções de aprendizagens chamadas:

Maria, professora do 1º ano do ensino fundamental, propôs aos seus alunos uma atividade em que deveriam escrever bilhetes para os colegas convidando-os para uma brincadeira. A proposta foi complementada com a leitura de bilhetes escritos por autores diversos. Nesse contexto, Maria está priorizando:

Ao ingressar na escola o indivíduo com autismo encontra uma série de dificuldades, essas dificuldades passam a fazer parte da rotina dos professores e da escola. Neste sentido qual é a principal diferença entre a inclusão escolar de pessoas com deficiência em geral e a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA)?

Entender as teorias da aprendizagem e desenvolvimento infantil é fundamental para adequar práticas pedagógicas, criar estratégias de ensino mais eficazes, como a BNCC, por exemplo, e reconhecer as individualidades e ritmos de cada aluno. Por isso, as teorias da aprendizagem, como os __________ de desenvolvimento Piaget e a teoria de Vygotsky são fundamentais para o desenvolvimento eficaz dos alunos em seu processo de aprender. Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna:

As diretrizes buscam promover a equidade de aprendizagem, __________________ que conteúdos básicos sejam ensinados para todos os alunos, sem deixar de levar em consideração os diversos contextos nos quais eles estão inseridos. Marque a alternativa que completa o texto:

Sobre o acesso à educação de pessoas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e outras deficiências, assinale a alternativa INCORRETA:

Considere a seguinte situação: Uma professora do Ensino Fundamental percebe que alguns alunos apresentam dificuldades em acompanhar o conteúdo de matemática. Ela decide reorganizar suas aulas com dinâmicas práticas e trabalho em grupos. Essa estratégia demonstra:

A realidade nos leva a repensar constantemente os modelos de aprendizagem. O professor no Ensino Fundamental enfrenta diversos desafios no processo de ensino-aprendizagem. Qual é uma prática que pode auxiliar na superação dessas dificuldades?

A formação e o trabalho docente é uma questão importante uma vez que o mesmo deve estar consciente que sua formação deve ser contínua e está relacionada ao seu dia-a-dia, segundo Nóvoa (2003 p.23) Sobre a formação continuada docente, de acordo com Nóvoa (2003), pode-se afirmar que ela:

A lei é um espaço de luta pela conquista e reconhecimento de direitos de cidadania. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação regulamenta direitos instituídos na Constituição Federal de 1988, vinculando a educação escolar ao mundo do trabalho e à prática social. Relação das disposições da LDB com os direitos educacionais que ela garante aos estudantes: Coluna 1 (A)Educação Infantil. (B)Educação Inclusiva. (C)Educação Profissional e Técnica. (D)Ensino Fundamental. Coluna 2 (__ )Garantia de acesso universal e gratuito à educação, sem discriminação. (__ )Atendimento educacional especializado para alunos com deficiência. (__ )Formação inicial e continuada para a inserção no mercado de trabalho. (__ )Ensino obrigatório de 9 anos, iniciando aos 6 anos de idade. Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

Considere como afirmações sobre a inclusão escolar de pessoas com deficiência, de acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência: I.As escolas não podem recusar matrículas de alunos com deficiência. II.É proibida a cobrança de valores adicionais pelas adaptações de acessibilidade. III.A matrícula deverá ser preferencialmente em escolas especiais, conforme a decisão das famílias. Está(ão) correta(s):

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) são normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) têm papéis complementares no planejamento educacional. Sobre essa relação, assinale a alternativa correta:

Entendemos que a ______________ é a base fortalecedora do processo de ensino aprendizagem, crucial ao processo quando desenvolvida plenamente desde a mais tenra infância. Marque a alternativa que completa o texto:

Letramento e alfabetização são dois conceitos importantes da educação que envolvem o desenvolvimento da linguagem. No contexto da educação compreender as diferenças entre alfabetização e letramento. Sobre esses conceitos, analise as afirmativas abaixo: I.Alfabetização refere-se à aquisição do sistema convencional de escrita, como o reconhecimento das letras e sua associação aos sons. II.Letramento está relacionado ao uso social da leitura e escrita, envolvendo práticas que vão além do simples decodificar. III.Uma pessoa pode estar alfabetizada, mas não letrada, se não utiliza a leitura e escrita de forma funcional em seu contexto social. Assinale a alternativa correta:

Brincar é importante na formação dos indivíduos, assim podem enfrentar barreiras, improvisar em diferentes situações, refletir e criticar sobre o que lhe é disposto. A ludicidade e o brincar antigo podem:

A formação teórica e a prática poderão contribuir para o melhoramento da qualidade de ensino visto que as mudanças sociais que poderão gerar transformações no que tange ao ensino-aprendizagem são decorrentes de um ensino de qualidade, onde será necessária uma qualificação profissional e pessoal. Considere as afirmativas abaixo sobre a formação e o aperfeiçoamento profissional docente: I.A formação continuada deve ser parte integrante do cotidiano escolar. II.Experiências coletivas e reflexões práticas são essenciais para o crescimento profissional. III.O aprendizado contínuo se limita às ações individuais do professor, sem interação com o ambiente escolar. Está(ão) correta(s):

Um ambiente alfabetizador é essencial para a promoção do desenvolvimento da leitura e escrita. Esse ambiente oportuniza a imersão na cultura da escrita. Nesse contexto, qual das alternativas apresenta uma característica fundamental de um ambiente alfabetizador?

Na língua portuguesa, palavras com duas ou mais sílabas podem ser classificadas como oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas, dependendo da posição da sílaba tônica. Com base nisso, analise os vocábulos extraídos do texto e identifique a alternativa que apresenta uma informação incorreta:

Em relação à análise sintática, analise as afirmativas: I.O vocábulo 'isso' é o sujeito do verbo 'levar'. II.Em 'Isso o levou', o 'o' é objeto direto. III.O termo 'os benefícios associados ao café' é o sujeito do verbo 'dever'. IV.O termo 'café' é núcleo do sujeito do verbo 'dever'. Estão corretas:

Uma das regras do emprego do sinal indicativo de crase é que não se usa crase antes de verbo, como exemplificado no trecho acima. A seguir, seguem enunciados obedecendo as regras do emprego da crase. Identifique o que apresenta falha:

De acordo com as ideias do trecho e do texto, pode-se concluir que:

Neste trecho, a concordância verbal e nominal está de acordo com as regras gramaticais. O verbo 'concluir' está concordando com o núcleo do sujeito 'pesquisas' e o termo 'outras' está concordando com 'pesquisas'. O mesmo acontece nos outros trechos do texto, EXCETO:

Um produto que custava R$ 200,00 sofreu dois reajustes consecutivos: no primeiro, houve um aumento de 20%; no segundo, houve um desconto de 10% sobre o novo valor. Qual é o valor final do produto após os dois reajustes?