Estando a Educação Física inserida no campo de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, quanto aos eixos que organizam a disciplina, assinale a alternativa correta:

As provas de corridas com barreiras e obstáculos no Atletismo tem modalidades femininas e masculinas, que são divididas em

As adaptações metabólicas ao treinamento, os exercícios de força, hipertrofia, dentre outros com características anaeróbicas aumentam:

Hoje a Educação Física (EF) é entendida como uma área de conhecimento da cultura corporal de movimento e deve cuidar do corpo não como algo mecânico visando apenas ao desenvolvimento do aspecto físico, independentemente dos demais como era anteriormente. Sobre a EF é incorreto afirmar que

A contração muscular é um processo complexo que resulta no deslizamento da molécula de actina sobre a molécula de miosina. Como é conhecido esse processo?

A base central para o crescimento físico durante a infância é o GH (hormônio do crescimento) e o IGF-I (fator de crescimento semelhante à insulina I). Assinale a alternativa INCORRETA quanto a fatores que influenciam o GH e o IGF-I.

As lacerações de órgãos parenquimatosos, segundo Cohen, geralmente estão associadas ao trauma esportivo:

Cohen menciona uma determinada categoria de fraturas que, em detrimento de um traumatismo torácico decorrente de intensa compressão anteroposterior do tórax, pode estar associada à contusão cardíaca é denominada:

Assinale a alternativa que apresenta a correta definição de treino de força.

O ensino das atividades da cultura corporal pode ter por finalidade última trabalhar com o potencial formativo que foi historicamente materializado na esfera da vida e que pode ser sintetizado nos significados específicos das atividades da cultura corporal. Sobre o tema, assinale a afirmativa incorreta.

Com relação à história da Educação Física no Brasil, especificamente no período contemporâneo, que compreende o pós 2ª Guerra Mundial, até meados da década de 1960 (mais precisamente em 1964, início do Período da Ditadura brasileira), a Educação Física nas escolas mantinha o caráter, gímnico e calistênico do Brasil República. Com relação a esse período histórico e a Educação Física, é CORRETO afirmar:

Nas décadas de 1980 e 1990, a Educação Física (EF) brasileira viveu um momento de elaboração de propostas de renovação teórica e metodológica. Calcadas nas Ciências Humanas evalendo-se de diferentes bases teóricas, elas estabeleceram um contraponto pedagógico para as propostas tradicionais, fundadas em pressupostos biológicos e do treinamento esportivo, e influenciaram a elaboração de proposições didático pedagógicas para a EF escolar. Sobre o assunto, pode-se afirmar:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física, espera-se que ao final do ensino fundamental, os alunos sejam capazes, dentre outros, de

O profissional deve considerar a questão da Educação Física (EF) e sua abrangência cultural, no tangente à natureza prática e aos conceitos que nos deram suporte para que seja considerada área de conhecimento e atividade da cultura. Sobre ambas, é incorreto afirmar:

Analise as afirmativas a seguir a respeito das competências necessárias ao profissional de educação física que atua no ambiente escolar.

1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
2. Elaborar planilhas e planos de treino, utilizando softwares específicos.
3. Participar da administração da escola.
4. Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho.
5. Ter conhecimento especificamente de sua área de atuação.

Sabe-se da dificuldade que professores enfrentam, nas escolas das redes de ensino estaduais e municipais no Brasil, quando da elaboração de projetos pedagógicos direcionados para atividades concretas de ensino. Sabe-se, também, que é correto afirmar:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o Ensino Médio classificaram a Educação Física na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, juntamente com as disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Informática e Arte. Analise as afirmativas a seguir com relação à Educação Física enquanto linguagem, e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

De acordo com Kunz, o esporte é uma das objetivações culturais mais conhecidas e mais admiradas no mundo, até mesmo entre as mais diferentes manifestações culturais existentes. Assim, torna-se imperativo uma transformação didático-pedagógica para torna-lo uma realidade educacional potencializadora de uma educação crítico emancipatória. Dessa forma, na prática a transformação didático-pedagógica do esporte se dá inicialmente:

A proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais adotou a distinção entre organismo — um sistema estritamente fisiológico— e corpo — que se relaciona dentro de um contexto sociocultural — e aborda os conteúdos da Educação Física (EF) como expressão de produções culturais, como conhecimentos historicamente acumulados e socialmente transmitidos. Portanto, a presente proposta entende a EF como

A Educação Física (EF), integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno (Redação dada pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003

De acordo com os PCNs, a História da Humanidade é uma história de cultura, à medida que tudo que o ser humano faz, está introduzido em um contexto cultural, produzindo e reproduzindo cultura. Com relação à cultura e à Educação Física, analise as afirmativas a seguir.

1. Foram desenvolvidas possibilidades para tornarem os movimentos humanos mais eficazes com relação à caça, à pesca, à agricultura, à ocupação de novos espaços físicos por diversos motivos.
2. Na Educação Física, dois temas são centrais: CORPO EMOVIMENTO, saída fundamentada na tradição da própria Educação Física.
3. Os alunos devem ser capazes de saber conceitos sobre os conteúdos e também procedimentos e atitudes acerca de como fazer quaisquer atividades propostas, respeitando sua individualidade e o grupo.
4. Quando se diz que a Educação Física é um fenômeno cultural, se quer dizer que os dados biológicos não estão presentes e não são importantes nesse contexto.
5. Os elementos fundantes da Educação Física são: o ser humano (uma totalidade indivisível) e o movimento, o qual possui componentes/elementos intencionais internos e externos

A legislação referente à Educação Física (EF) no Brasil teve início em 1851, através da Lei nº 630, de 17 de setembro, que incluiu a ginástica no currículo das escolas primárias do Município da Corte, que era o Rio de Janeiro. Acerca da EF escolar brasileira em meados do Século XIX é incorreto afirmar que

Com relação às tendências pedagógicas da Educação Física Escolar, analise as afirmativas a seguir e marque (V)para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

Segundo a Organização Mundial de Saúde a capacidade de mobilização é um indicador do nível de saúde dos idosos e da sua qualidade de vida. Não é possível assinalar como verdade, ao tocar no assunto “idoso”, que

Com relação ao movimento e ao desenvolvimento infantil e do adolescente, é CORRETO afirmar que

Para o termo “atividade física” há na literatura diversas definições, exceto:

O principal objetivo da educação física para educação infantil é

Diversos profissionais da Educação Física e da saúde estão reconhecendo a importância de avaliação mais específica para a criança e o adolescente que praticam, ou desejam praticar, esportes e que esse atendimento é distinto daquele do adulto. Crianças não são adultos em miniatura; elas apresentam diferentes respostas fisiológicas ao exercício e estruturas músculo-esqueléticas mais suscetíveis a fraturas. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

Com relação ao efeito produzido ao organismo pelo treinamento físico, é CORRETO afirmar que

Em relação ao treinamento físico e à melhora do VO2máx, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.