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O goleiro é o jogador da equipe que tem por objetivo interromper a passagem da bola em direção à meta. Ao goleiro do Handebol, é permitido:
A atividade física não pode ser encarada sob o ponto de vista social e biológico, como um privilégio da juventude, mas sim, de todas as faixas etárias, incluindo a velhice. Quanto à prática regular de atividade física, podemos afirmar que:
A recomendação atual para a prática de atividade física na adolescência é de que todo jovem deveria envolver-se, diariamente, por cerca de 60 minutos ou mais em atividades físicas moderadas e/ou vigorosas pelo menos cinco vezes por semana. Acerca do assunto, é incorreto afirmar que
Envelhecer é um processo dinâmico e progressivo que ocorre de forma universal e irreversível, levando a modificações morfofuncionais, bioquímicas e psicológicas onde há diminuição da capacidade de adaptação do organismo ao ambiente, propiciando maior vulnerabilidade e incidência de doenças. No mundo, o envelhecimento é fenômeno crescente não sendo diferente no Brasil. Em nosso país no ano de 2008 foi registrado aumento da expectativa de vida média a qual foi calculada em 72,8 anos sendo maior entre as mulheres, estando isto relacionado a melhores condições de vida principalmente pelo desenvolvimento de políticas públicas de saúde e avanços tecnológicos.
Fonte: https://www.medicinadoesporte.org.br. Acesso em: 09 de julho de 2019(Adaptado).
Sobre o envelhecimento da pessoa idosa, analise as afirmativas a seguir:
Conforme Vasconcellos, na elaboração do PPP, o conjunto de ações concretas assumido pela instituição, naquele período de tempo previsto no plano, que tem por objetivo superar as necessidades identificadas, é denominado:
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
Vasconcellos, quanto ao projeto de ensino aprendizagem, apresenta as seguintes finalidades que lhe são mais pertinentes:
Vários educadores musicais discorreram sobre os objetivos da educação musical em escolas, em especial com a divulgação dos métodos ativos, na primeira metade do século XX. Para Keith Swanwick, que se alinha a grande parte dessas concepções, o objetivo principal da educação musical em escolas é:
Atribua (V) verdadeiro ou (F) falso ao que se afirma nos itens e assinale a alternativa correta:
( ) “O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando,sem nenhum tipo de discriminação.”
( ) “No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império, com a criação de duas instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857.”
( ) “Documentos como a Declaração Mundial de Educação para Todos (1990) e a Declaração de Salamanca(1994) passam a influenciar a formulação das políticas públicas da educação inclusiva.”
( ) “Em 2004, o Ministério Público Federal publica o documento O Acesso de Alunos com Deficiência às Escolas e Classes Comuns da Rede Regular.”
Relacione as dimensões do conhecimento, na Coluna 1, às suas definições, na Coluna 2.
Coluna 1
1. Experimentação.
2. Fruição.
3. Reflexão sobre a ação.
Coluna 2
| ( ) | Implica a apreciação estética das experiências sensíveis geradas pelas vivências corporais, bem como das diferentes práticas corporais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos. Essa dimensão está vinculada com a apropriação de um conjunto de conhecimentos que permita ao estudante desfrutar da realização de uma determinada prática corporal e/ou apreciar essa e outras tantas quando realizadas por outros. |
| ( ) | Refere-se aos conhecimentos originados na observação e na análise das próprias vivências corporais e daquelas realizadas por outros. Vai além da reflexão espontânea, gerada em toda experiência corporal. Trata-se de um ato intencional, orientado a formular e empregar estratégias de observação e análise para: (a) resolver desafios peculiares à prática realizada; (b) apreender novas modalidades; e (c) adequar as práticas aos interesses e às possibilidades próprios e aos das pessoas com quem compartilha a sua realização. |
| ( ) | Refere-se à dimensão do conhecimento que se origina pela vivência das práticas corporais, pelo envolvimento corporal na realização das mesmas. São conhecimentos que não podem ser acessados sem passar pela vivência corporal, sem que sejam efetivamente experimentados. Trata-se de uma possibilidade única de apreender as manifestações culturais tematizadas pela Educação Física e do estudante se perceber como sujeito “de carne e osso”. Faz parte dessa dimensão, além do imprescindível acesso à experiência, cuidar para que as sensações geradas no momento da realização de uma determinada vivência sejam positivas ou, pelo menos, não sejam desagradáveis a ponto de gerar rejeição à prática em si. |
O _________________, dança típica do estado do Pernambuco, surgiu por volta de 1910 e atualmente é uma das vertentes do Carnaval no Brasil. A música tocada durante a festa não possui letra e uma banda toca para embalar os foliões. Conta com diversos passos de danças com malabarismos, passos elaborados, rodopios e saltos. Além disso, o dançarino tem a possibilidade de improvisar à medida que a dança evolui.
A dança citada acima é:
Com base no ato de ensinar educação física e na sua função pedagógica no ensino médio, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
| ( ) | O professor de educação física deve buscar, a todo o custo, uma integração com o trabalho desenvolvido na escola, colocando o seu componente curricular no mesmo patamar de seriedade e compromisso com a formação do educando. Essas palavras podem soar estranhas a muitos educadores; no entanto, sabe-se que, em diversas escolas, a disciplina encontra-se desprestigiada e relevada a segundo plano. Tal fato é de fácil verificação. Basta notar que nem sempre somos chamados a opinar sobre alterações nos assuntos escolares, conselhos de classe, conselhos escolares etc. Portanto, mostrar-se presente e envolvido com a proposta da unidade e apresentar os resultados do trabalho é um dado importantíssimo na recuperação do prestígio da disciplina. |
| ( ) | A lei de diretrizes e bases em vigor, ao ser interpretada, indica uma direção obrigatória: a busca de aperfeiçoamento constante dos profissionais envolvidos com ensino. O professor de educação física não deve encontrar no comodismo, no individualismo e no ressentimento a solução de seus problemas na escola. Acrescenta-se ainda que os professores devem ter muita criatividade, persistência e competência técnica para o desempenho de suas tarefas e não se deixar envolver em simplificações do ato pedagógico. |
| ( ) | Os professores de educação física tiveram, na sua formação, experiências e uma bagagem de conhecimentos alicerçadas, majoritariamente, nos conhecimentos de ordem técnica (disciplinas esportivas). Esse fato se deu, entre muitas causas, pela confusão do ambiente esportivo competitivo com o ambiente escolar-educacional fruto de um contexto histórico que quis elevar o país à categoria de nação desenvolvida às custas do sucesso no campo dos esportes. Portanto, como é de se esperar, o que predomina no ensino médio é que a aula de educação física é um espaço para treinamento e aperfeiçoamento das habilidades desportivas. |
Sabemos que na Unidade Temática Esportes (BNCC, 2017), são apresentadas sete categorias de esportes, sendo elas: marca, precisão, técnico-combinatório, rede/quadra dividida de rebote, campo e taco, invasão ou territorial. Quanto as principais características da categoria precisão, assinale a alternativa correta.
Indivíduos que estão iniciando um programa de treinamento de força têm ganhos estruturais significativos, especialmente em termos de força e hipertrofia. Marque a alternativa que contém os mecanismos responsáveis por essas adaptações iniciais:
Estando a educação física dentro da Linguagem, Códigos e suas Tecnologias e entendo o corpo e a cultura corporal como uma forma de comunicação, assinale a alternativa INCORRETA:
Sobre a educação física escolar, assinale a alternativa CORRETA:
As danças têm várias manifestações e podem se caracterizar por aspectos folclóricos e regionais, representando a cultura de um povo ou região.
Quais danças são típicas da região Nordeste?
A prática regular da atividade física pode ser considerada uma excelente estratégia para promoção da saúde entre crianças e adolescentes pois:
Uma das propostas pedagógicas da Educação Física (EF) é a chamada abordagem desenvolvimentista. A sua ideia central é oferecer à criança – a proposta limita-se a oferecer fundamentos para a EF nas primeiras quatro séries do primeiro grau – oportunidades de experiências de movimento, de modo a garantir o seu desenvolvimento normal, portanto, de modo a atender essa criança em suas necessidades de movimento.
Sobre tal abordagem, assinale a afirmativa incorreta.
Analise as afirmativas abaixo a respeito do Córtex Motor e sua relação com os exercícios resistidos:
Em aula, durante o jogo cooperativo, Brotto menciona que ao apresentar maneiras criativas e divertidas para a composição de grupos e times, deslocamos a preocupação normal de querer estar sempre com o mesmo grupo. São considerados critérios para a formação de grupos, EXCETO:
Segundo Lima, as alterações que ocorrem nos músculos e no sistema cardiovascular melhoram o funcionamento do sistema oxidativo e o rendimento em atividades aeróbicas mais intensas, facilitando, assim, o maior gasto energético. Em relação às alterações musculoesqueléticas oriundas deste exercício, considere as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
| ( ) | Aumento do número de capilares que circundam cada fibra muscular. |
| ( ) | Aumento do conteúdo da mioglobina, um composto similar à hemoglobina encontrada na fibra muscular. |
| ( ) | Aumento da quantidade e do tamanho das mitocôndrias no músculo. |
| ( ) | Aumento da atividade das enzimas oxidativas mitocondriais. |
Segundo Brotto, sobre a ensinagem cooperativa, são princípios socioeducativos da cooperação:
De acordo com o Código de Ética, o profissional de educação física em exercício pautar-se-á pelos seguintes princípios:
São objetivos das medidas e avaliações na Educação Física, EXCETO:
Essa concepção procura alcançar o aperfeiçoamento das qualidades físicas na Educação Física e nos desportos, traçando metas da pré-escola à universidade, fundamentando-se no pragmatismo norte-americano, no qual a preocupação com a eficiência técnica é o caminho para uma esportivização maciça.
A abordagem da educação física citada acima é:
“O domínio das habilidades motoras rudimentares da primeira infância é reflexo do controle motor e da competência motora crescentes, proporcionados por fatores intrínsecos à tarefa, ao ambiente e ao indivíduo” (GALLAHUE et al., 2005). Analise as assertivas abaixo, relacionadas às habilidades motoras rudimentares, e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
| ( ) | A estabilidade é a mais básica das três categorias de movimento, porque todo movimento voluntário envolve um elemento de estabilidade. |
| ( ) | O bebê está em constante luta contra a força da gravidade para atingir e manter uma postura ereta. Estabelecer controle sobre a musculatura em oposição à gravidade é um processo que obedece a uma sequência previsível em todos os bebês. Os eventos que levam a uma postura de pé ereta começam com a obtenção de controle sobre a cabeça e pescoço e continuam para baixo em direção ao tronco e às pernas. A operação do princípio próximo-distal de desenvolvimento é geralmente aparente no progresso sequencial do bebê, a partir da posição deitada para uma postura sentada e, finalmente, para a posição ereta em pé. |
| ( ) | As habilidades motoras rudimentares do bebê são os blocos construtores do desenvolvimento mais extenso das habilidades motoras fundamentais no início da infância e das habilidades motoras especializadas da infância posterior e além dela. |
Sabemos que o ato de brincar é pertinente a todo o período da infância, e que os recursos lúdicos podem desenvolver na criança habilidades cognitivas e motoras que estimulam a _____________, a _______________, a _____________ e a ________________(ARENA, 2016). Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
O reflexo de estiramento proporciona um mecanismo fundamental de controle. Sabendo disso, assinale a opção que contém a correta associação entre os componentes desse reflexo:
| COMPONENTE | |
| 1 | Fuso muscular. |
| 2 | Fibra nervosa aferente. |
| 3 | Motoneurônio medular aferente. |
| FUNÇÃO | |
| ( ) | Ativa as fibras musculares distendidas. |
| ( ) | Conduz o impulso sensorial do fuso para a medula espinhal. |
| ( ) | Responde à distensão (ao estiramento). |
São conteúdos a serem abordados no segundo ciclo do ensino fundamental, EXCETO:




















