Originalmente, o voleibol foi criado no século XIX para ser um esporte de pontaria e de agilidade. Num espaço retangular, demarcado num areal ou num gramado,levantou-se uma corda, em sentido horizontal, bem nomeio da figura geométrica onde duas equipes, de dois até nove atletas, dependendo do tamanho do espaço,dispunham-se em posições opostas, nos lados da corda.
Então, com alguma graça e a tentativa da precisão,os jogadores cuidavam de atirar uma pelota, com os braços ou com os punhos, por cima da corda, na direção do campo inimigo.Atualmente, no voleibol, cada equipe tem o direito a designar, entre os jogadores constantes na súmula, até dois jogadores especialistas em defesa: os líberos.
Analise as afirmativas a seguir relativas ao líbero.

1. Os jogadores líberos devem usar um uniforme que possua uma cor dominante diferente de qualquer outra cor do uniforme do resto da equipe. O uniforme deve contrastar, claramente,com o resto da equipe.
2. O líbero poderá efetuar a troca unicamente como jogador que ocupe a posição de número quatro da linha de trás.
3. O líbero tem atuação restrita às posições da linha de trás e não poderá completar um golpe de ataque, de qualquer parte da quadra ou da zona livre, se, no momento do contato com a bola, esta esteja totalmente acima do bordo superior da rede.

O peso corporal tem dois componentes: peso de gordura e peso de massa magra (músculos, ossos, água).Em termos de saúde, não é a quantidade total de peso que importa, mas a proporção entre gordura, músculos e ossos. A porcentagem de gordura avalia a composição corporal de uma pessoa.
Para os homens, os níveis de gordura considerados adequados / saudáveis quando a porcentagem de gordura estiver

A resistência aeróbia, também designada resistência cardiorrespiratória, depende da capacidade do organismo em captar, fixar, transportar e utilizar o oxigênio. O parâmetro fisiológico que melhor traduz a potencialidade desse sistema é o consumo máximo de oxigénio.
Analise as afirmativas a seguir relativas à fisiologia cardiorrespiratória.

1. Por ventilação pulmonar entende-se a quantidade de ar mobilizada durante um minuto, por meio da inspiração e expiração. O número de inspirações e expirações realizadas durante um minuto designa-se frequência respiratória. A quantidade de ar mobilizada em cada ciclo inspiratório /expiratório designa-se volume corrente.
2. Para a melhora cardiovascular, o desportista deverá seguir um regime de treino aeróbio designado cardiovascular ou treino da resistência geral, no qual se utilizam exercícios que solicitam uma percentagem significativa da massa muscular ativa, realizados com elevado volume e densidade, a uma intensidade submáxima.Exemplo de atividades: corrida, natação, ciclismo e remo.
3. O coração localiza-se na cavidade torácica entre-os pulmões e possui quatro cavidades: duas aurículas e dois ventrículos. A parte muscular do coração designa-se miocárdio e é constituída por células musculares cardíacas excitáveis eletricamente. É um músculo involuntário que possui automatismo e ritmo.

A expressão “Espaço escolar” remete à ideia de que “as práticas corporais” devem integrar o repertório dos professores, que colaboram na formação dos alunos, tanto quanto na construção do profissional de Educação Física, a partir de suas ações, ao veicularem:_______________________________.

Marque a alternativa com dados que completam corretamente o sentido do enunciado.

No teste ergométrico devem-se observar tanto os sintomas, quanto os comportamentos da frequência cardíaca e da pressão arterial, além do eletrocardiograma. Essa avaliação se faz antes, durante e após o esforço. A Diretriz do Departamento de Ergometria e Reabilitação da Sociedade Brasileira de Cardiologia sobre teste de esforço mostra que sua indicação deve ocorrer quando o indivíduo apresentar

O desafio de avaliar o foco dos saberes que tratam a Educação Física (EF) como componente curricular, com relação às práticas, culturalmente produzidas, precisa dar visibilidade ao modo como: _________________________. (Adaptado)(Santos W, Mathias BJ, Matos JMC, Vieira AO. Avaliação na educação física escolar: reconhecendo a especificidade de um componente. Movimento 2015)

Marque a alternativa com dados corretos para o conteúdo enunciado.

Apoia-se na teoria de Marcel Mauss, que procurou ampliar o conceito de técnicas corporais à prática de atividade física, e revela que todo movimento corporal é considerado um gesto técnico. Não é possível a atribuição de valores para esta técnica, a não ser dentro de um contexto específico.

A abordagem pedagógica da educação física de que trata o texto é a

No contexto da avaliação para a Educação Física, deve-se oferecer e analisar possibilidades concretas de práticas avaliativas para a EF escolar. Assim sendo, deve-se buscar a ampliação do diálogo entre a universidade e os professores da educação básica, focalizando experiências pedagógicas que se dedicam a inventariar diferentes formas de avaliar na EF,levando em consideração os saberes valorizados por esse componente curricular.
(Charlot B. Da relação com o saber: elementos para uma teoria. Artes Médicas; 2000. Porto Alegre.)

Nessa perspectiva, interessa ao Professor de Educação Física:

1. Debater sobre a necessidade de se produzir uma avaliação que mantenha e construa as memórias dos percursos formativos, por meio de suportes que materializam o ensino e a aprendizagem de maneira processual.
2. Ainda assim, deve-se indicar ações que ajudem a pensar em uma avaliação centrada nos sentidos produzidos pelos sujeitos na relação que estabelecem com o saber.
3. Elaborar um instrumento avaliativo deforma generalizada e abrangente entre os conteúdos e as séries escolares trabalhadas durante a unidade escolar.

Os jogos gregos eram grandes festas populares e religiosas, em cujo programa, além da brilhante procissão, constavam numerosas manifestações artísticas e desportivas. Figuravam sempre demonstrações literárias e musicais, por exemplo, contos e recitações, concursos de danças, regatas, provas equestres e as célebres Corridas da Chama. Esses jogos pan-helênicos ficaram conhecidos como

Os programas de treinamento cardiopulmonar que tratam das qualidades físicas podem compreender diversos métodos de trabalho. Os métodos que envolvem a aplicação de cargas contínuas, caracterizadas pelo predomínio do volume sobre a intensidade, são

Um dos fatores básicos para aumento da força, além do aumento da sincronização dos impulsos nervosos e da frequência, é a hipertrofia, que ocorre imediatamente após o exercício, tem pequena duração e consiste no edemaciamento do músculo por acúmulo de catabólitos e exudatos da contração muscular.O texto lido refere-se à hipertrofia

O sobre treinamento (overtraining) é uma situação comum a atletas competitivos. Impede a recuperação adequada de treinamento a que são submetidos. Entre as características sob redimensionamento, deve(m) apontar

Ao longo da educação básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Assinale a alternativa que não apresenta uma dessas competências:

Em sua teoria, Wallon propôs quatro planos fundamentais pelos quais passam todo processo de desenvolvimento. Esses planos estão, a todo instante, em relação e influenciando um ao outro. São eles: Afetividade, Emoção, Movimento e Formação do EU. Sobre o plano emoção podemos afirmar que:

Na Aprendizagem Motora, o indivíduo tem a possibilidade de aperfeiçoar seu desempenhomotor por meio de vivências práticas. Os movimentos devem ser experimentados em diferentes fases de desenvolvimento, que segundo Gallahue e Ozmun (2005), são:

Sobre o esporte educacional, identifique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo

Leia as afirmativas a seguir:

1. Os músculos esqueléticos promovem o fluxo de linfa e o retorno do sangue para o coração.
2. De acordo com a LDB, a educação a distância (EaD) não poderá ser utilizada no Ensino Fundamental.

A respeito da partida de uma prova de pista no atletismo, não é correto afirmar que:

Nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental, de acordo com a BNCC, as práticas corporais devem ser abordadas como:

Durante a infância e a adolescência, o crescimento físico e a maturação têm inegáveis implicações sobre a saúde e o desenvolvimento atlético, em decorrência de uma infinidade demudanças físicas, psicológicas, sociais e fisiológicas ao longo desse período. Com relação às características particulares desses grupos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

1. As crianças apresentam maior massa muscular do que os adolescentes.
2. Quanto à composição corporal, as garotas na adolescência têm mais tecido adiposo, sobretudo nas regiões do quadril, coxas e mamas, se comparadas às meninas na infância.
3. O adolescente é energeticamente menos econômico, ou seja, requer mais oxigênio do que acriança durante uma corrida em uma mesma velocidade.
4. A capacidade total dos pulmões é maior nos adolescentes do que nas crianças.
5. A perda ou o ganho de calor nas crianças está mais relacionado à superfície corporal do que à massa corporal.

Leia as afirmativas a seguir:

1. O voleibol é realizado com duas equipes de seis jogadores em cada lado.
2. Os músculos produzem movimento por meio de células especializadas denominadas fibras musculares, cuja energia latente é ou pode ser controlada pelo sistema nervoso.

Este estágio ocorre durante o primeiro ano de vida, o que é marcante neste estágio é a predominância da emoção, principal meio de interação com o meio. Esta frase corresponde a qual estagio da teoria de Wallon?

A ginástica artística originou-se dos exercícios ginásticos realizados na Alemanha no início doséculo XIX, preparando os soldados para a guerra e tendo aparelhos criados e adaptados para sua prática. Atualmente, existem provas realizadas por homens e mulheres em aparelhos como,

O professor Olavo utiliza o “caça ao tesouro” na iniciação ao atletismo. Ele distribui as dicas pela pista de atletismo e caso os alunos acertem a dica, irão para a próxima. O professor utilizou a seguinte dica em uma das etapas: -“eu não toco música, mas estou no setor do _____________________”. Qual prova do atletismo o professor Olavo solicitou nessa dica?

Na finalização de um lance livre (arremesso) em uma partida de basquetebol é necessária utilização de algumas capacidades coordenativas. Não é uma dessas capacidades neste momento:

Leia as afirmativas a seguir:

1. Os músculos são estruturas individualizadas que cruzam uma ou mais articulações e pela sua contração são capazes de transmiti-lhes movimento.
2. No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação é aplicável apenas ao sistema educacional público.

Nas partidas oficiais de futebol foi inserida a regra do árbitro de vídeo (VAR), que entrou em vigor na Copa do Mundo de 2018. Quais são asintervenções que podem ser feitas pelo árbitro devídeo durante uma partida?

Segundo estudos realizados por Gallahue, o desenvolvimento motor se divide em 4 fases que seguem uma sequência, tendo como referência o avanço da idade cronológica. Qual alternativa corresponde a essas fases?

Conforme Assman (1993), sobre o entendimento de corporeidade, é correto afirmar que:

Uma das potencialidades do ensino de Educação Física na Educação Básica, conforme consta na BNCC, é a possibilidade do aluno: