Segundo Lev Semionovitch Vigotsky, psicólogo, foi um dos primeiros a observar que aprendizagem não pode ser dissociada do contexto histórico, social e cultural e o professor tem um importante papel no desenvolvimento da criança. Sobre o pensamento de Vigotsky, é correto afirmar:

Defendeu Johann Heinrich Pestalozzi, ao falar do propósito de sua educação, que os alicerces de qualquer trabalho pedagógico que se queriam bem-sucedido são:

Como é intitulada a teoria de aprendizagem e desenvolvimento humano criada por Vigostki?

O documento, intitulado Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, constitui o currículo da rede. Define-se como um conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver em um percurso educativo em conformidade com a legislação nacional e na perspectiva da teoria:

Analise as informações a seguir: I. Segundo Piaget, a inteligência pode ser compreendida como a capacidade do indivíduo de se adaptar a uma nova situação e, com isso, desenvolver respostas para essa mesma situação. II. Skinner, como psicólogo, não realizou experimentos e, com isso, desenvolveu uma teoria que não pôde ser verificada empiricamente. III. Vygotsky, quando investigou o processo de formação de conceitos, afirmou que a linguagem não tem papel na assimilação de reprodução das noções. Marque a alternativa CORRETA:

De acordo com a obra de Morin “Os sete saberes necessários à Educação do Futuro” (2000), constituem-se eixos e, ao mesmo tempo, caminhos que se abrem a todos os que pensam e fazem educação, e que estão preocupados com o futuro das crianças e adolescentes, exceto:

De acordo com os estudos de Vigotski, para que as crianças consigam aprender os conceitos, os conteúdos escolares, o professor precisa planejar ações que garantam a:

Considere as afirmativas relacionadas ao contexto das tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira sobre a teoria de Paulo Freire apresentadas a seguir, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) A teoria de Paulo Freire dá grande peso ao papel do educador como um facilitador da conscientização. Isso pode ser problemático se o educador tiver sua própria agenda política ou social, o que poderia influenciar o processo educacional.
(__) Um dos argumentos críticos mais comuns é que a teoria de Freire pode resultar em uma educação excessivamente politizada, o que pode melhorar o foco de outras habilidades e conhecimentos essenciais que os alunos precisam adquirir.
(__) A teoria pressupõe uma uniformidade entre os "oprimidos", o que é louvável, já que as pessoas em posições desprivilegiadas não podem enfrentar diferentes tipos e graus de opressão que podem ser facilmente generalizados.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

Nas teorias educacionais contemporâneas, o corpo muitas vezes é negligenciado em favor do foco na cognição e no desenvolvimento intelectual dos alunos. A falta de atenção ao corpo na teoria educacional pode resultar na naturalização de construções históricas e sociais. Com base nessa premissa, qual das seguintes afirmações melhor reflete a perspectiva sobre a relação entre corpo e teoria educacional?

A organização do ensino, com base nos princípios da aprendizagem significativa de Ausubel, deve partir do(a):

Os estudos de Piaget e Vygotsky apontam para a essencialidade da _____ _____________ na construção do conhecimento. Assinale a alternativa que preenche a lacuna do trecho acima.

O contexto histórico da Educação 3.0 é o(a):

Acerca do desenvolvimento cognitivo, aquisição de conhecimento e habilidades intelectuais assinale a alternativa incorreta.

A concepção de Vygotsky sobre as relações entre desenvolvimento e aprendizado, e particularmente sobre a zona de desenvolvimento proximal, estabelece forte ligação entre o processo de desenvolvimento e a relação do indivíduo com seu ambiente sociocultural e sua situação de organismo que não se desenvolve plenamente sem o suporte de outros indivíduos de sua espécie. Sobre esse assunto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

As tendências progressistas da educação contemporânea visam a conscientização social e a transformação estrutural da sociedade. Qual delas enfatiza a autonomia e a autogestão dos alunos, promovendo uma educação que valoriza a expressão individual e o contexto cultural?

The didactic approach of knowledge aims at emphasizing the importance of giving proper treatment to the different contents that make up a teacher’s plan in order to equip his/her practice, as well as cover distinct categories integrating reality and understanding. Some kinds of contents cater to the active construction of capacities that operate with symbols, ideas, images, and representations that will allow the assignment of meaning to reality. From the least to the most complex perceptions, learning happens through a continuous process of coming and going, advancements and retreats upon which learners build tentative ideas, that are then amplified, modified, getting closer and closer to what is really accurate. The construction of some of these ideas might not be immediate, it will take them longer to be ready since hypothesis elaboration and original expression also rely on personal conditioning. The data offered refers to content which is:

O Currículo da Rede Municipal de Educação de Biguaçu (BIGUAÇU, 2022, p. 156) vai abordar o assunto das interações. De acordo com esse documento, podemos considerar que a interação é: I. Um processo que se dá a partir e por meio de indivíduos com modos históricos e culturalmente determinados de agir, pensar e sentir, sendo inviável dissociar as dimensões cognitivas e afetivas dessas interações e os planos psíquico e fisiológico do desenvolvimento decorrente (VYGOTSKI, 1986 e 1989). II. É o espaço de constituição e desenvolvimento da consciência do ser humano desde que nasce (VYGOTSKI, 1991).(BRASIL, 2006 P.14) III. É onde o educador no âmbito da Educação Infantil exerce uma função essencial nas interações sociais. Ele se coloca como mediador e facilitador deste processo, por atribuir sentido as ações das crianças colaborando para a constituição de uma aprendizagem integral. IV. É onde qualquer proposta educativa dos profissionais de educação infantil leva em conta essas uniformidades, nas quais as crianças estão inseridas. A alternativa correta é:

Assinale a alternativa que indica corretamente o precursor(a) da Teoria Histórico-Cultural.

Analise as afirmativas a seguir: I. As teorias cognitivistas divergem das teorias comportamentalistas ao analisarem os processos mentais para compreender a aprendizagem e o desenvolvimento humano. II. Para os comportamentalistas, a aprendizagem e o desenvolvimento se dão mediante um processo de acumulação de respostas e de adaptações sucessivas ao meio. III. A aprendizagem e o desenvolvimento ocorrem quando há uma mudança nas estruturas cognitivas, na forma como se percebem e organizam os acontecimentos, atribuindo-lhes significados. É correto o que se afirma em:

Para Wallon, uma pessoa é o resultado da integração entre o movimento, a cognição e a:

Considere as teorias que discutem o processo de aprendizagem, expressas nos itens a seguir:
I. O pensamento é livre, assim como a aprendizagem; assim, deve-se buscar sempre o aprendizado experimental, pois as pessoas aprendem melhor aquilo que é necessário.
II. O processo de aprendizagem e de transformação é gradativo e processual, pois a aprendizagem ocorre quando uma nova informação se ancora em conceitos ou proposições relevantes preexistentes.
III. Atualizo e reelaboro o meu processo de conhecimentos a cada momento, em todos os momentos, pois as estruturas cognitivas mudam através dos processos de adaptação: assimilação e acomodação.
IV. O social modela minhas lembranças, percepções e aprendizagens, uma vez que, para aprender, o indivíduo deve estar inserido em um grupo social e aprende o que seu grupo produz, pois o conhecimento surge primeiro no grupo, para, só depois, ser interiorizado.
É correto afirmar que a expressão mencionada no item

John Dewey foi um importante teórico e exerceu influência significativa no desenvolvimento da educação ao longo do século XX. Suas ideias fundamentais enfatizavam a importância da experiência, da aprendizagem ativa e da democracia na educação.

Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:

Aprendizagem significativa é um conceito central na teoria de qual pensador?

A Teoria da Aprendizagem Significativa, desenvolvida por David Ausubel, destaca-se no campo educacional. Segundo Ausubel, a aprendizagem significativa ocorre quando novas informações são integradas ao conhecimento prévio do aprendiz. Sobre essa teoria, assinale a alternativa correta.

De acordo com a Gestalt, compreender o comportamento do homem envolve conhecer como ele percebe os elementos da realidade. Nem sempre o que ele vê condiz com a realidade, por estar muitas vezes relacionada mais à aparência. Nossos comportamentos, desse modo, nem sempre têm motivações ou são movidos por situações objetivas. Podemos, por exemplo, nos indispor com um colega, por conta de acreditarmos que ele está diferente, que não está nos dando a atenção devida, exclusivamente pelo nosso jeito de ver, sem que haja de fato exemplo concreto dessa atenção diferenciada. E a inteligência também depende desse processo. De acordo com tal teoria, correspondem, respectivamente, à lei principal que governa o pensamento, ao fenômeno pelo qual acontece a aprendizagem, e um dos teóricos desta corrente:

Ao comparar Piaget e Ausubel, identifica-se as seguintes semelhanças: I. Ambos são teóricos da aprendizagem da corrente comportamentalista. II. Fazem a interpretação do desenvolvimento cognitivo como um processo dinâmico. III. Analisam a estrutura cognitiva como constantemente modificada pela experiência. Quais estão corretas?

A respeito das diversas teorias que abordam questões relacionadas ao processo de ensinar e aprender, a Teoria Histórico-Cultural defende a premissa de que o professor, em sua atividade de ensino, tem um papel fundamental na constituição da atividade de estudo nas crianças. De acordo com a referida teoria, a aprendizagem ocorre por meio:

Sabe-se da existência de distintas concepções que buscam explicar os processos de aprendizagem e desenvolvimento humano. Assinale a alternativa que indica corretamente a teoria que destaca a importância do conceito de Situação Social do Desenvolvimento.

Considerando-se a concepção de aprendizagem, presente no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O planejamento dos contextos de aprendizagem deve considerar os conhecimentos cotidianos dos estudantes para a construção do conhecimento científico. II. A aprendizagem é um processo linear e cumulativo, que ocorre por meio da aquisição gradual de conhecimentos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Bastos (2005) faz algumas reflexões sobre o construtivismo no ensino de Ciências, trazendo à tona a vertente desse ensino a partir da pluralidade cultural. Dentro dessas análises, o referido autor destaca algumas obras, elencando seus aspectos principais. Nesse sentido, acerca dos autores construtivistas abordados por Bastos, qual trabalha o construtivismo por meio da “construção do homem novo, livre, consciente de sua historicidade, construção do saber e da cultura como expressões dos anseios e expectativas das camadas populares”?