O letramento emergente refere-se ao conjunto de habilidades desenvolvidas pelas crianças antes de aprenderem a ler e escrever de forma convencional. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): 1.(_)As crianças surdas passam por processos de letramento emergente totalmente diferentes das ouvintes. 2.(_)O contato com materiais escritos, mediado por adultos, é crucial para o desenvolvimento do letramento emergente. 3.(_)O letramento emergente só começa a partir dos 3 anos, quando a criança já é capaz de reconhecer letras. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Analise as informações a seguir: I. A alfabetização pode ser entendida como um processo de aquisição da “tecnologia da escrita”, isto é do conjunto de técnicas, procedimentos habilidades, necessárias para a prática de leitura e da escrita: as habilidades de codificação de fonemas em grafema s e de decodificação de grafemas em fonemas, isto é, o domínio do sistema de escrita. II. Pode -se afirmar que alfabetização é um processo baseado em perceber e memorizar, para aprender a ler e escrever. Assim, torna -se desnecessário que o aluno construa um conhecimento de natureza conceitual, pois é preciso saber o que é a escrita, sendo secundário que saiba de que forma ela representa graficamente a linguagem. Marque a alternativa CORRETA:

No contexto da alfabetização, é possível afirmar que:

Embora semelhantes em alguns aspectos, sendo dois conceitos importantes da educação que envolvem o desenvolvimento da linguagem, alfabetização e letramento, possuem diferenças na maneira de trabalhá-los. Relacione os termos às devidas características de cada: ( 1 )Alfabetização. ( 2 )Letramento. A.(__)Ocupa a função social da leitura e escrita. B.(__)Ensina a codificar e decodificar o sistema de escrita. C.(__)Ensina a dominar e utilizar a linguagem na prática social. D.(__)Processo de aprendizagem no qual o indivíduo desenvolve a competência de ler e escrever. Marque a alternativa que identifica a sequência correta:

O estudo da consciência fonológica envolve diferentes níveis de habilidades metalinguísticas. Quais são as habilidades que compõem a consciência fonológica e como elas se relacionam com o desenvolvimento da leitura e escrita?

Sobre a leitura e a escrita na Educação Infantil, considerando a importância da experiência com diversos gêneros textuais para o desenvolvimento da linguagem, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

Considerando as práticas de alfabetização e letramento na Educação Infantil, é essencial que o professor compreenda as fases de desenvolvimento da linguagem oral e escrita e adote metodologias adequadas para cada etapa do aprendizado infantil. Sobre os processos de aquisição da linguagem e as práticas pedagógicas na alfabetização e letramento, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.

Durante uma roda de leitura, uma professora incentiva as crianças a discutirem e interpretarem o conteúdo das histórias lidas. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e após assinale a alternativa correta: I.A interpretação de textos é uma habilidade que faz parte do processo de letramento. II.A alfabetização é suficiente para que as crianças compreendam e interpretem textos complexos. III.O letramento envolve a capacidade de usar a leitura e a escrita de acordo com as demandas sociais. Está correto o que se afirma em:

Marque a alternativa que identifica o processo de construção nesse contexto:

A alfabetização um conjunto de técnicas necessárias para a prática de leitura e de escrita, e enquanto processo, deve ser considerada:

No processo de alfabetização e letramento, a consciência fonológica é considerada um dos pilares fundamentais. Sobre esse conceito, é correto afirmar que:

O trabalho de Emília Ferreiro revolucionou a prática educacional, influenciando a maneira como a alfabetização é abordada em salas de aula ao redor do mundo. Sua abordagem construtivista ajudou a moldar novas metodologias e práticas pedagógicas que enfatizam a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Segundo Emília Ferreiro, qual é a concepção adequada de alfabetização na educação infantil?

Em sua pesquisa sobre a construção da leitura e escrita, Emília Ferreiro, juntamente com Ana Teberosky, descreve o processo que cada indivíduo passa para aprender a língua escrita. A pesquisa de Emília Ferreiro permitiu-lhe identificar diversos níveis de evolução da escrita, até o momento em que se pode considerar que a criança venceu as barreiras do sistema, sendo capaz de interpretar (ler) e reproduzir (escrever) símbolos gráficos. Caderno do educador : alfabetização e letramento 1 / Janine Ramos Lopes, Maria Celeste Matos de Abreu, Maria Célia Elias Mattos. − Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2010. Assinale a alternativa que apresenta esses níveis de escrita:

Ana Luiza Smolka diz que “nem todo dizer constitui a leitura e a escritura, mas toda a leitura e toda a escritura são constitutivas do dizer”. Para a autora, a alfabetização movimenta-se pela aquisição da linguagem escrita como um processo discursivo, considerando

Analise as informações a seguir: I. Independentemente da classe social, a criança percorre os caminhos para se apropriar da língua escrita, passando por níveis estruturais de pensamento. Tais níveis foram intitulados por Emília Ferreiro de nível pré -silábico, nível silábico, nível silábico -alfabético e nível alfabético. II. Somente quando chegam à escola, as crianças descobrem que escrever não é o mesmo que desenhar apenas. Segundo Ferreiro (1999), essa diferenciação entre desenho e escrita só acontece mesmo após a entrada da criança na escola, momento em que a criança fica inserida em uma sociedade grafocêntrica. Marque a alternativa CORRETA:

O desenvolvimento das habilidades de ler e escrever é um processo que precisa ser organizado, pois é a etapa básica das formações escolar e social das crianças e o que possibilita as aprendizagens posteriores. Para organizar o processo de alfabetização, pode-se considerar quatro eixos, exceto:

Para Cecília Goulart “aprender a escrita somente tem sentido se implicar a inclusão das pessoas no mundo da escrita, ampliando sua inserção política e participação social”. De acordo com a pesquisadora, o processo de alfabetização deve priorizar

Sendo um marco na vida da criança, a habilidade de ler e escrever, molda seu presente e determina seu futuro. Permitindo a superação de barreiras culturais, econômicas e sociais, ler e escrever com competência e compreensão é a chave para o acesso:

As abordagens contemporâneas sobre o ciclo de alfabetização defendem que as crianças devem ser expostas a um ensino que priorize, além da decodificação de palavras, a______e a______, garantindo que elas se tornem leitores e escritores proficientes. Assinale a alternativa que, respectivamente, completa as lacunas do texto acima:

Ao ensinar a contagem e a cardinalidade na educação infantil, o que os educadores devem considerar para garantir a compreensão correta desses conceitos pelas crianças?

Sobre o processo de alfabetização e letramento, considere a alternativa correta:

Sobre a importância da consciência fonológica no processo de alfabetização, analise as afirmações abaixo: I.A consciência fonológica ajuda as crianças a entender que as palavras são compostas por sons que podem ser manipulados, o que é crucial para a leitura e a escrita. II.Estratégias como rimas e jogos de som são ineficazes para desenvolver a consciência fonológica, pois as crianças precisam aprender as palavras de maneira global. III.Desenvolver a consciência fonológica antes da introdução formal das letras pode preparar as crianças para uma alfabetização mais eficaz. Assinale a alternativa correta:

Sobre essa temática, assinale a alternativa correta:

Processo no qual se aprende a codificar e decodificar os elementos que compõem a escrita, alicerçado no reconhecimento e na memorização das letras, das sílabas, das palavras e da formação de frases. Diz respeito ao conhecimento e à aprendizagem da escrita, visando ao domínio do sistema convencional da escrita. O texto dá a definição de:

A compreensão da escrita alfabética como um sistema notacional implica reconhecer que:

Sem sombra de dúvidas, existe uma história pré-escolar da escrita. A criança não espera ter seis anos, e nem ter uma educadora responsável pela sua aprendizagem, para começar a refletir sobre o que é ler e escrever. Ao ingressar na escola, ela já formulou as mais variadas hipóteses sobre este objeto de conhecimento, as quais devem ser respeitadas pelo educador. É importante para o educador alfabetizador conhecer os caminhos que a criança percorre, para estabelecer e compreender o processo de construção do sistema, intervindo de modo a levá-la a refletir sobre suas hipóteses. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2010 Nesse sentido, o fracasso ou o sucesso da alfabetização depende:

Sobre as metodologias de ensino da leitura e escrita, qual das afirmações a seguir é correta?

No Ensino Fundamental, no processo de letramento e alfabetização de alunos, o objetivo de aprendizagem que se correlaciona adequadamente ao desenvolvimento do eixo “leitura” é:

A respeito do processo de alfabetização, qual das alternativas a seguir melhor define o conceito de um sujeito verdadeiramente alfabetizado, conforme descrito no trecho?

Sobre esse processo, assinale a alternativa correta: