A educação escolar deverá vincular-se:

1. Ao mundo do trabalho.
2. Às representações ideológicas.
3. Às práticas fundamentalistas.

O ensino será ministrado com base em alguns princípios. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um desses princípios.

Em relação à organização da educação nacional, o município será incumbido de EXCETO:

Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e princípios. Sobre isso, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

A educação básica é formada pelo(a):

1. Educação Infantil.
2. Ensino Fundamental.
3. Ensino Médio.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando à(ao):

1. Pleno desenvolvimento de sua pessoa.
2. Desenvolvimento para vida empreendedora e política.
3. Educação financeira.

O Plano Nacional de Educação tem vigência de quanto tempo?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens ___________________________ que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade como que preceitua o Plano Nacional de Educação.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

De acordo com a BNCC, a sociedade contemporânea impõe um olhar inovador e inclusivo às questões centrais do processo educativo. NÃO é uma dessas questões:

A Carreira do Magistério Público Municipal tem como princípios básicos:

1. A profissionalização, que pressupõe vocação e dedicação ao magistério e qualificação profissional,com remuneração condigna e condições adequadas de trabalho.
2. A valorização do desempenho, da qualificação e do conhecimento.
3. A progressão através de mudança de nível de habilitação e de promoções periódicas, observado ao disposto na lei.

Segundo Moran, um dos caminhos mais interessantes de aprendizagem ativa é pela investigação (AB In – Aprendizagem Baseada na Investigação). Os estudantes, sob orientação dos professores, desenvolvem a habilidade de levantar questões e problemas e buscam – individual e grupalmente, utilizando métodos indutivos e dedutivos – interpretações coerentes e soluções possíveis.Isso envolve pesquisar, avaliar situações, pontos de vista diferentes, fazer escolhas, assumir alguns riscos, aprender pela descoberta, caminhar do simples para o complexo. Os desafios bem planejados contribuem para mobilizar as competências desejadas, quais sejam:

1. Intelectuais.
2. Emocionais.
3. Pessoais.
4. Comunicacionais.

De acordo com Moran, a aprendizagem acontece nas múltiplas buscas que cada um faz a partir dos:

1. Interesses.
2. Curiosidade.
3. Necessidades.

Quanto mais tecnologias móveis, maior é a necessidade de que o professor planeje quais atividades fazem sentido para a classe, para cada grupo e para cada aluno. As atividades exigem o apoio de materiais bem elaborados. Os conteúdos educacionais – atualizados e atraentes – podem ser muito úteis para que os professores possam selecionar materiais textuais, audiovisuais –impressos e/ou digitais – que sirvam para momentos diferentes do processo educativo para, EXCETO:

Para Moran, a aprendizagem acontece em um ambiente social cada vez mais:

Segundo Martha Gabriel, a educação na era digital é muito mais focada:

Segundo Bergmann, a combinação de aprendizagem por desafios, problemas reais,jogos, com a aula invertida, é muito importante para que os alunos aprendam fazendo, aprendam juntos e aprendam, também, no seu próprio ritmo. Há muitas formas de inverter esse processo. Pode se começar por, EXCETO:

De acordo com Bergmann, a metodologia da Sala de Aula Invertida traz alguns benefícios. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a alguns desses benefícios.

Segundo Perrenoud, habilidades como: elaborar um projeto em equipe,representações comuns, dirigir um grupo de trabalho, conduzir reuniões, formar e renovar uma equipe pedagógica e administrar crises ou conflitos interpessoais fazem parte da competência de referência:

Para Luckesi, a avaliação só nos propiciará condições para a obtenção de uma melhor qualidade de vida se estiver assentada sobre a disposição para _______________, pois é a partir daí que podemos construir qualquer coisa que seja.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Para colaborar com o processo de transformação da realidade da avaliação escolar,é preciso buscar um procedimento metodológico que nos ajude. A construção de um método de trabalho possibilita evitar tanto o fechamento do grupo quanto a dependência, em direção à autonomia.Para Vasconcellos, uma metodologia de trabalho na perspectiva dialética-libertadora deve compreender os seguintes elementos:

1. Partir da prática – ter a prática em que estamos inseridos como desafio para a transformação.
2. Refletir sobre a prática – através da reflexão crítica e coletiva, buscar subsídios, procurar conhecer como funciona a prática, quais são suas contradições, sua estrutura, suas leis de movimento,captar sua essência, para saber como atuar no sentido de sua transformação.
3. Transformar a prática – atuar, coletiva e organizadamente, sobre a prática, procurando transforma-la na direção desejada.

Conforme Jorge La Rosa, “A Teoria Cognitiva da Aprendizagem Social de________________ acentua a importância da aprendizagem pela observação, ou seja, a maior parte do comportamento humano é aprendido por observação, mediante modelação”.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

De acordo com Jorge La Rosa, “O desenvolvimento cognitivo, segundo Piaget,acontece como resultado de vários fatores: maturação, experiência, transmissão educativa e um equilíbrio por autorregulações (1ª parte). Para Piaget, o jogo desenvolve as percepções da criança,sua inteligência e sua tendência à experimentação e, sendo o jogo utilizado na iniciação à leitura, ao cálculo ou à ortografia, verifica-se que as crianças se envolvem com eles e, com isso, a aprendizagem de conteúdos formais é facilitada (2ª parte). Piaget refere que a construção do conhecimento é sempre um processo coletivo e resulta da ação do todo sobre o sujeito, isto é, o sujeito inicialmente não tem consciência de nada a seu redor e o grupo é quem faz esses registros no indivíduo a partir de repetição e treinamento (3ª parte)”.

Quais partes estão corretas?

Segundo Sprenger, “Nossos alunos têm maneiras de aprender diferentes. Alguns deles são aprendizes visuais, alguns auditivos e outros cinestésicos ou táteis. Essas preferências de aprendizagem podem influenciar naquilo que nossos alunos estão prestando atenção (1ª parte). Uma sala de aula centralizada no aluno pode ser criada também com aprendizagem baseada em projeto e aprendizagem de indagação, essas atividades de aprendizagem concentram-se nas habilidades de processamento de informações e conduzem ao entendimento (2ª parte). Sete processos cognitivos ajudam na construção do significado a partir de mensagens instrucionais, são eles: intepretação, exemplificação, classificação, resumo, inferência, comparação e explicação (3ª parte)”.

Quais partes estão corretas?

Segundo Luckesi, analise as assertivas abaixo:

1. A aprendizagem ativa é aquela construída pelo educando a partir da assimilação ativa dos conteúdos socioculturais, ou seja, o educando se desenvolve à medida que toma propriamente suas as experiências vividas.
2. A questão do erro, da culpa e do castigo na prática escolar está bastante articulada com a questão da avaliação da aprendizagem.
3. A pedagogia tecnicista é centrada na exacerbação dos meios técnicos de transmissão e apreensão dos conteúdos e no princípio do rendimento.

De acordo com Smole, “As características básicas de um problema___________________ são: texto na forma de frases, diagramas ou parágrafos curtos; os problemas vêm sempre após a apresentação de determinado conteúdo; todos os dados de que o resolvedor necessita aparecem explicitamente no texto e, em geral, na ordem em que devem ser utilizados nos cálculos; entre outras”.Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Conforme Coll, no transtorno desintegrador da infância, no critério diagnóstico básico, deve haver perdas em pelo menos duas áreas. Essas áreas são, EXCETO:

De acordo com Coll, “Na fase ____________________, a criança já aprendeu a forma e o nome das letras e começou a adquirir uma consciência fonética dos sons iniciais e finais da palavra”.Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Segundo Coll, esse é um sistema elaborado por Cornett e seu objetivo é permitir que a criança surda aprenda a linguagem por meio da leitura do movimento dos lábios com a ajuda de sinais suplementares. A principal vantagem desse sistema é que ele favorece a discriminação fonética e facilita a leitura labial. O nome desse sistema é:

Conforme Smole e Diniz, sobre o uso de textos em matemática, “Para o professor, a produção de textos em matemática auxilia a direcionar a comunicação entre todos os alunos da classe;a obter dados sobre os erros, as incompreensões, os hábitos e as crenças dos alunos; a perceber concepções de vários alunos sobre uma mesma ideia e obter evidências sobre o conhecimento dos alunos (1ª parte). Propor que os alunos produzam textos em grupos beneficia a todos com as trocas ocorridas, interação e discussão sobre o melhor modo de registrar as noções e as vivências, como escrever determinadas palavras, etc (2ª parte). É possível produzir textos sobre matemática nas mais variadas situações, às vezes, ao final de uma aula, outras ao iniciar um novo tema, ao final de uma unidade didática, enfim, não há um único momento para usar os textos (3ª parte)”.

Quais partes estão corretas?

Segundo Elkind, “O(A) ______________________ foi exaltado(a) por psicólogos desenvolvimentais como Arnold Gesell, que defendia as limitações biológicas da aprendizagem. Gesell acreditava que as crianças não estavam biologicamente prontas para aprender a ler até que tivessem atingido a idade mental de seis anos e meio”.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.