Leia as afirmativas abaixo: I. “A escola precisa considerar as práticas de nossa sociedade, sejam elas de natureza econômica, política, social, cultural, ética ou moral. Tem que considerar também as relações diretas ou indiretas dessas práticas com os problemas específicos da comunidade local a que presta serviços.” II. “É fundamental conhecer as expectativas dessa comunidade, suas necessidades, formas de sobrevivência, valores, costumes e manifestações culturais e artísticas.” É verdadeiro afirmar que as afirmativas acima são necessárias para que a escola:

Fernandes & Freitas (2008) afirmam no texto “Currículo e avaliação”, com exceção de:

Leia o fragmento abaixo, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (2018): “Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando _______________ e _______________ como eixos estruturantes. Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como objetivos de aprendizagem e desenvolvimento”. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do fragmento acima:

Segundo Cafiero (2005) considere o fragmento: “É uma atividade ou um processo cognitivo de construção de sentidos realizado por sujeitos sociais inseridos num tempo histórico, numa dada cultura.” É verdadeiro afirmar que o fragmento refere-se:

Segundo o texto: “Trabalhando com a educação de jovens e adultos – alunas e alunos da EJA” (2004) “Os conhecimentos de uma pessoa, que procura tardiamente a escola, são inúmeros e adquiridos ao longo de sua história de vida”, porém, o referido texto enfatiza duas espécies destes conhecimentos, originados das experiências de vida dos alunos e alunas que são:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, volume 8 (1997), “Os Parâmetros Curriculares Nacionais, ao propor uma educação comprometida com a cidadania, elegeram, baseados no texto constitucional, princípios segundo os quais orientar a educação escolar que são”: 1. Dignidade da pessoa humana. 2. Ética. 3. Igualdade de direitos. 4. Participação. 5. Corresponsabilidade pela vida social. 6. Ordem e progresso. Esta o corretas as afirmativas:

Leia e analise o fragmento abaixo: Para Aquino (1996) “Os relatos dos professores testemunham que a questão _______________ é, atualmente, uma das dificuldades fundamentais quanto ao trabalho escolar.” “Segundo eles, o ensino teria como um de seus obstáculos centrais a conduta desordenada dos alunos.” Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do fragmento acima:

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, volume 3 (1998) no que concerne à organização do ambiente alfabetizador na educação infantil, assinale a alternativa incorreta:

Em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais, vl. 1, acerca do aprendizado inicial da leitura, está correto afirmar que:

De acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, leia os itens abaixo elencados e assinale a alternativa cujo item não representa um dos princípios e fins da educação nacional, com base nos quais o ensino será ministrado:

Segundo a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010, que define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, “configura-se como o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos” e é o que se denomina de:

Com relação ao Plano Nacional de Educação (PNE) considere as assertivas abaixo elencadas e assinale V para a verdadeira e F para a falsa: ( ) Foi aprovado em 26 de junho de 2014 e terá validade de 10 anos. ( ) Esse plano estabelece diretrizes, metas e estratégias que devem reger as iniciativas na área da educação. Por isso, todos os estados e municípios devem elaborar planejamentos específicos para fundamentar o alcance dos objetivos previstos — considerando a situação, as demandas e necessidades locais. ( ) O Plano é composto por 20 metas que abrangem todos os níveis de formação, desde a educação infantil até o ensino superior. As assertivas são, respectivamente, de cima para baixo: