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Prova Professor de Anos Iniciais - Séries Iniciais - Pref. Araricá/RS
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Questão 1 de 26 Q5 da prova
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas e das normas que regem esse certame. A Finlândia foi considerada o país mais feliz do mundo pela sétima vez consecutiva, segundo World Happiness Report, relatório patrocinado pela Organização das Nações Unidas (ONU). O documento foi divulgado nesta quarta-feira (20/03/2024), no fuso horário da instituição responsável pela produção do ranking. Em comparação com o ano passado, o Brasil subiu cinco posições, indo do 49º ao 44º lugar. Ao todo, 143 nações são avaliadas. Os países nórdicos ocupam os primeiros lugares — Dinamarca, Islândia e Suécia aparecem abaixo da Finlândia. Em último lugar na lista de 143 países, aparece o Afeganistão, afetado por uma catástrofe humanitária após o retorno dos talibãs ao poder, em 2020. Pela primeira vez em mais de 10 anos, Estados Unidos e Alemanha não aparecem entre os 20 países mais felizes e ocupam as posições 23 e 24. Já Costa Rica e Kuwait entraram no top 20 e ocupam as posições 12 e 13. Nenhum dos países mais populosos do mundo aparece entre os 20 primeiros. “Entre os dez primeiros, apenas Holanda e Austrália têm mais de 15 milhões de habitantes. Entre os 20 primeiros, apenas o Canadá e o Reino Unido têm mais de 30 milhões de habitantes”, destaca o relatório. Os maiores retrocessos no índice de felicidade desde o período 2006-2010 foram os de Afeganistão, Líbano e Jordânia, enquanto Sérvia, Bulgária e Letônia registraram fortes avanços. O relatório mundial é uma medição da felicidade divulgada anualmente pela Rede de Soluções para o Desenvolvimento Sustentável da ONU, desde 2012, e se baseia na avaliação que as pessoas fazem da própria felicidade e em dados econômicos e sociais. O documento leva em conta seis fatores-chave: apoio social, renda, saúde, liberdade, generosidade e ausência de corrupção.

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. Estados Unidos e Alemanha não aparecem no ranking mencionado no texto. PORQUE II. Nos Estados Unidos, a população tem uma compreensão mais adequada do que é uma vida bem-sucedida.

Questão 2 de 26 Q16 da prova

O Art. 3 º do Plano de Carreira do Magistério do Município de Araricá estabelece que o Sistema Municipal de Ensino, organizado por legislação específica, compreende as:

Questão 3 de 26 Q17 da prova

Tendo por base o Plano de carreira do magistério do município de Araricá, sobre os princípios básicos que norteiam a carreira do magistério público do Município, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras ou F, se falsas. ( ) Remuneração condigna para todos com vencimento básico da carreira, nunca inferiores aos valores correspondentes ao salário mínimo e estadual, nos termos da legislação vigente. ( ) Ingresso na carreira por aprovação em concurso público de provas e títulos ou indicação do corpo docente municipal orientado para assegurar a qualidade de ação educativa. ( ) A profissionalização, que pressupõe dedicação ao magistério, habilitação e qualificação profissional para buscar um padrão superior de qualidade do ensino e a prática de gestão verdadeiramente democrática. ( ) Períodos reservados a estudos, planejamentos e avaliação, incluídos na carga horária de trabalho do docente. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão 4 de 26 Q18 da prova

Segundo o Art. 5 º do Plano de Carreira do Magistério do Município de Araricá, o Município incumbir-se-á de oferecer as seguintes etapas da Educação Básica em instituições de ensino municipal: I. Educação Infantil. II. Ensino Fundamental. III. Ensino Médio. Quais estão corretas?

Questão 5 de 26 Q19 da prova

O Art. 4º do Plano de carreira do magistério do Município de Araricá determina que a progressão salarial na carreira do magistério público do Município se dará por incentivos que contemplem, EXCETO:

Questão 6 de 26 Q20 da prova

Segundo o Art. 40 do Plano de Carreira do Magistério do Município de Araricá, os diretores e os vice-diretores das unidades da rede de ensino municipal serão designados, através de portarias do ____________ e farão jus à gratificação pela função. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Questão 7 de 26 Q21 da prova

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao longo da Educação Básica, os alunos devem desenvolver as dez:

Questão 8 de 26 Q22 da prova

A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, em seu Art. 5o, propõe como suas diretrizes, EXCETO:

Questão 9 de 26 Q23 da prova

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica destacam em seu texto que a classificação pode resultar da _____________ ______ , numa perspectiva que respeita e valoriza as diferenças individuais, ou seja, pressupõe uma outra ideia de temporalização e espacialização, entendida como sequência do percurso do escolar, já que cada criatura é singular. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Questão 10 de 26 Q24 da prova

O Art. 19 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que as instituições de ensino dos diferentes níveis classificam-se nas seguintes categorias administrativas: I. Comunitárias, na forma da lei. II. Privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado. III. Públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público. Quais estão corretas?

Questão 11 de 26 Q25 da prova

O Art. 19 do Estatuto da Criança e do Adolescente determina que é direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu:

Questão 12 de 26 Q26 da prova

A organização do ensino, com base nos princípios da aprendizagem significativa de Ausubel, deve partir do(a):

Questão 13 de 26 Q27 da prova

De acordo com Luckesi (2023), são itens integrantes de um plano de aula, EXCETO:

Questão 14 de 26 Q28 da prova

As metodologias ativas proporcionam aos estudantes o(a):

Questão 15 de 26 Q29 da prova

Para a pedagogia crítico-social dos conteúdos, o processo de apropriação do conhecimento ocorre através do(a):

Questão 16 de 26 Q30 da prova

Para Gandin (2014), um plano é estruturado em três partes: marco referencial, programação e:

Questão 17 de 26 Q31 da prova

No ensino híbrido, o modelo rotação por estações tem as seguintes características, EXCETO:

Questão 18 de 26 Q32 da prova

Segundo Luckesi (2023), o plano pedagógico:

Questão 19 de 26 Q33 da prova

É correto identificar como contribuição de Piaget para as teorias da aprendizagem a:

Questão 20 de 26 Q34 da prova

Na Educação 4.0, o papel do docente é ser:

Questão 21 de 26 Q35 da prova

Luckesi (2023) afirma que a avaliação da aprendizagem deve ter o objetivo de diagnosticar a situação da aprendizagem dos alunos para:

Questão 22 de 26 Q36 da prova

Segundo Magda Soares, existem dois pilares que devem ser trabalhados simultaneamente, assim como as teorias e práticas que interagem entre si. Assinale a alternativa que apresenta esses pilares.

Questão 23 de 26 Q37 da prova

Os Quatro Pilares da Educação funcionam como um guia para as escolas e redes de ensino, indicando as principais responsabilidades da educação no século XXI. Assinale a alternativa que apresenta esses pilares.

Questão 24 de 26 Q38 da prova

A _________________ é um documento que reflete a _____________ da escola, sua missão e seus valores. Ela é construída por toda a ______________ e dá o direcionamento para garantir o aprendizado dos alunos e como alcança-lo.

Questão 25 de 26 Q39 da prova

O propósito da avaliação formativa nas séries iniciais é:

Questão 26 de 26 Q40 da prova

A inclusão escolar consiste em: I. Segregar os alunos com necessidades especiais em salas de aula separadas para que possam aprender em seu próprio ritmo. II. Adaptar o currículo e o método de ensino para atender às necessidades de todos os alunos, promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo e acolhedor. III. Incluir todos os alunos na mesma sala de aula, mas sem fazer adaptações no currículo ou no método de ensino. IV. Ignorar as diferenças entre os alunos e ensinar a todos da mesma maneira, independentemente de suas habilidades ou necessidades. Quais estão corretas?

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