Segundo Bittencourt, no que se refere ao modo pelo qual os conceitos são formados, a ênfase maior da teoria de Vygotsky recai na:

Acerca do que é desenvolvida na teoria de Vygotsky sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal, é correto afirmar que:

“A concepção de aprendizagem proposta por Jean Piaget (1896-1980) inerente à psicologia genética supõe, necessariamente, que existam processos de aprendizagem do sujeito que não dependem dos métodos de ensino. Para o autor os métodos podem facilitar ou ajudar, frear ou dificultar, porém não podem criar aprendizagem.” O trecho acima quanto à teoria de Piaget:

É o título de uma obra basilar do pensamento de Paulo Freire:

A pedagogia do oprimido, de Paulo Freire, é:

Leia abaixo uma crítica a um estilo tradicional de educação: “Ato mecânico de ‘depositar’ palavras, sílabas e letras nos alfabetizandos. Este ‘depósito’ é suficiente para que os alfabetizandos comecem a ‘afirmar-se’.” Esse posicionamento refere-se à uma crítica de um dos professores teóricos do ensino quanto a um estilo tradicional de ensino que ele dá o nome de:

A capacidade de fazer análises lógicas e conseguir desenvolver raciocínios que compreendam a possibilidade de que o processo observado possui uma estrutura causal possível de ser reproduzida e revertida. Tais aspectos são descritos no estágio _________________________ que Jean Piaget determina como um estágio de aumento de empatia e declínio de uma posição egocêntrica. Assinale a alternativa correta:

Em relação a tendência progressista crítico social dos conteúdos analise as alternativas e assinale a resposta incorreta:

Considere a tendência liberal tecnicista e assinale a alternativa que indica o papel da escola a partir desta perspectiva pedagógica:

Zona de Desenvolvimento proximal é um conceito de:

“Henri Wallon (1879 – 1962) defendeu o desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura mais humanizada, diferente dos métodos tradicionais (que priorizam a inteligência e o desempenho em sala de aula). A proposta walloniana propõe uma abordagem que sempre considere a criança como um todo.” O trecho acima:

Está incorreto tendo em vista o pensamento de Vygotsky:

Para Vygotsky a aprendizagem é uma experiência mediada pela utilização de:

Para Vygotsky o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá, exceto, por:

Quanto ao aprendizado, Paulo Freire acreditava que:

Analise as concepções de aprendizagem expressas nas afirmativas abaixo.
I - O desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio de sua interação com outros indivíduos e com o meio.
II - O processo através do qual uma nova informação relaciona-se com algum aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo depende de um subsunsor previamente constituído.
III - O conhecimento é o resultado da ação que se passa entre um sujeito e um objeto, sendo um processo de equilibração progressiva.
IV - A aprendizagem ocorre mediante processos intencionais de condicionamento e reforço.
Assinale a alternativa em que a sequência dos nomes dos teóricos está de acordo com a ordem das afirmativas (I, II, III e IV).

O Behaviorismo compreende uma corrente da psicologia que tenta explicar o comportamento como influências dos estímulos do meio. Para esta corrente o ser humano se resume às contingências observáveis. Tem como representante principal:

As funções psicológicas superiores consistem no modo de funcionamento psicológico tipicamente humano, tais como a capacidade de planejamento, memória voluntária, imaginação, etc. As funções psicológicas superiores são um estudo de qual educador:

Acerca das três ideias sobre a aprendizagem, Inatismo, Empirismo e Construtivismo, analise as alternativas e assinale a resposta incorreta:

O trabalho de Vygotsky é precursor de uma corrente de pensamento, que é geralmente referida como teoria histórico-cultural. Assinale a opção que apresenta uma ideia defendida por esse autor.

A obra de Jean Piaget influenciou muitas práticas no campo da educação. Ele buscou compreender como se desenvolve a inteligência humana, e seus postulados teóricos repercutiram fortemente na sala de aula. O conceito de sujeito epistêmico elaborado por Piaget diz respeito

De acordo com Piaget, assinale a afirmativa incorreta sobre o Esquematismo:

A obra literária intitulada “Pedagogia da autonomia”, foi escrita por:

Lev Vygotsky enfatiza que a linguagem tem um papel essencial na formação do pensamento do indivíduo. O conceito de estudo mais importante da teoria dele é a:

Vem de Piaget a idéia de que o aprendizado é construído pelo aluno e é sua teoria que inaugura a:

Paulo Freire, ao analisar a educação, estabelece duas concepções diferentes denominadas de Educação Bancária e Educação Libertadora. Com base nessas concepções, assinale o que for correto.

A _____ é uma necessidade do ser humano em qualquer idade e não pode ser vista apenas como diversão. O desenvolvimento do aspecto _____ facilita a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, social e cultural, colabora para uma boa saúde mental, prepara para um estado interior _____, facilita os processos de socialização, comunicação, expressão e construção de conhecimento.

Sobre Vygotsky é incorreto afirmar:

Educar musicalmente é propiciar à criança uma compreensão:

Nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) continuou, estudando um campo que o mestre não havia explorado: a escrita. A partir de 1974, desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças que deu origem às conclusões apresentadas em um de seus principais livros. Trata-se de: