Sobre a importância dos jogos e das brincadeiras no desenvolvimento da criança, assinale a alternativa que possui um aspecto incorreto.

O que acontece nos primeiros anos de vida é fundamental para o desenvolvimento integral da criança. Sobre a importância do Desenvolvimento Infantil, analise as afirmativas: I.As experiências vividas nos primeiros anos de vida são determinantes para a constituição biopsicossocial do sujeito em etapas posteriores. II.O desenvolvimento corresponde exclusivamente ao crescimento físico, sem relação com aspectos cognitivos ou afetivos. III.O modo como a criança é cuidada, os estímulos recebidos e seu contexto de vida influenciam diretamente seu processo de desenvolvimento. IV.Com o crescimento, a criança torna-se mais competente para responder às próprias necessidades e também às do meio em que está inserida. É correto o que se afirma em:

Sobre a relação entre o desenvolvimento da criança e as brincadeiras, analise as alternativas abaixo e assinale a INCORRETA.

Matheus tem 11 anos, estuda em uma escola pública da periferia urbana e acaba de ingressar no 6º ano do Ensino Fundamental. É um aluno curioso, questionador e demonstra facilidade em organizar ideias, resolver problemas e argumentar com os colegas e professores. Apesar disso, em algumas situações sociais, Matheus apresenta conflitos de identidade, oscilando entre a necessidade de afirmação pessoal e o desejo de aceitação pelo grupo. Em casa, seu comportamento emocional oscila, ora buscando independência, ora se mostrando inseguro diante das próprias decisões. Com base no caso, analise as afirmativas sobre os estágios do desenvolvimento segundo Henri Wallon.

No contexto do desenvolvimento infantil, o lúdico é um recurso importante na aprendizagem porque:

No contexto infantil, sabe-se que a criança tem uma profunda vontade de brincar. O interesse da criança em observar seu entorno é incansável. Com base no brincar, analisar os itens. I. Uma criança emocionalmente bem ajustada tem infinitas ideias, enquanto uma criança com dificuldades tem o interesse reprimido, como se seu desejo de experimentar, descobrir e aprender fosse abalado. Com frequência, pode-se identificar uma criança infeliz pela superficialidade de suas brincadeiras. II. A incapacidade de brincar de maneira independente reforça inevitavelmente o sentimento de dependência da criança em relação ao adulto. III. Quando se permite que a criança experimente um objeto e tente todas as ações diferentes que pode fazer com ele, ela descobre suas potencialidades. Percebe que o mundo tem sentido e se dá conta de que é capaz de entendê-lo. Está CORRETO o que se afirma:

Sobre o desenvolvimento psicomotor entre 0 e 6 anos, assinale a alternativa que estabelece, de forma adequada, a relação entre as prioridades do trabalho pedagógico com crianças de 0 a 3 anos e com crianças de 4 a 6 anos.

O que a brincadeira promove no desenvolvimento da criança?

Segundo Jean Piaget, entre os 2 e 7 anos a criança se encontra no estágio pré-operacional do seu desenvolvimento, quando começam a representar o mundo através de palavras e imagens. Assinale a opção que indica, corretamente, uma atividade adequada a esse estágio.

No desenvolvimento físico infantil, a conquista motora grossa característica por volta dos 3 anos de idade é a capacidade de:

Na Psicologia da Educação, as teorias do desenvolvimento infantil constituem base essencial para compreender as relações entre aprendizagem, maturação e cultura. Considerando esse campo, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

A respeito das principais características do estágio sensório-motor, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

Em relação ao manejo de comportamentos como agressividade, ansiedade e medo em crianças pequenas, a prática pedagógica CORRETA é:

Compreender como vivem e pensam as crianças, entender suas culturas, seus modos de ver, de sentir e de agir, e escutar seus gostos ou preferências é uma das formas de poder compreendê-las como grupo humano. Para isso, conforme Barbosa (2007), é preciso

O desenvolvimento infantil refere-se ao próprio desenvolvimento da criança, compreendendo todo o processo de transformação da criança. Sobre esse desenvolvimento, analise as assertivas. I.O desenvolvimento infantil ocorre em fases, cada uma com características próprias. II.O auxiliar de sala deve adaptar suas ações considerando o estágio de desenvolvimento de cada criança. III.Todas as crianças devem atingir os mesmos marcos no mesmo tempo. IV.Compreender o desenvolvimento permite apoiar aprendizagem de forma adequada. É correto o que se afirma em:

Uma criança de 2 anos, vive em um ambiente com pouca interação social e estímulos cognitivos. Seus pais trabalham longas horas e ele passa a maior parte do tempo com uma babá que não interage muito com ele. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): (__)A falta de estímulos e interações pode prejudicar o desenvolvimento das conexões neuronais da criança. (__)A criança ainda pode desenvolver plenamente suas habilidades cognitivas e sociais sem a necessidade de um ambiente estimulante. (__)A intervenção precoce pode ajudar a mitigar os efeitos negativos da falta de estímulos. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

As funções executivas, fundamentais no desenvolvimento infantil, incluem:

Ao estudar sobre o desenvolvimento motor, a professora Helen descobriu, com base na concepção desenvolvida por Henri Wallon, que o movimento para a criança pequena signifi ca muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço, pois:

No cotidiano da escola infantil, é fundamental que o educador possa orientar as regras para convívio social e o manejo da resolução dos conflitos. A respeito das expectativas comportamentais de cada faixa etária das crianças da educação infantil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente. ( ) Bebês com seis semanas de vida não choram para manipular os adultos, mas sim para comunicar as suas necessidades. ( ) Crianças de dois anos se comportarem de maneira rebelde, não estão tentando ser “más”; pelo contrário, só estão aprendendo a se afirmar no mundo. ( ) Se uma criança de três anos fala inverdades, tal fato deve ser caracterizado como “mentira”, já que nessa idade a criança já compreende a diferença entre ficção e realidade. ( ) Uma criança de quatro anos que “rouba” algo está́ exibindo sinais de que tem uma natureza criminosa, pois nessa etapa já deve diferenciar sem ajuda o certo do errado.

Segundo o Manual denominado " Brinquedos e Brincadeiras de Creches - Manual de Orientação Pedagógica", (2012), elaborado pelo MEC com apoio da UNICEF, assinale a alternativa que completa a seguinte frase: "Experiência Corporal - ver-se diante de um espelho _______________________________________________________________________."

São exemplos de dimensões do desenvolvimento infantil estimuladas por brinquedos e brincadeiras:
I. Motora.
II. Cognitiva.
III. Emocional.
Está CORRETO o que se afirma:

Em relação ao conhecimento lógico-matemático, na óptica piagetina, analisar os itens.

O uso da tecnologia na educação tem provocado mudanças significativas nas formas de ensinar e aprender, exigindo do professor domínio não apenas de recursos digitais, mas também de estratégias pedagógicas integradas ao contexto escolar. Em relação à aplicação da tecnologia no processo educativo, analise as afirmativas a seguir: I.A utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) favorece a autonomia do estudante ao permitir acesso flexível aos conteúdos, à comunicação com colegas e professores, e à construção colaborativa do conhecimento. II.A introdução de tecnologias digitais no ensino dispensa o planejamento pedagógico tradicional, pois os recursos tecnológicos substituem a mediação docente e conduzem de forma autônoma o processo de aprendizagem. III.O uso de metodologias ativas mediadas por tecnologia contribui para uma aprendizagem mais significativa, pois coloca o estudante no centro do processo, estimulando o protagonismo, a resolução de problemas e o pensamento crítico. Está correto o que se afirma em:

A primeira infância é um período muito importante para o desenvolvimento mental e emocional e de socialização da criança. Sobre este período, marque a única alternativa CORRETA.

São exemplos de dimensões do desenvolvimento infantil estimuladas por brinquedos e brincadeiras: I. Motora. II. Cognitiva. III. Emocional. Está CORRETO o que se afirma:

Em uma atividade na creche, uma educadora gostaria de melhorar a capacidade física das crianças. Tendo em consideração as habilidades que fazem parte do desenvolvimento físico infantil, assinale a alternativa que apresenta a MELHOR conduta.

Considerando o papel do brincar na infância, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

O desenvolvimento infantil abrange aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais. No que diz respeito ao comportamento infantil, compreender os marcos do desenvolvimento é essencial para promover um ambiente adequado à aprendizagem. Com base nessa perspectiva, qual das alternativas apresenta uma prática pedagógica adequada para favorecer o desenvolvimento infantil?

No estudo do desenvolvimento gráfico infantil, Viktor Lowenfeld classifica as etapas do desenho conforme a maturação cognitiva e emocional da criança. Durante a fase que ocorre aproximadamente entre os 11 e 13 anos, o adolescente desenvolve uma crítica acentuada em relação à sua produção, buscando uma representação mais fiel da realidade e profundidade, o que pode levar à frustração artística. Assinale a alternativa que nomeia corretamente este estágio do desenvolvimento.

Sobre o brincar na infância, assinalar a alternativa CORRETA.