Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - É importante homogeneizar e minimizar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis (variações fonético-fonológica, lexical, sintática, semântica e estilístico-pragmática) e em suas diferentes dimensões (regional, histórica, social, situacional, ocupacional, etária etc.)
PORQUE
II - essa ação coopera para a compreensão sobre a natureza viva e dinâmica da língua e sobre o fenômeno da substituição de variedades linguísticas de prestígio por variedades estigmatizadas, e desestimula o respeito às variedades linguísticas e o combate a preconceitos linguísticos.
Sobre as asserções é correto afirmar que

Entende-se por linguagem qualquer sistema de signos simbólicos empregados na intercomunicação social para expressar e comunicar ideias e sentimentos, isto é, conteúdos da consciência.
Avalie o que se afirma sobre a linguagem.
I - Os atos linguísticos se realizam de forma idêntica de falante para falante de uma mesma comunidade linguís - tica.
II - A linguagem, como atividade humana universal do falar, realiza-se individualmente e de forma independente das tradições de comunidades históricas.
III - A linguagem humana articulada se realiza de maneira concreta por meio de formas específicas chamadas atos linguísticos, que se organizam em sistemas de isoglossas denominados tradicionalmente línguas.
IV - Somente de modo ideal se pensa em linguagem como um só sistema de signos; na realidade, há na língua - gem diversos sistemas de signos – isto é, de línguas –, diversidade que varia entre países, entre comunidades sociais ou outros grupos de falantes.
Está correto apenas o que se afirma em

A palavra crase vem do grego "krâsis" que quer dizer fusão, mistura. É uma figura de gramática que con - siste na fusão de dois sons iguais. É a contração da preposição "a" com outro "a" ou com "o".
Com relação ao uso da crase, complete as lacunas das afirmações a seguir, com as palavras indicadas. Atenção: cada palavra indicada pode aparecer uma ou várias vezes ou não aparecer.
Fomos juntos _____i_____ sítio. O dono do sítio en- tregou _____ii_____ chaves _____iii _____ pessoa que pagou o aluguel. Chegamos _____iv_____ 8h e abrir _____v_____ porta foi muito fácil. Aproveitar _____vi_____ fim de semana era o nosso objetivo.
PALAVRAS
aquele – àquele – a – à – as – às.
A sequência que preenche corretamente as lacunas das afirmações é:

Considerando-se as alterações introduzidas pelo novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assi - nado em Lisboa pelos países lusófonos, avalie as afir - mações a seguir.
I - O novo sistema suprimiu o acento circunflexo no hiato oo: voo, voos, enjoo, zoo, abençoo, amontoo etc.
II - O objetivo precípuo desse novo Acordo foi somen- te a simplificação e não a unificação da língua por - tuguesa falada na comunidade lusófona.
III - O novo Acordo Ortográfico aboliu o trema em to- das as palavras portuguesas. Embora bem-vinda, sua ausência pode gerar dúvidas acerca da pro-núncia correta de palavras como quinquênio, ubi - quidade, equidistante etc.
Está correto apenas o que se afirma em

Associe corretamente os conceitos gerais à sua respectiva definição, apontados por Celso Cunha e Lindley Cintra na Nova gramática do português con- temporâneo (2010).
CONCEITOS
1 - Linguagem
2 - Língua
3 - Discurso
4 - Dialeto
5 - Discurso direto
6 - Discurso indireto
7 - Discurso indireto livre
DEFINIÇÕES
( ) É a língua no ato, na execução individual.
( ) É a forma característica que uma língua assume regionalmente.
( ) É um sistema de sinais que serve de meio de co-municação entre os indivíduos.
( ) É a forma de expressão em que o personagem é chamado a apresentar as suas próprias palavras.
( ) É um sistema gramatical pertencente a um grupo de indivíduos; expressão da consciência de uma cole-tividade.
( ) É a forma de expressão que aproxima narrador e personagem, dando-nos a impressão de que passam a falar em uníssono.
( ) É a forma de expressão que pressupõe um tipo de relato de caráter predominantemente informativo e intelectivo, no qual o narrador subordina a si como personagem.
A sequência correta para essa associação é:

Com respaldo na conceituação, segundo a qual a for - mação de palavras é o conjunto de processos morfos-sintáticos que permitem a criação de unidades novas com base em morfemas lexicais, independentemen - te de pertencer à área da morfologia ou da sintaxe, avalie as afirmações a seguir.
I - As onomatopeias são palavras imitativas, isto é, palavras que procuram reproduzir aproximada - mente certos sons ou ruídos.
II - Tanto os sufixos como os prefixos formam novas palavras que conservam de regra uma relação de sentido com o radical derivante.
III - Na composição de palavras por justaposição os elementos se juntam num só vocábulo gráfico, ao passo que na composição por aglutinação os ele- mentos vêm em geral ligados por hífen.
IV - As palavras podem mudar de classe gramatical sem sofrer modificação na forma. Basta, por exem- plo, antepor-se o artigo a qualquer vocábulo da lín - gua para que ele se torne um substantivo.
Está correto apenas o que se afirma em

Domingos Paschoal Cegalla, em Novíssima gramática da língua portuguesa (2020), afirma que é tríplice a finalidade dos sinais de pontuação: assinalar as pau - sas e as inflexões da voz (a entoação) na leitura; se- parar palavras, expressões e orações que devem ser destacadas; e esclarecer o sentido da frase, afastan-do qualquer ambiguidade.
A esse respeito, avalie o emprego da vírgula nas sen- tenças a seguir.
I - Olha Roque você vai me dar, um remédio.
II - A terra, o mar, o céu, tudo apregoa a glória de Deus.
III - Atletas de várias nacionalidades, participarão da grande maratona.
IV - Segundo afirmam, há no mundo 396.000 espé- cies vivas de animais.
Está correto apenas o que se indica em

O período é um enunciado com sentido completo construído por uma ou mais orações. Ele pode ser simples ou composto.
Considerando-se o enunciado e, ainda, a classificação dos períodos em simples ou em composto, associe corretamente a classificação do período a seus res-pectivos exemplos.
CLassiFiCa Ções dos perÍodos
1 - Simples
2 - Composto
exeMpL os
( ) O dia de hoje está muito agradável!
( ) Dormiu, passeou, leu e assistiu a muitos filmes nas férias.
( ) Decidiremos quando nos encontrarmos.
A sequência correta para essa associação é:

“[…] com a história da educação construímos inter - pretações sobre as maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições esco-lares e as teorias que as orientam”
Aranha, Maria Lúcia de Arruda. História da e ducação e da p edagogia: Geral e do Brasil. 3 ed. São Paulo: Editora Moderna, 2006.
Para Aranha (2006), é correto afirmar que é indispen - sável o educador consciente e crítico compreender as

Em 1996 foi promulgada a Lei nº 9.394, que estabele-ce as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Ainda em vigor, essa Lei disciplina a educação escolar vincu - lando-a ao mundo do trabalho e à prática social.
Avalie o que se afirma sobre a organização da educa- ção nacional em relação à incumbência dos municí - pios preconizada nessa legislação.
I - Organizar, manter e desenvolver os órgãos e insti- tuições oficiais dos seus sistemas de ensino.
II - Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
III - Instituir, na forma da Lei de que trata o art. 14, conselhos escolares e fóruns dos conselhos esco- lares.
IV - Autorizar, credenciar e supervisionar os estabele- cimentos do seu sistema de ensino.
Está correto apenas o que se afirma em

O documento orientador para o planejamento de atividades remotas “Trilha do Saber”, elaborado pela Prefeitura de Contagem - MG, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Seduc), segundo o seu su- mário, é estruturado em introdução, considerações finais, referências e em 5 (cinco) partes.
Associe corretamente a parte, conforme aparece nesse documento, à sua respectiva descrição.
PARTES
1 - Parte 1
2 - Parte 2
3 - Parte 3
4 - Parte 4
5 - Parte 5
DESCRIÇÕES
( ) Orientações para o planejamento de atividades remotas.
( ) Marcos legais para o ensino remoto, concepção da política educacional e proposta curricular.
( ) Propostas de sequências didáticas por etapas e modalidades da Educação Básica.
( ) Sequências didáticas, estratégias educativas e orientações referentes às atividades impressas.
( ) Educação inclusiva, programa de biblioteca e lei- tura “contagem das letras”, centro de memória do educador.
A sequência correta para essa associação é:

“A ideia de uma sociedade inclusiva se fundamenta numa filosofia que reconhece e valoriza a diversida - de, como característica inerente à constituição de qualquer sociedade” (Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Educação inclusiva: a fundamentação filosófica. Brasília: Programa Edu - cação Inclusiva: Direito à Diversidade, 2004). Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apre- senta como princípios do Programa Educação Inclusi - va: Direito à Diversidade (2004).
( ) Identidade pessoal e social e construção da igual - dade na diversidade.
( ) Escola inclusiva enquanto espaço de construção de cidadania.
( ) Exercício da cidadania e promoção da paz.
( ) Proteção e capacitismo como primados da inclu - são.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta en- tre elas.
I - O processo de ensino e de aprendizagem das prá- ticas de leitura e escrita, na atualidade, precisa con - siderar a variedade dos modos de comunicação exis - tentes.
POR ISSO,
II - o professor, além de ensinar as habilidades téc-nicas para os usos dos diferentes meios de comuni - cação, deve também mediar o meta-conhecimento, necessário à compreensão integrada e significativa das diferentes mídias e seu funcionamento.
Sobre as asserções é correto afirmar que

“Nos anos 1980, os limites do ensino e da aprendiza- gem da língua escrita se ampliam: em decorrência do desenvolvimento social, cultural, econômico, político em nosso país durante o século XX, ganham cada vez maior visibilidade as muitas e variadas demandas de leitura e de escrita nas práticas sociais e profissionais, gerando a necessidade de mais avançadas e diferen-ciadas habilidades de leitura e de escrita, o que exi - giu, consequentemente, reformulação de objetivos e introdução de novas práticas no ensino da língua escrita na escola, de que é exemplo a grande ênfase que se passa a atribuir ao desenvolvimento de habili - dades de compreensão leitora e de produção de tex - tos de uma gama ampla e variada de gêneros textuais e de usos sociais da língua escrita”.
Frade, Isabel C. A. S.; Val, Maria G. C.; Bregunci, Maria G. C. (Orgs.). Glos- sário Ceale* Termos de Alfabetização, Leitura e Escrita para Educadores. Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita - Ceale. Faculdade de Educação da UFMG. Belo Horizonte: 2014.
A esse respeito, associe corretamente a palavra ao seu respectivo significado.
PALAVRAS
1 - Alfabetização
2 - Letramento
3 - Letramento digital
4 - Multimodalidade
SIGNIFICADOS
( ) Desenvolvimento das habilidades de leitura e es-crita de forma adequada, eficiente e situada.
( ) Práticas sociais de leitura e produção de textos em ambientes digitais.
( ) Processo de aprendizagem de um sistema nota-cional e representativo.
( ) Variedade dos modos de comunicação existentes em relação às habilidades de leitura e escrita.
A sequência correta para essa associação é:

De acordo com a classificação dos dois grupos - liberal e progressista - de tendências pedagógicas apresen-tados por José Carlos Libâneo (1992), associe corre-tamente a tendência à sua respectiva característica.
TENDÊNCIAS
1 - Renovada progressista
2 - Renovada não-diretiva
3 - Libertária
4 - Crítico-social dos conteúdos
CARACTERÍSTICAS
( ) Também conhecida como pragmática.
( ) Orientada para o desenvolvimento pessoal.
( ) Recusa qualquer forma de poder ou autoridade.
( ) Busca a união entre a teoria e a prática.
A sequência correta para essa associação é:

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afir - ma sobre a Lei nº 4.203, de 18 de dezembro de 2008, que institui e organiza o Sistema Municipal de Ensino de Contagem - MG, e dá outras providências.
( ) O Plano Municipal de Educação será elaborado de forma participativa.
( ) Os estudantes, seus pais ou responsáveis, e os trabalhadores em educação em exercício na unida-de escolar integram a comunidade escolar.
( ) O Conselho Municipal de Educação compõe-se de 32 (trinta e dois) membros.
( ) A função de conselheiro do Conselho Municipal de Educação será simbolicamente remunerada.
( ) A educação escolar municipal abrange as seguin - tes etapas da Educação Básica: creche, Educação In-fantil e Ensino Fundamental.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

“Desde que o Instituto Rodrigo Mendes aprofundou seus esforços no campo da pesquisa e da produção de conhecimento sobre educação inclusiva, cinco princípios têm sido adotados para a identificação e investigação de práticas exemplares, para a estrutu-ração de conteúdos formativos e para o desenvolvi - mento de ações de advocacy” (Mendes, 2020, p. 36). A esse respeito, avalie as afirmações sobre os sugeri- dos princípios.
I - Toda pessoa tem o direito de acesso à educação de qualidade.
II - Toda criança aprende.
III - O processo de aprendizagem de cada criança é plural.
IV - O convívio no ambiente escolar comum beneficia todos.
V - A educação inclusiva diz respeito a todos.
Está correto apenas o que se afirma em

Acerca da história e da geografia do município de Contagem, avalie o que se afirma.
I - Contagem, uma das principais cidades de Minas, conquistou ao longo de sua trajetória uma identi-dade peculiar, que mescla tradição e modernidade, memória e desenvolvimento; de sua origem agropas - toril e de ponto de registro de mercadorias valiosas, a cidade passou a sediar, nos anos de 1940, o maior complexo industrial do Estado.
II - Durante duzentos anos, de 1701 a 1901, Contagem esteve ligada a Sabará. Em 1901, por questões políti - cas, foi vinculada a Santa Quitéria, atual Esmeraldas; tal ato se deu pelo fato de Contagem ter se recusado a apoiar a República, numa atitude de rebeldia.
III - A vegetação predominante no município de Con - tagem é a de floresta tropical úmida, cercada por tre-chos de mata atlântica.
IV - O município de Contagem está situado na grande bacia do Rio São Francisco, formada por dois dos seus afluentes: Rio Paraopeba e Rio das Velhas.
Está correto apenas o que se afirma em

Sobre a educação, a cultura e a sociedade de Contagem, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma.
( ) O Programa de Biblioteca e Leitura – Contagem das Letras é uma iniciativa da Secretaria Municipal de Tec - nologia da Informação com vistas a instituir a política de inclusão digital e a distribuição de livros pela Internet.
( ) A Secretaria Municipal de Educação e Cultura e a FUNEC deverão assegurar uma equipe mínima nas esco- las no período de férias escolares e no recesso escolar, para garantir o funcionamento necessário e a manu- tenção das unidades de ensino, compostas por servidores do quadro administrativo e zeladoria.
( ) O Programa Saúde na Escola é uma estratégia de integração da saúde e educação para o desenvolvimento da cidadania. A articulação entre Escola e Rede Básica de Saúde é a base do Programa Saúde na Escola.
( ) O Programa “Escola Viva”, do município de Contagem, é um amplo programa educacional que propõe aten- der estudantes da Rede Municipal de Ensino com atividades pautadas por uma educação integral, integrada e tecnológica.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

Observe o mapa.
Fonte: CONTAGEM. Secretaria de Educação e Cultura de Contagem. Atlas escolar: histórico, geográfico e cultural. Contagem /MG: 2009. Adaptado.
Qual é a importância da divisão regional apresentada no mapa?

na gestão escolar, o profissional de secretaria esco- lar exerce papel importante para que a organização e a execução de atividades administrativas na escola ocorram dentro dos prazos e da legislação vigente. assim, é correto afirmar que cabe ao profissional atu- ar em diferentes frentes de trabalho como na

a secretaria escolar é a responsável pelo recebimen-to e a expedição de documentos do estabelecimento de ensino, sendo necessário conhecimento da estru- tura e organização do sistema educacional para reali- zação de suas atividades. Indique se é verdadeiro (v) ou falso (F) o que se afir - ma sobre as diretrizes da educação Básica em seus diferentes níveis.
( ) a escola está impedida de reclassificar aluno em qualquer circunstância.
( ) o calendário da escola deverá adaptar-se às ca- racterísticas da localidade onde se encontra.
( ) a educação Básica poderá se utilizar de modelos diversos de organização como ciclo e grupos não-se- riados.
( ) É finalidade da educação Básica fornecer meios para que o estudante possa progredir no trabalho e em futuros estudos.
de acordo com as afirmações, a sequência correta é:

os estabelecimentos de ensino possuem autonomia para realizar o controle de frequência de seus estu- dantes; contudo, para que o estudante seja conside - rado aprovado é imprescindível obter uma frequên-cia mínima. a respeito do percentual mínimo de frequência do estudante para aprovação, é correto afirmar que é necessário possuir

a lei de diretrizes de Bases da educação (ldB) é do - cumento norteador de toda a estrutura e funciona - mento dos estabelecimentos de ensino. avalie as afirmações a seguir sobre as responsabili - dades dos estabelecimentos de ensino mencionadas pela lei nº 9.394/96.
I - desenvolver e operacionalizar a proposta pedagó- gica.
II - Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
III - assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas - aula estabelecidas.
Iv - estabelecer meios para recuperação de alunos com menor rendimento.
está correto apenas o que se afirma em

a gestão democrática estabelece a participação ati- va de um grupo de pessoas nas decisões em diferen- tes instâncias dos estabelecimentos de ensino. Um exemplo de seu funcionamento está na realização do conselho escolar pelas instituições. a respeito do funcionamento do conselho escolar é correto afirmar que

a secretaria escolar está diretamente envolvida com o processo de matrícula dos alunos; por isso, deve es- tar ciente dos instrumentos legais que regulamentam o acesso e permanência dos estudantes no sistema de ensino. a respeito do acesso e permanência dos estudantes na escola no ensino Fundamental, é correto afirmar que

o regimento escolar é o documento que normatiza a organização do estabelecimento de ensino e sua re - lação com os diferentes públicos envolvidos em seu funcionamento. Com isso, o documento também normatiza todas as atividades realizadas na institui - ção. avalie as afirmações a respeito do regimento escolar.
I - detalha as normas pedagógicas da instituição.
II - É construído e aprovado pela comunidade escolar.
III - deve ser de conhecimento público e permitir o acesso de todos.
Iv - Contém normas de comportamentos esperados dos discentes.
está correto apenas o que se afirmar em

Para o gerenciamento de documentos, especialmen- te os arquivos escolares, é importante considerar os princípios de gestão de arquivos, que incluem prote - ção de arquivos públicos e privados pelo estado. associe corretamente o princípio ao seu respectivo significado.
PriNcÍPioS
1 - acesso à informação
2 - Franqueamento à consulta
3 - Inalienabilidade
SiGNiFicaDoS
( ) estabelece que os arquivos públicos não podem ser vendidos, doados ou permutados.
( ) garante que todos possam ter acesso a informa- ções de interesse particular ou coletivo contidas em documentos públicos.
( ) exige que a administração disponibilize documen - tos públicos aos interessados, especialmente pesqui - sadores e historiadores.
a sequência correta para essa associação é:

a invenção da informática causou avanços técnicos, científicos e culturais, resultando em novas tecnolo - gias que afetam profissionais que lidam com informa- ções. essa mudança traz questões sobre o papel dos arquivos e o perfil do profissional capaz de enfrentar os desafios tecnológicos atuais. Indique se é verdadeiro (v) ou falso (F) o que se afir - ma sobre tecnologia no contexto da gestão de arqui - vos.
( ) o uso do computador é benéfico para armazenar, tratar e recuperar informações, mas, se mal utilizado, pode colocar em risco a integridade dos arquivos.
( ) os profissionais de tecnologia não consideram mais a perda de privacidade e a falta de segurança dos dados dos usuários como fatores de preocu- pação.
( ) o profissional responsável pelo arquivo deve pre - servir, gerenciar e disseminar informações de qual - quer natureza, independentemente de sua forma física.
( ) os avanços tecnológicos possibilitaram uma evo- lução dos esquemas tradicionais de informação e do - cumentação, abrindo caminho para o uso de novos equipamentos e materiais.
de acordo com as afirmações, a sequência correta é:

a gestão de documentos envolve procedimentos e operações técnicas aplicados à produção, tramita- ção, uso, avaliação e arquivamento de documentos e pode ser organizada em três fases básicas. avalie as afirmações a seguir sobre a gestão de do - cumentos.
I - a produção de documentos em um órgão ou setor deve ser cuidadosamente gerenciada para evitar a criação de documentos desnecessários.
II - a utilização de documentos inclui atividades de protocolo, expedição, organização e arquivamen- to, além de normas de acesso à documentação e recuperação de informações.
III - o profissional responsável pelos arquivos atua apenas na fase final da gestão de documentos para garantir que a instituição esteja em conformidade com a legislação aplicável.
Iv - a avaliação e a destinação de documentos consis - tem em analisá-los para definir prazos de guarda e determinar quais devem ser arquivados perma - nentemente ou eliminados por terem perdido seu valor.
está correto apenas o que se afirma em

a evolução tecnológica e as mudanças frequentes nas organizações têm gradualmente transformado o perfil dos profissionais de secretariado e influenciado suas funções. É correto afirmar que o perfil mais apropriado para um secretário na atualidade é

a informação é um fator crítico para a tomada de de- cisões eficazes em instituições educacionais. Por essa razão, as estratégias desenvolvidas pelas escolas são baseadas em objetivos educacionais, leis e regula- mentos específicos do sistema escolar. avalie o que se afirma sobre a "informação" no âm- bito escolar:
I - a informação não proporciona vantagem competi- tiva e a tecnologia da informação ainda não é um recurso estratégico no ambiente escolar.
II - as estratégias de informação e comunicação ado - tadas nas escolas afetam as dimensões operacio - nais e funcionais, como a participação dos pais na vida escolar.
III. - gerenciar informações é essencial para a sobre- vivência da instituição, disponibilizando-as de for - ma eficiente e com baixos custos para as pessoas certas no momento certo.
Iv - a informação é importante para a conexão com o ambiente externo, ajudando a avaliar cenários, detectar tendências e impactando a capacidade de resposta da instituição.
está correto apenas o que se afirma em

É correto afirmar que o conjunto organizado de pro- cedimentos que, quando executados, produzem in - formação para apoio à tomada de decisão e ao con - trole das organizações, denomina-se

a necessidade básica de comunicar em documentos oficiais impõe certos parâmetros ao uso da lingua - gem, diferentes da literatura, do jornalismo ou da correspondência pessoal. avalie o que se afirma ser necessário considerar ao redigir um documento oficial.
I - Utilizar regionalismos e neologismos para aproxi - mar o leitor e estabelecer uma identificação na sua redação oficial.
II - Ser claro; em textos oficiais, a clareza é uma qua - lidade fundamental; quando um texto é claro, o leitor é capaz de compreendê-lo imediatamente.
III - escolher a complexidade e o uso de palavras so- fisticadas e pouco comuns no cotidiano ao redigir um documento oficial ou um ato normativo.
Iv - Utilizar termos de fácil compreensão, a menos que o texto trate de um tema técnico; neste caso, é necessário empregar a terminologia específica da área.
está correto apenas o que se afirma em

É crucial considerar o caráter público dos documen - tos oficiais e sua finalidade ao escolher o nível ade-quado de linguagem. no processo de comunicação, o emissor é caracteri- zado corretamente como