Segundo Moran, trabalhar com desafios hoje é mais complexo. Nesse sentido,assinale a alternativa que NÃO faz parte desses desafios.

Segundo Moran, trabalhar com desafios hoje é mais complexo. Nesse sentido,assinale a alternativa que NÃO faz parte desses desafios.

Segundo Moran, trabalhar com desafios hoje é mais complexo. Nesse sentido,assinale a alternativa que NÃO faz parte desses desafios.

De acordo com Vasconcellos (2012), é necessário fazer um planejamento participativo, uma vez que dessa forma:

1. O sujeito da reflexão torna-se também o sujeito da decisão, da ação e do usufruto.
2. Há motivação dos envolvidos, pelo fato de estar atendendo às necessidades dos sujeitos.
3. A probabilidade de concretização passa a ser maior, dado que quem ajudou a construir está mais predisposto a realizar.

Segundo Moran, trabalhar com desafios hoje é mais complexo. Nesse sentido,assinale a alternativa que NÃO faz parte desses desafios.

Segundo Moran, trabalhar com desafios hoje é mais complexo. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO faz parte desses desafios.

Segundo Moran, trabalhar com desafios hoje é mais complexo. Nesse sentido,assinale a alternativa que NÃO faz parte desses desafios.

Segundo Moran, trabalhar com desafios hoje é mais complexo. Nesse sentido,assinale a alternativa que NÃO faz parte desses desafios.

Sobre a competência global “organizar e dirigir situações de aprendizagem”, Perrenoud (2000) afirma que ela mobiliza outras competências mais específicas. Dentre elas estão as de trabalhar:

1. A partir das representações dos alunos.
2. A partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagem.
3. Os conteúdos de forma linear e planificada.

Segundo Libâneo, o ato didático é formado por três componentes: o professor, o aluno e a(o):

De acordo com Moran, a aprendizagem acontece nas múltiplas buscas que cada um faz a partir dos:

1. Interesses.
2. Curiosidade.
3. Necessidades.

De acordo com Vasconcellos (2012), é necessário fazer um planejamento participativo, uma vez que dessa forma:

1. O sujeito da reflexão torna-se também o sujeito da decisão, da ação e do usufruto.
2. Há motivação dos envolvidos, pelo fato de estar atendendo às necessidades dos sujeitos.
3. A probabilidade de concretização passa a ser maior, dado que quem ajudou a construir está mais predisposto a realizar.

Segundo Moran, trabalhar com desafios hoje é mais complexo. Nesse sentido,assinale a alternativa que NÃO faz parte desses desafios.

A aprendizagem é um processo:

1. Instantâneo.
2. Dirigido.
3. Intencional.
4. Planejado.

Segundo Moran, trabalhar com desafios hoje é mais complexo. Nesse sentido,assinale a alternativa que NÃO faz parte desses desafios.

De acordo com Moran, a aprendizagem acontece nas múltiplas buscas que cada um faz a partir dos:

1. Interesses.
2. Curiosidade.
3. Necessidades.

De acordo com Moran, se tornam cada vez mais presentes nas diversas áreas de conhecimento e níveis de ensino os seguintes jogos, EXCETO:

De acordo com Moran, se tornam cada vez mais presentes nas diversas áreas de conhecimento e níveis de ensino os seguintes jogos, EXCETO:

De acordo com Moran, se tornam cada vez mais presentes nas diversas áreas de conhecimento e níveis de ensino os seguintes jogos, EXCETO:

De acordo com Moran, se tornam cada vez mais presentes nas diversas áreas de conhecimento e níveis de ensino os seguintes jogos, EXCETO:

De acordo com Moran, se tornam cada vez mais presentes nas diversas áreas de conhecimento e níveis de ensino os seguintes jogos, EXCETO:

Na nova pedagogia, os métodos de ensino tomam como ponto de partida o(a):

De acordo com Moran, se tornam cada vez mais presentes nas diversas áreas de conhecimento e níveis de ensino os seguintes jogos, EXCETO:

Dentre as “10 novas competências para ensinar” analisadas por Perrenoud NÃO está a de:

Quanto mais tecnologias móveis, maior é a necessidade de que o professor planeje quais atividades fazem sentido para a classe, para cada grupo e para cada aluno. As atividades exigem o apoio de materiais bem elaborados. Os conteúdos educacionais – atualizados e atraentes – podem ser muito úteis para que os professores possam selecionar materiais textuais, audiovisuais –impressos e/ou digitais – que sirvam para momentos diferentes do processo educativo para, EXCETO:

São características identificadas na Pedagogia Renovada a:

1. Transmissão do saber constituído na tradição e nas grandes verdades acumuladas pela humanidade.
2. Individualização do ensino conforme os ritmos próprios de aprendizagem.
3. Rejeição de modelos adultos em favor da atividade e da liberdade de expressão da criança.

Dentre as “10 novas competências para ensinar” analisadas por Perrenoud NÃO está a de:

De acordo com Moran, se tornam cada vez mais presentes nas diversas áreas de conhecimento e níveis de ensino os seguintes jogos, EXCETO:

De acordo com Moran, se tornam cada vez mais presentes nas diversas áreas de conhecimento e níveis de ensino os seguintes jogos, EXCETO:

De acordo com Moran, se tornam cada vez mais presentes nas diversas áreas de conhecimento e níveis de ensino os seguintes jogos, EXCETO: