Às vezes os deuses abençoam pela manhã, e “amaldiçoam” pela tarde. Nisso acreditavam os antigos gregos!
Bom minha percepção sobre isso, é que, Deus sempre está do nosso lado, mas às vezes Ele tem que deixar que nós façamos as coisas sozinhos, mesmo sendo elas boas ou ruins.
A palavra, em destaque, é formada pelo processo deformação de palavras denominado______________.
Assinale a alternativa CORRETA que preenche a lacuna, acima:
Analise as seguintes orações e assinale a alternativa CORRETA:
Utilizando o uso do porquê, assinale a alternativa que preenche, respectivamente, as lacunas.
Buscava, incessantemente, entender o __________ de tanta agressividade.
Os governos não se ajudam, ___________?
Somente, eles sabem _________ sofrimentos passaram.
_________as diferenças sociais não são vistas com os olhos da solidariedade?
Viajo _________ necessito de novas culturas.
Num tempo Página infeliz da nossa história Passagem desbotada na memória Das nossas novas gerações Dormia A nossa pátria mãe tão distraída Sem perceber que era subtraída Em tenebrosas transações As palavras destacadas, acima, são classificadas, respectivamente, quanto ã acentuação gráfica como:
O conceito de competência é definido na Base Nacional Comum Curricular BNCC como:
Conforme a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
O artigo 11 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional destaca que Parágrafo único Os municípios poderão optar, por:
Com base na Lei Municipal nº 2001/2015 - Plano Municipal de Educação da cidade de Araçoiaba da Serra- SP para o decênio 2015-2024 o município foi contemplado em 2014 com recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) para ampliação e manutenção de creches por meio do Programa:
A lei Municipal nº 2001/2015 -Plano Municipal de Educação da cidade de Aracoiaba da Serra –SP para o decênio de 2015-2024, afirma que a escola de tempo integral se constitui em uma proposta de organização escolar que objetiva que os alunos, principalmente, os da classe trabalhadora, permaneçam na escola, durante o dia todo e que tenham acesso:
Piaget destaca a diferença entre os conceitos detransdisciplinaridade e interdisciplinaridade, sendo que a primeira concepção traduz-se em não haver fronteiras entre as disciplinas e a segunda por ser entendida como:
Howard Gardner é professor de psicologia da Universidade de Harvard e autor de mais de trinta livros. Gardner é conhecido na área educacional principalmente por causa da sua teoria das Inteligências Múltiplas. Dentre as inteligências descobertas pelo autor estão:
Freire afirma que é impossível a neutralidade da educação e postula que a educação é um ato político. O autor preconiza que para que a educação pudesse ser neutra seria preciso que:
Jacques Delors foi o autor do relatório Educação um tesouro a se descobrir, documento produzido pela UNESCO, que traz os quatro pilares para a educação do século XXI. Esses quatro pilares são:
Philippe Perrenoud é sociólogo suíço e atua na Universidade de Genebra como professor na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. Seu livro Dez novas competências para ensinar, tornou-se uma referência para os educadores do mundo todo. O autor descreve a competência de informar e envolver os pais que retém três componentes:
As discussões em torno do processo de globalização estão mais atuais do que nunca, visto que o discurso de algumas autoridades a favor de um maior protecionismo vem crescendo e ganhando adeptos pelo mundo, o que gera especulações em torno do futuro da globalização. Entretanto, a revolução tecnológica:
Segundo a Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil, o agronegócio é:
Sobre as bacias sedimentares no Brasil assinale a alternativa que NÂO apresenta características de bacias sedimentares:
Complete a lacuna a seguir: ________________configuram o chamado Ciclo Brasiliano, durante o qual apareceram sistemas de dobras e vales resultantes e falhamentos.
Clima subtropical, recobria grande parte do estado do Mato Grosso do Sul, vegetação rasteira gramíneas e arbustos de pequeno porte, excelentes áreas de pastagem natural, mais da metade da cobertura vegetal já foi devastada. A informação acima refere-se a:

























