Considerando aspectos econômicos e turísticos do município de Vila Valério (ES), leia e analise os itens abaixo:

1. O município de Vila Valério (ES) é essencialmente agrícola. Aproximadamente 95% da renda gerada no Município está direta ou indiretamente ligada a atividade agropastoril. A cultura predominante é a do café conillon.
2. No município de Vila Valério (ES), dentre os atrativos turísticos sobressai-se, ao Centro, a Serra da Pedra Roxa, formação rochosa no sentido norte/sul, o qual tem sido considerado um dos melhores pontos para a prática do voo livre em todo o país.
3. No município de Vila Valério (ES), a Rampa do Veinho é apropriada à prática do voo livre,independentemente da direção do vento, tornando-se uma permanente possibilidade de bons voos,atraindo turistas e praticantes desse esporte em vários campeonatos realizados em nível nacional.

Entre as mais relevantes teorias da aprendizagem encontram-se a teoria psicogenética, de Piaget, e os estudos de Vygotsky, que hoje servem de base ao construtivismo. Com base nas contribuições desses autores, podemos afirmar, EXCETO:

Emília Ferreiro afirma que a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Neste processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo. O tempo necessário para o aluno transpor cada uma das etapas é muito variável. De acordo com a teoria exposta, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada: Pré-silábica, silábica, silábico-alfabética e alfabética. O que indica a faze Conhecimento das Teorias e Contribuições de Piaget, Vygotsky, Wallon, Paulo Freire,Emília Ferreiro para a educação silábico-alfabética?

A avaliação objetiva identificar em que medida os resultados alcançados até então estão próximos ou distantes dos objetivos propostos e, se possível, descobrir as razões desta proximidade ou distanciamento, para permitir que o novo planejamento a ser realizado possa resolver os problemas com mais precisão. Isto serve tanto para a avaliação institucional quanto para a avaliação de aprendizagem. Qual é a função da avaliação quando é destinada ao aluno?

Em uma matriz curricular de Alfabetização Matemática em que se propõe trabalhar “o centímetro”com alunos do terceiro ano do Ensino Fundamental que objetivo de aprendizagem podemos corretamente estabelecer com esta temática?

Considerando “a apropriação do sistema de escrita” no Ensino Fundamental, “comparar a forma oral e escrita de palavras em que um mesmo grafema (letra) representa diferentes fonemas (sons)” é uma capacidade que pode ser corretamente associada à seguinte meta no processo de escolarização: