De acordo com o artigo 59, inciso V, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação acesso igualitário:

De acordo com a Lei nº 11.738/2008, na composição da jornada de trabalho do docente, observara-se:

O Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, institui 20 metas e diversas estratégias para serem contempladas pelas esferas federal, estadual e municipal, no período de 2014 -2024. Algumas metas preveem:

A Lei nº 9394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, elenca as finalidades da educação superior. Sobre as finalidades da Educação Superior, está incompleto:

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a estrutura e o funcionamento da escola :

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), qual informação está inadequada sobre cursos, programas e seus requisitos?

Os estudos sobre a escola como organização do trabalho, no Brasil, t êm como marco a década de 1930, em especial, a partir das produç ões dos chamados Pioneiros da Escola Nova. Desde então, diversas análises foram elaboradas sobre a organização do trabalho na escola, sendo que os estudos indicam , como predominantes, duas concepções diferentes sobre a organização e gestão da escola . Assinale a al ternativa (CORRETA ) que apresenta essas duas concepções de organização e gestão escolar :

Considere as seguintes informações: I. A educação superior será ministrada em instituições de ensino superior, públicas ou privadas, com variados graus de abrangência ou especialização. II. A autorização e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituições de educação superior, terão prazos indeterminados, não sendo necessária sua renovação. III. Na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, incluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. IV. As instituições informarão aos interessados, antes de cada período letivo, os programas dos cursos e demais componentes curriculares, sua duração, requisitos, qualificação dos professores, recursos disponíveis e critérios de avaliação, obrigando-se a cumprir as respectivas condições. São verdadeiras as informações:

Considerando as abordagens teóricas predominantes , no Brasil, sobre a relação entre educação e sociedade, assinale a alternativa INCORRETA:

O trabalho do Supervisor Escolar , sob a perspectiva da organização do trabalho pedagógico coletivo , demanda articulação com a gestão escolar, com o orientador educacional, professor es, estudantes, equipe administrativa e comunidade. Considerando a elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola , a partir do trabalho coletivo, assinale alternativa (CORRETA ) que corresponde ao papel do Supervisor Escolar nesse processo:

Assinale a alternativa CORRETA sobre a relação entre metodologias ativas e tecnologias digitais na área da educação:

No Brasil, diferentes tendências pedagógicas estão presentes nos debates acadêmicos e influenciam a organização do trabalho pedagógico escolar. Sobre a Pedagogia Histórico -Crítica, que tem como principal referência Demerval Saviani, considere as seguintes observações:

Conforme a Resolução n º 010/2013, que estabelece normas para a educação especial na perspectiva da educação inclusiva e para o atendimento educacional especializado dos estudantes com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação nas etapas e demais modalidades da educação básica, públicas e privadas (Educação Infantil), marque o item CORRETO.

O processo e o ato de planejar preve em as ações e resultados desejados. A seguir , as alternativa s sobre o planejamento escolar estão corretas, EXCETO:

O artigo 3º, da Resolução nº 010/2013, versa sobre os sete princípios que fundamentam a educação especial. Sobre isso, marque o item que apresenta, CORRETAMENTE, todos eles.

Sobre a estrutura da Base Nacional Comum Curricular para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio , assinale a alternativa INCORRET A:

Sobre o objetivo da Educação Especial, marque o item CORRETO.

A Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências, estipula um conjunto de direitos e deveres referentes à educação, à cultural e ao lazer. Sobre esse conjunto de direitos e deveres, conforme o texto da Lei, assinale a alternativa INCORRETA:

No artigo 9º, a Resolução nº 010/2013 trata sobre o Atendimento Educacional Especializado. Leia os itens abaixo e marque a única opção CORRETA.

Em uma escola de Garuva, o Supervisor Escolar organizou uma formação continuada para os professores da escola. Por conta dos índices de evasão escolar, o Superviso r selecionou a temática da avalição d e aprendizagem , para estudar e definir encaminhamentos pedagógicos em conjunto com os professores. Para iniciar essa atividade, o Supervisor Escolar apresentou a concepção de avaliação presente na “ Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Garuva, Formação Omnilateral na Educação Básica ”. Assinale a alternativa CORRETA sobre a concepção de avaliação de aprendizagem presente no referido documento:

Existem diferentes compreensões sobre a Educação Ambiental, porém , quatro abordagens se destacam na literatura sobre o tema. Assinale a alternativa que apresenta as explicações INCORRETA S sobre a corrente teórica mencionada :

Assinale a alternativa CORRETA sobre a configuração do ciclo de alfabetização a partir da impleme ntação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

Assinale a alternativa CORRETA sobre a Seção II, da LDB nº 9.394/96, que trata da Educação Infantil:

A gestão escolar democrática demanda um trabalho articulado entre direção, coordenação pedagógica (Supervisor Escolar e Orientador Educacional) em diversas dimensões do trabalho pedagógico. Assinale a alternativa (CORRETA) que con templa as principais dimensões do trabalho pedagógico escolar sob essa perspectiva:

Os estudos da Psicologia Histórico -Cultural contribuíram para a elaboração de concepções de aprendizagem e de desenvolvimento infantil . No campo da edu cação, essa s concepç ões pode m ser referência s para a elaboração das atividades de ensino e para a organização do trabalho pedagógico. Se considerada s como direcionamento pedagógico adotado pel a Supervisor a Escolar, qual seria a orientação CORRETA para os professores da escola , com relação à organização do ensino ?

De acordo com o texto da LDB nº 9.394/96, Capítulo II - Da Educação Básica, Seção I - Das Disposições Gerais, assinale a alternativa INCORRETA:

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundam ental , conforme o texto apresent a do pela Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010, que define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica:

As teorias sobre currículo têm sua origem no início do Século XX, nos Estados Unidos. Na história da educação brasileira, algumas ten dências pedagógicas se destaca ram e influenciaram (influenciam) a organização pedagógica das escolas. Sobre a relação entre tendências pedagógicas, no Brasil, e as concepções de currículo, assinale a alternativa INCORRETA :

Assinale a alternativa CORRETA sobre os principais elementos pedagógicos que o Supervisor Escolar deve considerar na organização do trabalho pedagógico escolar , para que a escola cumpra a sua função de ensinar e de formar:

De acordo com a Resolução nº 4 de 2 de outubro de 2009 do Conselho Nacional de Educação (CNE), é certo dizer que os alunos com altas habilidades/superdotação terão suas atividades de enriquecimento curricular desenvolvidas: