O quadro abaixo apresenta um dos resultados do estudo de Brito (2013), que objetivou compreender as contribuições da literatura infantil no processo de aquisição da leitura e da escrita nos anos iniciais. Em uma das atividades propostas às crianças de uma turma do 1 º ano do Ensino Fundamental, após a leitura do livro “Que bicho será que botou o ovo?”, de Angelo Machado, elas foram convidadas a escrever por que achavam que o ovo tinha sido deixado sozinho. Analisando o quadro, é correto afirmar que:

A respeito da alfabetização e do letramento, analisar os itens. I. A alfabetização e o letramento são processos independentes no quadro das atuais concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita. A alfabetização se desenvolve por meio da aprendizagem das relações fonema -grafema, e o letramento por meio de práticas sociais de leitura e de escrita. II. O termo alfabetização designa o ensino e o aprendizado de uma tecnologia de representação da linguagem humana, a escrita alfabético -ortográfica. III. A entrada da criança no mundo da escrita ocorre de forma hierarquizada: primeiro, por meio da aquisição do sistema convencional de escrita (alfabetização); em um segundo momento, pelo desenvolvimento das práticas sociais que envolvem a linguagem escrita (letramento). IV. O letramento designa o conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades envolvidos no uso da língua em práticas sociais, necessários para uma participação ativa e competente na cultura escrita. Está CORRETO o que se afirma:

Muitos fatores, em relação às crianças, determinam uma compreensão maior ou menor da língua escrita como sistema. As crianças vão adquirindo capacidade e imagens dos vários tipos de textos, de suas partes, de suas organizações espaciais no papel e de suas características que têm função fundamental na escrita de seus próprios textos. Nesse sentido, afirma-se que, ao analisar aspectos sobre os modos de aprender de forma eficaz, é fundamental que as crianças tenham a oportunidade de:

A partir da perspectiva de Lemos, Rojo (in Kleiman, 1995) assume que o que permite à criança construir uma relação com a escrita como prática discursiva e como objeto é

Certos jogos contribuem para o letramento matemático. São exemplos: I. Dominó. II. Memória. III. Quebra-cabeça. Está CORRETO o que se afirma:

As práticas pedagógicas voltadas para a alfabetização e letramento devem ocorrer de forma integrada ainda que alfabetizar e letrar signifiquem coisas distintas. Assim, assinale a alternativa em que está explícita esta diferença.

Leia o poema a seguir. De acordo com Soares (2009), esse poema faz referência a qual conceito, que vai além da simples habilidade de ler e escrever, envolvendo a capacidade de usar a leitura e a escrita em diferentes contextos sociais?

O som de letra — fonema — é um fragmento difícil de perceber. O princípio alfabético é o conhecimento de nomes, formas e sons das letras — indicador mais importante para medir o sucesso da alfabetização. Para que ocorra esse sucesso, se faz importante antes e durante a alfabetização um trabalho com atividades. Marque a alternativa que indica essas atividades:

A respeito do processo de alfabetização, qual das alternativas a seguir melhor define o conceito de um sujeito verdadeiramente alfabetizado, conforme descrito no trecho?

A professora Raquel observou que, apesar de seus alunos estarem alfabetizados, muitos ainda tinham dificuldades com a interpretação de textos. Ela decidiu implementar atividades de letramento para complementar a alfabetização. Com base nessa situação, qual é a afirmação verdadeira?

A organização das rotinas escolares e da sala de aula é fundamental para o sucesso do processo de alfabetização. Qual das seguintes práticas contribui diretamente para otimizar o trabalho do professor alfabetizador?

No início da década de 1980, o ensino e a aprendizagem da leitura e escrita foram questionados de forma mais sistemática no Brasil, levando os pesquisadores a adotarem três modelos teóricos para explicar os problemas da alfabetização. Um desses modelos foi resultado da perspectiva construtivista, que:

A alfabetização e o letramento são processos distintos, porém complementares, no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos. No contexto dos anos iniciais do ensino fundamental, é importante que os professores compreendam essas diferenças para adequar suas estratégias pedagógicas. Qual das seguintes afirmativas melhor descreve a relação entre alfabetização e letramento?

Consideradas sinônimas pelo senso comum, alfabetização e letramento, embora semelhantes e interagindo entre si, são conceitos diferentes, no que diz respeito a duas questões. Leia as afirmativas abaixo e, em seguida, avaliando as alternativas, marque a correta: I.A alfabetização é o processo pelo qual o indivíduo desenvolve as habilidades de ler e escrever. II.O letramento é um processo posterior à alfabetização, que ocorre apenas após o domínio da leitura e escrita. III.Alfabetização e letramento são processos interligados e devem caminhar juntos para formar leitores críticos. IV.O letramento se preocupa com o uso social da leitura e escrita, enquanto a alfabetização foca nas habilidades técnicas. Marque a opção correta.

No contexto da alfabetização, é possível afirmar que:

Sobre as abordagens pedagógicas voltadas para o letramento infantil, assinale a alternativa correta:

Na Educação Infantil, considerando que as crianças possuem uma maneira própria de aprender, o trabalho com letramento deve ser oferecido de forma divertida e envolvente. Nesse contexto, analise as afirmações que seguem: I. É recomendável adotar abordagens metodológicas que incentivem o brincar, o desenho, a narração de histórias e o contato com a literatura infantil. Na escola, atividades como o cantinho de leitura, o faz de conta, o baú de fantasias e o uso de fantoches para contação de histórias são excelentes. II. Para apoiar o desenvolvimento da escrita, é útil incluir canções de ninar, músicas rimadas, rodas cantadas e trava-línguas, o que transforma o aprendizado em uma experiência significativa para a criança. O brincar e os brinquedos são elementos essenciais no universo infantil, e o ato de brincar é natural para a criança. III. Com essa visão, as práticas pedagógicas voltadas ao letramento na Educação Infantil devem ser planejadas para secionar o aspecto pedagógico do lúdico, proporcionando uma aprendizagem prazerosa e espontânea. Está CORRETO o que se afirma em:

A confecção de jogos a partir de materiais_______pode contribuir para a preservação do meio ambiente e valorizar materiais que seriam descartados. A criança também pode desenvolver a criatividade, autonomia e socialização, que são elementos essenciais para o convívio em sociedade. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

Analise as afirmativas a seguir sobre alfabetização: I. Alfabetização é o processo de aprendizagem da leitura e da escrita. II. Letramento é um termo que se refere exclusivamente ao ensino de caligrafia. III. A alfabetização não considera o contexto social em que ocorre o aprendizado da leitura e da escrita. IV. Letramento é o uso social da leitura e escrita. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

Uma das etapas mais importantes do desenvolvimento intelectual da criança é o momento onde se iniciará e desenvolverá a leitura e a escrita, construindo assim uma relação muito mais próxima com os livros. Nessa fase da vida da criança, o papel do professor é extremamente importante, estando relacionado a:

Consideradas sinônimas pelo senso comum, alfabetização e letramento, embora semelhantes e interagindo entre si, são conceitos diferentes, no que diz respeito a duas questões. Leia as afirmativas abaixo e, em seguida, avaliando as alternativas, marque a correta: I. A alfabetização é o processo pelo qual o indivíduo desenvolve as habilidades de ler e escrever. II. O letramento é um processo posterior à alfabetização, que ocorre apenas após o domínio da leitura e escrita. III. Alfabetização e letramento são processos interligados e devem caminhar juntos para formar leitores críticos. IV. O letramento se preocupa com o uso social da leitura e escrita, enquanto a alfabetização foca nas habilidades técnicas. Marque a opção correta.

Ao planejar atividades de escrita, qual estratégia é recomendada para incentivar a reflexão sobre a prática da escrita nas crianças?

A alfabetização na Educação Infantil é um tema de debate entre educadores e pesquisadores. Sobre o processo de alfabetização e letramento nessa etapa da educação básica, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): (__) A alfabetização deve ser iniciada na Educação Infantil, pois as crianças já estão em contato com a língua escrita antes da escola. (__) É necessário esperar o Ensino Fundamental para iniciar a alfabetização, para não antecipar o fracasso escolar. (__) A alfabetização na perspectiva do letramento desconsidera outras práticas de leitura e escrita. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Quais são os principais desafios enfrentados pelas escolas de educação infantil no incentivo à leitura, e como esses desafios podem ser superados?

A conscientização dos educadores sobre a interdependência entre alfabetização e letramento é fundamental para garantir que o ensino da leitura e escrita seja completo e eficaz. O letramento contempla estratégias como:

O processo de alfabetização e letramento envolve diversos aspectos e conceitos. Relacione as afirmativas abaixo sobre esses aspectos: I. A consciência fonológica é considerada um dos pilares essenciais para a aprendizagem da leitura e escrita. II. O método silábico foca na aprendizagem de palavras completas, sem trabalhar as unidades fonológicas. III. Os eixos fundamentais para a aquisição da língua escrita incluem a valorização da cultura escrita e o desenvolvimento da oralidade. IV. As facetas do processo de alfabetização e letramento incluem apenas a faceta linguística, sem a interação com os aspectos sociais e culturais. Após análise, marque a alternativa correta:

O papel do professor na alfabetização vai além da simples transmissão de conhecimento, pois, querendo ou não, o professor não ensina apenas assuntos referentes ao currículo. Ultrapassando conteúdos e matérias, trata-se de um profissional cujas ações influenciam os educandos. Ele deve atuar como mediador no processo de aprendizagem. Nesse contexto, qual das alternativas a seguir melhor define a mediação pedagógica durante a alfabetização?

Maria, professora do 1º ano do ensino fundamental, propôs aos seus alunos uma atividade em que deveriam escrever bilhetes para os colegas convidando-os para uma brincadeira. A proposta foi complementada com a leitura de bilhetes escritos por autores diversos. Nesse contexto, Maria está priorizando:

Analise as informações a seguir: I. A alfabetização pode ser entendida como um processo de aquisição da “tecnologia da escrita”, isto é do conjunto de técnicas, procedimentos habilidades, necessárias para a prática de leitura e da escrita: as habilidades de codificação de fonemas em grafema s e de decodificação de grafemas em fonemas, isto é, o domínio do sistema de escrita. II. Pode -se afirmar que alfabetização é um processo baseado em perceber e memorizar, para aprender a ler e escrever. Assim, torna -se desnecessário que o aluno construa um conhecimento de natureza conceitual, pois é preciso saber o que é a escrita, sendo secundário que saiba de que forma ela representa graficamente a linguagem. Marque a alternativa CORRETA:

O letramento emergente refere-se ao conjunto de habilidades desenvolvidas pelas crianças antes de aprenderem a ler e escrever de forma convencional. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): 1.(_)As crianças surdas passam por processos de letramento emergente totalmente diferentes das ouvintes. 2.(_)O contato com materiais escritos, mediado por adultos, é crucial para o desenvolvimento do letramento emergente. 3.(_)O letramento emergente só começa a partir dos 3 anos, quando a criança já é capaz de reconhecer letras. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta: