As teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil são essenciais para entender como as crianças assimilam o mundo ao seu redor. Qual teoria enfatiza o papel da interação social no desenvolvimento cognitivo da criança?

Para o bielorrusso Lev Vygotsky (1896-1934), o professor é figura essencial do saber, porque ele representa um elo intermediário entre o aluno e o conhecimento disponível no ambiente. Em relação aos seus estudos, analise as afirmativas abaixo: I. De acordo com Vygotsky, a interação tem uma função central no processo de internalização. II. Na infância, a exploração do ambiente pela criança não possui influência na aprendizagem. III. Em sua obra “A Formação Social da Mente: O Desenvolvimento dos Processos Psicológicos Superiores”, Vygotsky afirma que "o caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa por outra pessoa", é por isso que o conceito de aprendizagem mediada confere um papel importantíssimo ao professor. Em relação as afirmativas acima, é correto afirmar:

As teorias sobre o desenvolvimento humano e aprendizagem reconhecem os fatores que envolvem o ensino e aprendizado, na relação entre o conhecimento já adquirido e acumulado e o novo conhecimento. Sobre as teorias de aprendizagem e suas características, assinale a alternativa correta:

À possibilidade de se estabelecer, na prática educativa uma relação entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real e de sua transformação (aprender a realidade da realidade). Fonte: BRASIL (1998) apud Bovo (2004). O conceito acima refere-se à: Marque a alternativa CORRETA.

“O aprendizado do indivíduo não pode ser dissociado do contexto histórico, social e cultural em que está inserido. Para aprender, elaborar conhecimentos e para se autoconstruir, o ser humano precisa interagir com outros membros de sua espécie, com o meio e também com a cultura”. O trecho se refere a qual teórico?

Sobre o papel do professor no processo de aprendizagem e com base nas concepções de Vygotsky e Piaget, assinale a alternativa correta.

Para a gestão em sala de aula, é fundamental ao docente uma formação não só de saberes teóricos e metodológicos, como também, didáticos, e que haja uma dialética entre tais campos de modo que ele esteja apto não só a ensinar, mas também, a garantir que seus alunos aprendam o que lhes é ensinado. Para fins didáticos, os paradigmas podem ser pensados como conservador ou tradicional e inovador. O paradigma conservador tem como característica a prática pedagógica que se baseia no(a)

De acordo com a perspectiva construtivista, o desenvolvimento moral da criança ocorre por meio de:

Saviani acreditava que as teorias pedagógicas liberais, que chamou de não críticas, e as teorias que ele denominou de “crítico-reprodutivistas” eram insuficientes para dar conta das necessidades de uma educação democrática. Sobre a análise de Saviani acerca das teorias críticos-reprodutivas, assinale a alternativa correta.

Imanol Aguirre nomeia esta concepção de_____________, ou seja, um modelo pedagógico que coloca no centro da ação educativa o próprio fato artístico e seus produtos (o conhecimento), de forma que seu objetivo principal consiste em dotar os indivíduos de fer ramentas e conhecimentos precisos para conhecer e produzir tais artefatos. A alternativa que preenche corretamente a lacuna é:

A respeito das considerações de Vygotsky e Piaget sobre o desenvolvimento da aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA.

Leia as afirmações baseadas nos pressupostos de Piaget e assinale a alternativa CORRETA: I – O indivíduo não executa nenhum ato que não seja movido por uma necessidade. A necessidade é sempre uma manifestação de desequilíbrio. II – Os interesses de uma criança, em um determinado momento, dependem do conjunto de noções adquiridas e de suas disposições afetivas visto que ele tende a complementá-las em busca de melhor equilíbrio. III- A inteligência aparece somente após o desenvolvimento da linguagem.

De acordo com o ponto de vista de Vygotsky, que conceito pode ser definido como resultado de atividade complexa cuja função se relaciona com a mais alta forma de orientação no mundo circundante e com a regulamentação do comportamento?

A Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) se insere na perspectiva __________, na qual o conhecimento é produzido a partir das relações entre o sujeito e o mundo. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Vygotsky (1994) destaca a importância das interações sociais e apresenta a mediação e a internalização como aspectos fundamentais para a aprendizagem. Desse modo, para o autor,

Referente a jogos na educação, indique a alterna- tiva INCORRETA:

A Educação 3.0 alia as novas tecnologias com a aprendizagem e estimula, cada vez mais, a partir de projetos, que os estudantes desenvolvam a: 1. Autonomia. 2. Criatividade. 3. Flexibilidade. 4. Participação. O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Segundo a teoria behaviorista de Skinner, qual é a forma mais efetiva de reforçar um comportamento desejado em sala de aula?

Proposta por Jorge VISCA, em seu livro Clínica psicopedagógica: epistemologia convergente (Porto Alegre: Artes Médicas, 1987), a epistemologia convergente consiste em um método clínico que integra três áreas fundamentais de estudo da ciência psicológica: a psicanálise, a psicogenética e a psicologia social; cujos autores de referência são, respectivamente:

Segundo o Modelo de Jantsch, a pluridisciplinaridade apresenta como características: I. Níveis múltiplos. II. Objetivos múltiplos. III. Cooperação, mas sem coordenação. Quais estão corretas?

Segundo o Modelo de Jantsch, a pluridisciplinaridade apresenta como características:

I. Níveis múltiplos.
II. Objetivos múltiplos.
III. Cooperação, mas sem coordenação.

Quais estão corretas?

“A brincadeira, ao criar zonas de desenvolvimento proximal, é um terreno fértil para o crescimento infantil”. Zona de desenvolvimento proximal é um conceito importante na obra de que pensador?

Quanto à relação entre aluno, professor e escola face à sociedade da informação, analisar a sentença abaixo: As aprendizagens na sociedade emergente precisam se desenvolver de uma forma mais ativa, responsável e experienciada, as quais façam apelo a atitudes mais autônomas e colaborativas em uma dinâmica de descoberta, baseada em uma ideia de cultura transversal que venha ao encontro da interseção dos saberes, da ação e da vida (1ª parte). Atualmente vivemos na chamada era da informação e da comunicação. A rápida evolução dos conhecimentos, conjugada com a igualmente rápida evolução das necessidades da sociedade, delegou a responsabilidade da aprendizagem aos alunos, de forma competitiva e isolada, em que somente os mais hábeis serão capazes de alcançar níveis elevados de conhecimento (2ª parte). A sentença está:

Sobre as teorias educacionais, temos que a teoria educacional de Paulo Freire é influenciada por várias outras teorias e pensadores, integrando conceitos de diferentes campos para formar sua abordagem única. Embora Freire não fosse explicitamente um construtivista, muitos de seus métodos educacionais são consistentes com a abordagem construtivista. Assinale a alternativa que aborda diretamente esse aspecto da teoria de Paulo Freire:

Tendo como referencial as teorias da aprendizagem defendidas pelos teóricos citados no quadro abaixo, relacione a coluna da direita com a coluna da esquerda: 1. Piaget (___) Sociointeracionismo 2. Vygotsky (___) Inteligência Múltiplas 3. Gardner (___) Desenvolvimento Cognitivo 4. Ausubel (___) Construtivismo 5. Bruner (___) Aprendizagem Significativa. A alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

Segundo a teoria sociointeracionista de Vygotsky, qual é a importância da interação social no processo de aprendizagem?

Sobre a teoria de aprendizagem sociocultural de Vygotsky, assinalar a alternativa CORRETA:

O processo de aprendizagem é embasado em teorias que oferecem suporte às ações pedagógicas. Considerando os teóricos que referenciam as bases psicológicas da aprendizagem, assinale a alternativa correta.

As pesquisas recentes têm revelado que a aprendizagem é um processo multifacetado, influenciado por fatores cognitivos, emocionais e sociais. Considerando as contribuições de Lev Vygotsky, Henry Wallon e Jean Piaget, assinale a afirmativa que apresenta corretamente a relação que se estabelece entre pesquisador e legado.

No que se refere à corrente pedagógica inaugurada por Paulo Freire, que estimula a educação problematizadora em vez da educação bancária, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I. Não há uma proposta explícita de didática; o que há, ao invés disso, mais propriamente falando, é uma negação dela. II. O professor é um coordenador de atividades e animador de discussões, sempre com o objetivo de desmitificar a cultura dominante. III. Os conteúdos partem de temas geradores (universo temático), extraídos do contexto social e vivencial dos alunos, com enfoque em temas sociopolíticos. IV. A escola segue um tipo de educação informal, anarquista, antiautoritária e antiburocrática, visando à transformação da personalidade do aluno num sentido libertário e autogestionário.