Joãozinho encontra-se brincando com sua mãe, quando, repentinamente, diz vavalo andou e se desloca até seu quarto para pegar seu cavalinho de madeira. Noutras situações, diz aua bebe e vai buscar o copo que entrega a sua mãe, para, então, ficar esperando que ela lhe dê água. Considerando o desenvolvimento da inteligência, segundo os estágios propostos por Piaget, podemos afirmar que Joãozinho se encontra no

Leia o seguinte texto para responder à questão: Considerando a tirinha em quadrinhos e a concepção de desenvolvimento humano apresentada na proposta pedagógica do município de Garuva, as práticas pedagógicas na Pré-Escola

O atendimento das necessidades de sono e repouso, nas diferentes etapas da vida da criança, tem um importante papel na...

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010) , assinale a alternativa CORRETA sobre a formação da criança:

(AMAUC, Pref. Alto Bela Vista/SC – 2019). Na Educação Infantil, um assunto de destaque em estudos e reflexões refere-se ao desenvolvimento das crianças. Leia as afirmativas que se referem ao desenvolvimento infantil e marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas: ( ) Para um desenvolvimento adequado na Educação Infantil é fundamental que o professor realize atividades onde a cópia e a repetição sejam cotidianas. Desta forma a criança fixa os conhecimentos adquiridos. ( ) O desenvolvimento infantil é um processo de aprendizado pelo qual a criança passa para adquirir e aprimorar as capacidades cognitivas, motoras, emocionais e sociais. ( ) O desenvolvimento infantil é caracterizado por um conjunto de aprendizados que, aos poucos torna a criança cada vez mais independente e autônoma. ( ) O desenvolvimento infantil é um processo exclusivamente biológico, sem interferências do meio em que elas vivem. Todas as crianças passam por ele, ao mesmo tempo e modo. Cabe ao professor neste contexto desenvolver atividades que permitam que a criança amadureça. A alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo:

A terceira infância corresponde ao período dos 10 a 12 anos, idade esta variando conforme alguns autores. Usualmente está relacionada com o marco do período escolar e desenvolvimental da criança, tendo um amplo e significativo desenvolvimento nos seus aspectos cognitivos, motores e sócio-afetivo. Mediante a afirmativa, marque a alternativa CORRET A abaixo.

Sobre o crescimento e o desenvolvimento no período da infância, analisar os itens abaixo: I. O crescimento no período da infância é tão rápido quanto no período do bebê e vai aumentando gradualmente até o estirão do crescimento da adolescência. II. No início da infância, as diferenças de gênero são mínimas. III. O brincar é um importante facilitador do crescimento cognitivo e afetivo no início da infância, assim como um importante recurso para o desenvolvimento das habilidades amplas e finas. Está(ão) CORRETO(S):

(ICAP, 2015). Piaget considera 4 períodos no processo evolutivo da espécie humana que são caracterizados "por aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor" no decorrer das diversas faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento, um desses períodos, corresponde ao das “operações concretas”. Este período está relacionado a qual faixa etária?

Em conformidade com KISHIMOTO e OLIVEIRA-FORMOSINHO, em relação à perspectiva de Vygotsky e Piaget sobre a imaginação, analisar os itens abaixo:

(ICAP, 2015). Na fase que corresponde a partir dos 12 anos da criança, onde a mesma amplia as capacidades conquistadas na fase anterior, já consegue raciocinar sobre hipóteses na medida em que ela é capaz de formar esquemas conceituais abstratos e através deles executar operações mentais dentro de princípios da lógica formal. Onde a criança adquire "capacidade de criticar os sistemas sociais e propor novos códigos de conduta: discute valores morais de seus pais e constrói os seus próprios (adquirindo, portanto, autonomia). Esta fase ou período segundo Piaget, corresponde a:

De acordo com GONZALEZ-MENA, sobre os estágios psicossexuais de Sigmund Freud, o estágio em que as necessidades sexuais estão sob controle, e o prazer é derivado de diversas atividades, é denominado:

De acordo com Vigotski (1991), os seres humanos nascem com as funções psicológicas elementares e, por meio do acesso à cultura, dão saltos qualitativos no desenvolvimento, a desenvolver as funções psicológicas superiores. São funções psicológicas superiores,

A lateralidade possui uma implicação profunda na vida dos indivíduos. Ela está presente no cotidiano através de uma série de situações práticas como a relação corporal com objetos utilizados. A Educação Física pode trabalhar de forma positiva, na escola de primeiras letras através do movimento corporal contextualizado e assim contribuir efetivamente para o seu pleno desenvolvimento harmonioso. Podemos conceituar Lateralidade como sendo.

São características do desenvolvimento físico de crianças de 0 a 6 meses de idade: I. Processo de fortalecimento gradual dos músculos e do sistema nervoso: os movimentos bruscos e descontrolados iniciais vão dando lugar a um controle progressivo da cabeça, dos membros e do tronco; II. Por volta dos 4-6 meses, tem pouca sensibilidade acústica, ainda precisa do estímulo visual para reconhecer suas figuras paternas, sem grande sensibilidade às modulações nos tons de voz que ouve. III. Progressivamente se torna capaz de utilizar os dois olhos para focar um objeto próximo ou afastado, bem como de seguir a deslocação dos objetos ou pessoas. Estão corretos:

A argentina Ana Teberosky é considerada uma das pesquisadoras mais respeitadas sobre alfabetização, seu trabalho levou a alfabetização ao âmbito da psicologia. Em concordância com Emília Ferreiro, Teberosky acredita que a construção do conhecimento do sujeito se dá no momento:

Além de conceituar o sistema de assimilação, Piaget também definiu o esquema de acomodação, no qual ocorre toda modificação de seus esquemas. Segundo Piaget, o equilíbrio entre assimilação e acomodação é a:

A observação sistemática, crítica e criativa do comportamento de cada criança, de grupos de crianças, das brincadeiras e interações entre as crianças no cotidiano, e a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças, feita ao longo do período em diversificados momentos, são:

Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, em relação à conduta dos educadores que favorecem o desenvolvimento da autoestima da criança.

Segundo Vygotsky, as relações da criança com a realidade são, desde o início, relações sociais. Por este motivo, poder-se-ia dizer que o bebê é um ser social do mais elevado grau. A partir desta teoria é correto afirmar que o desenvolvimento da criança, principalmente, na primeira infância:

Para Piaget a passagem da inteligência sensório-motora para a inteligência representativa se realiza pela imitação. Imitar, no sentido estrito, significa reproduzir um modelo, que pode ser encontrado em que tipo de brincadeira comum a crianças neste estágio?

A fase de desenvolvimento infantil, descrita por Jean Piaget, no qual os pensamentos passam a anteceder as ações das crianças, considerado o início dos processos reflexivos, é conhecida como:

Relacione a coluna 1 com a coluna 2. Coluna 1 - Fases de desenvolvimento de Piaget (1) Sensório-motor. (2) Pré-operatório. (3) Operatório formal. Coluna 2 - Explicação (__ ) Nessa fase, o egocentrismo é proeminente e o indivíduo recorre a muitos questionamentos (fase dos "por quês"). (__ ) Nessa fase, o indivíduo inicia um processo de entendimento sobre os seus próprios movimentos, mas só apresenta consciência do que consegue enxergar. (__ ) Nessa fase, o indivíduo já consegue compreender situações abstratas, bem como entender as experiências de outras pessoas. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Henri Wallon divide o desenvolvimento da criança em cinco etapas: impulsivo-emocional; sensório-motor e projetivo; personalismo; categorial; puberdade e adolescência. Sobre a etapa categorial podemos afirmar:

Estudos da neurociência comprovam que a maioria das conexões entre os neurônios, acontece durante:

Marque a alternativa incorreta. Com base nos estudos e pesquisas existentes sobre crescimento e desenvolvimento infantil, independentemente dos diferentes paradigmas filosóficos, psicológicos e sociológicos estabelecidos, pode-se assegurar que, pedagogicamente:

A recreação deve ser de natureza a propiciar à criança o exercício da:

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a autonomia pode ser definida como a capacidade de se conduzir e tomar decisões por si próprias, levando em conta regras, valores, sua perspectiva pessoal, bem como a perspectiva do outro. Nesse sentido, podemos afirmar que, nesta faixa etária, mais do que um objetivo a ser alcançado com as crianças, a autonomia é:

A teoria do desenvolvimento de Jean Piaget sugere que as crianças passam por estágios diferentes de desenvolvimento mental. Quando as crianças aprendem sobre o mundo por meio de seus sentidos e da manipulação de objetos é chamado de fase:

Desde que nascem, as crianças estão mergulhadas em contextos sociais diversos que lhes apresentam aromas, sons, cores, formas, texturas, gestos, choros e variadas manifestações culturais e expressivas que, em profusão, anunciam o mundo. Sabe-se que a infância é uma construção social e histórica. Neste período da vida, meninos e meninas são considerados sujeitos históricos e de direitos, o que constitui formas de estar no mundo manifestas nas relações e práticas diárias por elas vivenciadas, experimentando a cada instante suas brincadeiras, invenções, fantasias, desejos que lhes permitem construir sentidos e culturas das quais fazem parte permitindo-nos afirmar que são ativos, capazes, com saberes diversos, que se manifestam com riqueza demonstrando suas capacidades de compreender e expressar o mundo. São condições fundamentais para a formação humana, as dimensões:

Segundo a teoria de aprendizagem de Vygotsky, o desenvolvimento da criança está diretamente relacionado à sua socialização. Quando a capacidade que a criança tem de desempenhar tarefas desde que seja ajudada por adultos ou companheiros mais capazes, é caracterizada como: