“A criança inicia o desenvolvimento da linguagem oral quando bebê. É muito importante o auxílio do educador nessa fase do desenvolvimento, através de estímulos sonoros que podem ser cantando músicas ou até mesmo lendo pequenas histórias para as crianças.” O trecho acima:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), assinale a alternativa incorreta sobre os objetivos da língua portuguesa para as séries iniciais do ensino fundamental:

Depois de uma atividade de leitura com as crianças, a professora Severina propôs que elas fizessem uma redação sobre Monteiro Lobato. Nesse sentido, a alfabetização, enquanto aquisição do código escrito por meio das habilidades de escrita e leitura seria basicamente:

De acordo com Lígia Klein (2003), o processo de alfabetização é centrado no trabalho conjunto com o texto e o estudo do código. Isto implica a compreensão de alguns pressupostos relativos ao ensino da língua escrita, em razão de que estes princípios norteiam as quatro práticas pedagógicas da alfabetização.
Assinale a alternativa que apresenta as quatro práticas para a conquista da alfabetização.

Ao se referir aos diferentes níveis e tipos de letramento que a criança pode atingir, Soares (2009) afirma que em relação à leitura e à escrita, esses níveis podem variar de acordo com as necessidades, demandas da criança e do seu meio, contexto social e cultural a que pertence. Dessa forma, é correto afirmar que:

Compreende-se a música como linguagem e forma de conhecimento que está presente no cotidiano de modo intenso das crianças. Com essa perspectiva, analise as afirmações a seguir.

Sobre Alfabetizar letrando assinale a alternativa correta.

A análise da escrita silábica é muito significativa tanto para a compreensão dos processos envolvidos na alfabetização como para a orientação de práticas educacionais. Nessa perspectiva, analise as afirmações a seguir.

Os Métodos do ensino da leitura e da escrita podem ser classificados como sintéticos e analíticos. Os métodos analíticos são aqueles que levam o aluno a analisar o todo (palavra) para chegar às partes que a compõem. Todos os métodos abaixo são analíticos, exceto: O método analítico apresenta-se como:

Sobre o letramento, analise as afirmativas seguintes e assinale a alternativa correta:
I – O letramento pode ser considerado um processo complexo, que quase sempre é visto como associado à alfabetização.
II – O letramento abrange a capacidade de o sujeito colocar-se como autor (sujeito) do próprio discurso, no que se refere não só à relação com o texto escrito, mas também à relação com o texto oral.
III – As práticas sociais que se realizam entre os sujeitos por meio da linguagem encontram-se inevitavelmente baseadas no letramento.
IV – Trata-se de um termo que é conceituado de modo diferente por autores que estudam o fenômeno; mas, em suma, pode-se dizer que o letramento é um processo histórico-social.
Assinale a alternativa que correta:

Marque a alternativa INCORRETA. A partir dos estudos de Leal, Albuquerque e Morais (2006), alfabetizar letrando é um desafio permanente que pressupõe:

Nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental o trabalho pedagógico enfatiza o letramento, a relação língua oral-língua escrita e a aprendizagem da escrita. Nesta perspectiva, Goulart (2006) propõe práticas de mediação no processo de aprendizagem. Dentre elas, assinale a incorreta.

Segundo Ferreiro (1988) no processo de apropriação da escrita alfabética as crianças passam por estágios no seu desenvolvimento. Ordene-os.