As escolas de educação infantil, têm como principal desafio educar as crianças na perspectiva de um desenvolvimento humano , histórico, cultural, social, científico e tecnológico com o objetivo de prepará -las para se apropriarem dos bens construídos socialmente. Acerca de desenvolvimento físico e motor, necessidades básicas, desenvolvimento cognitivo e da linguagem, assinale a opção correta:

“O desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral permite uma melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas podem fazer” (PAPALIA & MARTORELL, 2022). À medida que desenvolvem habilidades motoras, as crianças em idade pré-escolar mesclam continuamente as habilidades que já possuem com aquelas que estão adquirindo para produzir capacidades mais complexas. Como são conhecidas essas combinações de habilidades?

A violência familiar pode impactar o desenvolvimento da criança ao: I. Melhorar sua independência emocional. II. Estimular sua criatividade em ambientes adversos. III. Potencializar problemas de comportamento e dificultar interações sociais. Está CORRETO o que se afirma:

Sobre as etapas do desenvolvimento do esquema corporal em uma criança, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

Na etapa corpo ____________ o entendimento da criança é de que o meio ambiente faz parte dela própria, sendo somente no final dessa fase possível falar em imagem do corpo, onde a criança se vê unificada e individualizada. Assim, ela passa para a próxima etapa do esquema corporal, denominada corpo ____________.

Em uma avaliação de rotina, a professora Clara observa que uma de suas alunas, Sofia, tem dificuldades em responder adequadamente aos estímulos do ambiente. Assim, avalie as proposições: I.O processamento de informações envolve várias regiões cerebrais que devem estar maduras e interconectadas. II.A maturação das competências cognitivas ocorre de forma independente das experiências ambientais. III.A observação das reações da criança aos estímulos é fundamental para avaliar seu desenvolvimento. Assinale a alternativa correta:

Considerando o desenvolvimento cognitivo proposto por Jean Piaget, numere as características apresentadas na coluna da direita de acordo com os estágios apresentados na da esquerda.

Analise as afirmações a seguir sobre o trabalho educativo com crianças de zero a cinco anos: I. A criança é entendida como um sujeito ativo, capaz de participar de forma intencional das interações sociais, construindo conhecimentos a partir das experiências compartilhadas com outros, especialmente com aqueles mais experientes. II. O papel do professor na Educação Infantil limita-se à transmissão direta de conhecimentos, uma vez que as crianças pequenas ainda não possuem autonomia para interagir com o ambiente ou construir aprendizagens por meio das relações sociais. Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

Sobre o comportamento infantil é correto afirmar, exceto:

O auxiliar de sala deve conhecer as fases do desenvolvimento infantil para apoiar adequadamente o processo de aprendizagem. Considerando esse contexto, qual ação adequada do auxiliar de sala?

O ato de brincar consolida o desenvolvimento das habilidades físicas e cognitivas e abre espaço para que a criança desenvolva autoconhecimento e permite ampliar suas relações. A aceitação e a inclusão de crianças com diferentes condições, por meio de brincadeiras adaptadas, são fundamentais para promover um fator denominado:

A relação agente de cuidados infantis e a criança deve ser construída por meio de embasamento teórico que oportunize a compreensão de como ocorre o desenvolvimento cognitivo da criança. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e destaque a que não condiz com a realidade contemporânea.

Leia o trecho a seguir: “É a evolução da criança, encarada de forma ampla ou através de seus vários domínios interdependentes – os aspectos cognitivo, sensório-motor, socioemocional e físico” (NCPI, 2021). Essa descrição corresponde à perspectiva

Considerando a importância do desenvolvimento integral da criança, qual é a função do auxiliar de sala para garantir que cada criança tenha oportunidades adequadas de aprendizado, expressão emocional, interação social e desenvolvimento de habilidades motoras?

Um grupo de professores do Ensino Fundamental I está discutindo as implicações das teorias do desenvolvimento infantil na prática pedagógica. Durante a reunião, surge a necessidade de alinhar suas metodologias às concepções de Piaget, Vygotsky e Wallon, considerando aspectos cognitivos, sociais e afetivos do aprendizado. Com base nas contribuições desses teóricos, analise as afirmativas a seguir: I. Piaget enfatiza que a aprendizagem é um processo interno do indivíduo, estruturado por meio de estágios de desenvolvimento que ocorrem de maneira linear e universal, independentemente das interações sociais. II. Vygotsky propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação social e da mediação de um indivíduo mais experiente, destacando a importância da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). III. Wallon introduz a dimensão afetiva no processo de aprendizagem, argumentando que as emoções desempenham um papel essencial no desenvolvimento da criança, influenciando seu engajamento e suas interações sociais. IV. Segundo Piaget, a aprendizagem escolar depende exclusivamente das experiências diretas com o ambiente, sem a necessidade de mediação do professor no processo de construção do conhecimento. Estão corretas as afirmativas:

A lateralidade pode ser observada no comportamento motor das crianças, a partir de atividades cotidianas e sua definição se dá ao longo do desenvolvimento infantil. Considerando esse contexto, julgue as seguintes afirmativas e assinale a correta:

O desenvolvimento infantil abrange diferentes áreas (cognitiva, motora, social, emocional). Nesse contexto, a compreensão do desenvolvimento infantil permite ao professor:

Refere -se ao caráter instrumental do movimento (função cinética) da criança:

Para que ocorra o desenvolvimento integral de todas as crianças, faz -se necessária uma atuação que propicie o desenvolvimento de capacidades de diferentes ordens. Considerando as diferentes ordens, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
As capacidades de ordem __________ estão associadas à possibilidade de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais e ao autoconhecimento. As capacidades de ordem __________ estão associadas à possibilidade de construção de valores que norteiam a ação das crianças.

Para que ocorra o desenvolvimento integral de todas as crianças, faz -se necessária uma atuação que propicie o desenvolvimento de capacidades de diferentes ordens. Considerando as diferentes ordens, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

A organização da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando depende do conhecimento das variáveis que caracterizam as fases evolutivas do desenvolvimento intelectual. Antunes traz algumas ponderações a esse respeito, caracterizando a fase pré-operacional das crianças em cinco estágios. Nesse sentido, foram estabelecidos os referidos estágios e um exemplo de cada um deles. No entanto, apenas um exemplo corresponde corretamente ao estágio descrito, assinale a referida alternativa.

Para que ocorra o desenvolvimento integral de todas as crianças, faz-se necessária uma atuação que propicie o desenvolvimento de capacidades de diferentes ordens. Considerando as diferentes ordens, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. As capacidades de ordem __________ estão associadas à possibilidade de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais e ao autoconhecimento. As capacidades de ordem __________ estão associadas à possibilidade de construção de valores que norteiam a ação das crianças.

De acordo com a teoria de Piaget, como ocorre o processo de equilibração majorante no desenvolvimento cognitivo da criança? Assinale a alternativa que explique os conceitos envolvidos e como eles se aplicam na prática pedagógica.

Uma criança nos seus primeiros anos escolares encontra dificuldades em situações básicas da rotina de higiene. Ela não sabe ir ao banheiro ou escovar os dentes, adequadamente, por conta própria. Visando ao desenvolvimento da autonomia da criança, assinale a opção que indica a melhor atitude do auxiliar de sala.

Henri Wallon (1968) apresenta-nos uma concepção psicogenética dialética do desenvolvimento considerada uma grande contribuição para a compreensão do humano como pessoa integral, ajudando na superação da clássica divisão mente/corpo presente na cultura. Segundo o autor, o comportamento humano encontra-se organizado por um conjunto de sistemas que atuam de forma integrada e dialética no processo de desenvolvimento da criança. Esses conjuntos não operam de maneira isolada ou estanque, mas em constante interação, ora em complementaridade, ora em contradição, promovendo avanços e reorganizações no desenvolvimento infantil. Em determinados estágios, um desses conjuntos pode ter predominância, o que significa que ele orienta de forma mais intensa as condutas da criança naquele momento, sem que os demais deixem de atuar. Fonte: WALLON, Henri. Lisboa: Edições 70, 1968. A evolução psicológica da criança. Sobre os conjuntos funcionais, marque a alternativa CORRETA conforme o texto.

Ana é uma psicóloga infantil que estuda o comportamento de crianças em diferentes contextos. Em suas pesquisas, ela percebe que o desenvolvimento infantil não acontece de maneira linear, mas sim por avanços e retrocessos, com momentos de crise e contradição. Além disso, nota que fatores biológicos e sociais interagem constantemente, influenciando o desenvolvimento das crianças de maneiras diversas e dinâmicas. Para o autor Henri Wallon, nesse cenário observado pela psicóloga, considerando a existência de fenômenos contraditórios, orgânicos e sociais, a melhor atitude metodológica a ser utilizada é

Segunda a teoria construtivista de Jean Piaget, as fases de desenvolvimento não podem ser burladas no processo de aprendizagem. Para isso, vamos entender cada uma das 4 fases descritas em sua teoria compreendendo como tudo isso se inicia na vida das crianças. A respeito das fases do desenvolvimento das crianças, assinale:

Uma instituição de ensino deve criar um ambiente de acolhimento, segurança e confiança às crianças. É correto afirmar que, para o acolhimento, segurança e confiança, dentre outros objetivos, para crianças de 0 a 3 anos, deve-se garantir a oportunidade para que elas sejam capazes de

Considerando os benefícios destacados sobre a importância da creche no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um dos principais impactos positivos mencionados para as crianças em idade pré-escolar.

Sobre a importância dos jogos e das brincadeiras no desenvolvimento da criança, assinale a alternativa que possui um aspecto incorreto.

A apropriação do conceito abstrato de número pela criança, embora não seja a simples soma de diferentes noções, passa pela apropriação ou pelo desenvolvimento de algumas delas, como: I. Correspondência um a um. II. Ordenação e sequenciação numérica. III. Cardinalidade. IV. Automação. Está CORRETO o que se afirma: