Fazer a gestão de tempos e espaços escolares é imprescindível e isso não é uma ideia nova. Tendo como base essa informação, preencha as lacunas do texto a seguir. Não se pode melhorar o tempo e o espaço, em especial os seus _________, sem considerar o conjunto do sistema _________ e do sistema _________. Se queremos uma _________ a serviço das _________, tempos e espaços devem ser pensados como peças importantes de uma arquitetura _________. Qual a opção que contém a sequência correta para preencher as lacunas acima?

A gestão escolar democrática, garantida pela Constituição Federal de 1988 e pela LDB nº 9.394/96, é considerada uma conquista histórica e política para a área da educação. Sobre os fundamentos teóricos da gestão escolar democrática , é correto afirmar, EXCETO :

(CP – UBERABA/ MG, 2016). Análise as seguintes afirmativas sobre o pedagogo e a gestão do trabalho coletivo na escola. I. Cabe ao pedagogo / coordenação pedagógica coordenar as ações que propiciarão aos profissionais da educação definirem coletivamente o Projeto Político Pedagógico da escola. II. Entre as suas formas de atuação, estão a orientação individual ou coletiva para o planejamento de sala de aula, reuniões sistemáticas com a equipe diretiva e a coordenação das reuniões pedagógicas. III. O eixo central do seu trabalho é a qualificação do processo de ensino para possibilitar a efetiva aprendizagem por parte de todos. Estão CORRETAS as afirmativas:

Os estudos sobre a escola enquanto organização de trabalho não são novos e acompanham a concepção de sociedade defendida. Sobre gestão escolar é CORRET O o que se afirma em:

Os estudos sobre a escola enquanto organização de trabalho não são novos e acompanham a concepção de sociedade defendida. Sobre gestão escolar é CORRET O o que se afirma em:

O Projeto Político-Pedagógico, quando elaborado, executado e avaliado, requer o desenvolvimento de um clima de confiança que favoreça: 1. O diálogo. 2. A homogeneidade. 3. A cooperação. 4. A negociação. 5. A segregação. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

(CP – RIBEIRÃO PRETO/ SP, 2016). Vasconcellos, na obra Coordenação do Trabalho Pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula (2002), examina o papel da reunião pedagógica semanal no trabalho realizado no interior da escola para a gestão daquele projeto. Ele concebe essa reunião como espaço de reflexão crítica, coletiva e constante sobre a prática da sala de aula e da instituição, cujo núcleo de trabalho é(são):

(CP – ITAPIRAPUÃ PAULISTA / 2018 -Adaptada). Outro aspecto diretamente relacionado à avaliação diz respeito ao conselho de classe. Em uma escola onde a gestão é democrática, como é o caso da escola onde Mariana ocupa o cargo de Coordenador Pedagógico, quais são as funções do referido espaço: 1. O conselho não deve mais ser entendido como momento de fechamento de notas e decisões acerca da aprovação ou reprovação de alunos. É também um espaço privilegiado para o resgate da dimensão coletiva do trabalho docente. 2. Traçar estratégias para as intervenções pedagógicas com os estudantes, com os grupos. 3. Espaço de estudo e discussão acerca de questões teóricas que ajudem na reflexão docente sobre os desafios que o cotidiano escolar impõe: violência escolar, estudantes com necessidades educativas especiais, as formas e procedimentos de avaliação dos professores, construção coletiva de ações que levem a uma maior qualidade do trabalho pedagógico, avaliação das metas e princípios estabelecidos no projeto político pedagógico da escola e sua concretização junto aos estudantes e as turmas, formas de relacionamento da escola com as famílias etc. Estão corretas as afirmativas:

Este documento organiza e articula ações necessárias para a efetivação do Projeto Político-Pedagógico, e também é construído de forma coletiva, classificado como:

O Projeto Político Pedagógico é um documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo que será desenvolvido na escola. Sobre o PPP, considere as seguintes afirmações: (__ ) Ele é produzido com participação da comunidade escolar e implementado pelos dirigentes da escola, responsáveis pela sua execução; (__ ) O PPP visa instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que tem origem em prescrições externas à escola; (__ ) Ele deve explicitar princípios baseados na centralização das decisões e no estímulo à execução dos objetivos por um grupo minoritário; (__ ) É um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola, na busca de alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidade, que não é descritiva ou constatativa, mas é constitutiva. Considerando-se que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso a sequência correta das proposições acima é:

O Projeto Político Pedagógico deve ser revisto anualmente ou mesmo antes desse período, sempre que houver necessidade de mudanças na Instituição Escolar. Sobre a elaboração do PPP, cumpre assinalar que:

O Plano de Desenvolvimento da escola é uma ferramenta que auxilia o processo de planejamento estratégico desenvolvido pela escola para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem, sustentando-se em pilares. Assinale a alternativa que contempla esses pilares:

Notícias sobre atos violentos e de intolerância chegam o tempo todo e, infelizmente, muitas delas vêm de dentro das escolas. A educação tem um papel importante como ponto de partida da evolução e revolução da sociedade, mas, muitas vezes, é palco de discussões ou ainda agressões em casos mais graves. A finalidade da mediação de conflitos escolares é a construção de uma atmosfera de cooperação, em que os alunos tornem-se efetivamente parte de uma comunidade e contribuam para que o ambiente seja amigo, acolhedor e democrático. O trabalho que se propõe às escolas não deve se resumir apenas à própria resolução de conflitos. É imprescindível criar:

O Conselho Escolar se constitui como órgão colegiado, com representatividade de todos os segmentos da comunidade escolar, que tem por objetivo fortalecer e ampliar a participação da comunidade, família, alunos, professores e funcionários para o bom funcionamento da escola. Cabe aos conselheiros, contribuir tanto para a organização e aplicação de recursos, como também para:

A Constituição Federal de 1988 estabelece no artigo 206 os princípios sobre os quais o ensino deve ser ministrado. Dentre eles, destaca-se a gestão democrática do ensino público, devendo os sistemas de ensino definirem as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades. A gestão democrática pode ser considerada como o meio pelo qual toda a comunidade escolar participa da definição dos rumos que a escola deve seguir no sentido de ampliar constantemente a qualidade do ensino oferecido a essa comunidade, num processo contínuo de avaliação de suas ações. Analise as afirmativas sobre a Gestão Escolar Democrática. I - Por ser um instrumento vivo, em constante transformação, o Projeto Político Pedagógico deve ser continuamente retomado, avaliado, rediscutido e redirecionado quando necessário. II - Assembleias são importantes espaços democráticos no âmbito escolar que ajudam na harmonia do ambiente e contribuem para preparar os estudantes para a convivência democrática da sociedade adulta. III - A escola participativa se caracteriza quando todos têm respeitado o seu direito de se envolver nas tomadas de decisão, ainda que a vontade do diretor da escola deva prevalecer sempre. IV - O gestor consciente percebe que, sozinho, ele não dá conta de gerir as questões escolares, uma vez que a escola pertence ao coletivo e é no coletivo que ela precisa ser gerida. Acerca das afirmativas anteriores, pode-se afirmar que estão corretas:

O projeto político-pedagógico, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, representa um dos meios de viabilizar a escola democrática e autônoma, compreendendo que autonomia pressupõe liberdade e capacidade de decidir a partir de regras relacionais. O exercício da autonomia administrativa e pedagógica da escola pode ser traduzido como a capacidade de governar a si mesmo, por meio de normas próprias. O ponto de partida para a conquista da autonomia pela instituição educacional tem por base a construção da identidade de cada escola cuja manifestação se expressa no seu projeto pedagógico e no regimento escolar próprio. Partindo dessa concepção, o projeto político-pedagógico deve:

A elaboração do projeto político -pedagógico da escola visa entre outros pressupostos, desenvolver e fortalecer a autonomia da instituição escolar. Esta autonomia envolve quatro segmentos básicos e relacionados entre si, administrativo, jurídico, pedagógico e financeiro. A autonomia administrativa consiste em:

Leia com atenção: (__)- O desenvolvimento de uma filosofia democrática não deve se contrapor à visão tradicionalista; (__)- A escola deve ter como foco a formação acadêmica, social, emocional, coletiva e cidadã do discente; (__)- A escola deve ter uma liderança forte que trabalhe como facilitador das mudanças estruturais, organizacionais e didáticas; (__)- O gestor escolar deve assumir a imagem de autoridade rigorosa e centralizadora. Levando-se em consideração que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso, a sequência correta das proposições acima é:

Assinale a alternativa correta a respeito da comunicação entre a unidade escolar e as famílias dos discentes:

Assinale a opção que contém o documento que todo estabelecimento de ensino deve produzir a partir da realidade escolar, e que se constitui como um reflexo e um produto do processo de planejamento da unidade de ensino.

De acordo com ALARCÃO, analisar os itens abaixo: I. A escola, como organização, tem de ser um sistema aberto, pensante e flexível. Sistema aberto sobre si mesmo, e aberto à comunidade em que se insere. II. O pensamento e a compreensão são os grandes fatores de desenvolvimento pessoal, social, institucional, nacional, internacional.

Segundo José Carlos Libâneo (2008), a organização e os processos de gestão, incluindo a direção, têm diferentes significados conforme a concepção que se tenha dos objetivos da educação em relação à sociedade e à formação dos alunos. Numa concepção de direção democrático-participativa tornam-se necessárias algumas práticas, tais como:
I - Criação de um grupo consultivo para elaboração, discussão e socialização das metas junto à equipe, objetivando a minimização de desgastes e discussões improdutivas.
II - Maior rotatividade do corpo técnico e docente, possibilitando uma maior dinamização de práticas pedagógicas.
III - Estabelecimento de canais de comunicação, em que sejam passadas informações, realizadas consultas, envolvendo troca de ideias entre a direção, equipe técnica e professores.

Leia e analise o fragmento abaixo: Para Aquino (1996) “Os relatos dos professores testemunham que a questão _______________ é, atualmente, uma das dificuldades fundamentais quanto ao trabalho escolar.” “Segundo eles, o ensino teria como um de seus obstáculos centrais a conduta desordenada dos alunos.” Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do fragmento acima:

De acordo com CASTRO e REGATTIERI, analisar os itens abaixo: I. São sempre os mesmos e poucos pais e mães que participam da gestão escolar. Nesse sentido a ideia de representação é questionada diante da dificuldade em reunir um número realmente significativo de pais para a tomada de decisões coletivas. Assim, aqueles familiares que assumem os postos de representação tendem a defender visões particulares, muitas vezes a favor dos seus próprios filhos – e não exatamente os interesses de seus pares. Isso pode contribuir para manter afastadas as famílias menos escolarizadas e reforçar as desigualdades sociais dentro da escola, barrando oportunidades de equidade educacional. II. A presença de familiares na escola sempre é um bom indicador de uma interação a serviço da aprendizagem dos alunos/filhos. Uma escola que promove muitos e concorridos eventos está tanto se comportando como um centro cultural/social quanto mantendo o foco no que lhe é específico, isto é, garantir uma educação escolar de qualidade. Assim, não é importante fazer uma diferenciação entre participação familiar nos espaços escolares e participação na vida escolar dos filhos – o que sempre depende da presença dos responsáveis no estabelecimento de ensino. a) Os itens I e II estão corretos. b) Somente o item I está correto. c) Somente o item II está correto. d) Os itens I e II estão incorretos.

O Conselho de Classe é a instância colegiada presente na estrutura organizacional da escola, é responsável por avaliar:

A realização do Conselho de Classe é fundamentada nas seguintes prerrogativas:

No Conselho de Classe devem estar reunidos os seguintes seguimentos escolares:

Com relação ao conselho escolar, assinale a alternativa de descreve características incorretas:

Assinale a alternativa incorreta. A aplicação do PPP, ou seja, o seu desdobramento nas práticas pedagógicas:

Assinale a alternativa incorreta. Uma gestão considerada democrática investe na: