Com relação às dimensões da gestão escolar, comple -te as lacunas do texto a seguir, com as palavras ou expressões indicadas. Atenção: cada palavra ou ex -pressão pode aparecer uma ou várias vezes ou não aparecer. A _________i_________ constitui uma das áreas de atuação profissional na educação destinada a realizar o planejamento, a organização, a liderança, a orien-tação, a mediação, a coordenação, o monitoramento e a avaliação dos processos necessários à efetivida-de das ações educacionais orientadas para a promo-ção da aprendizagem e formação dos alunos. Cabe à _________ii _________ organizar, orientar e pro-mover a gestão administrativa e pedagógica da es-cola, atuando como mobilizadora e estimuladora do desenvolvimento, da construção do conhecimento e da aprendizagem orientada para a cidadania compe-tente. As dimensões de _________ iii_________ objeti-vam garantir uma estrutura básica necessária para a im-plementação dos objetivos educacionais e da gestão escolar. Já as dimensões de _________ iv_________ são aquelas desempenhadas com a finalidade de promover, diretamente, mudanças e transforma-ções no contexto escolar. Elas se propõem a pro-mover transformações das práticas educacionais, de modo a ampliar e melhorar o seu alcance edu-cacional. As dimensões de _________ v_________ não promovem os resultados desejados diretamen-te, mas são imprescindíveis para que as dimensões capazes de fazê-lo sejam realizadas de maneira mais efetiva.

Com relação às dimensões da gestão escolar, comple-te as lacunas do texto a seguir, com as palavras ou ex-pressões indicadas. Atenção: cada palavra ou ex-pressão pode aparecer uma ou várias vezes ou não aparecer.

Com relação às dimensões da gestão escolar, comple-te as lacunas do texto a seguir, com as palavras ou expressões indicadas. Atenção: cada palavra ou ex-pressão pode aparecer uma ou várias vezes ou não aparecer. A _________i_________ constitui uma das áreas de atuação profissional na educação destinada a realizar o planejamento, a organização, a liderança, a orien-tação, a mediação, a coordenação, o monitoramento e a avaliação dos processos necessários à efetivida-de das ações educacionais orientadas para a promo-ção da aprendizagem e formação dos alunos. Cabe à _________ii _________ organizar, orientar e pro-mover a gestão administrativa e pedagógica da es-cola, atuando como mobilizadora e estimuladora do desenvolvimento, da construção do conhecimento e da aprendizagem orientada para a cidadania compe-tente. As dimensões de _________ iii_________ objeti-vam garantir uma estrutura básica necessária para a im-plementação dos objetivos educacionais e da gestão escolar. Já as dimensões de _________ iv_________ são aquelas desempenhadas com a finalidade de promover, diretamente, mudanças e transforma-ções no contexto escolar. Elas se propõem a pro-mover transformações das práticas educacionais, de modo a ampliar e melhorar o seu alcance edu-cacional. As dimensões de _________ v_________ não promovem os resultados desejados diretamen-te, mas são imprescindíveis para que as dimensões capazes de fazê-lo sejam realizadas de maneira mais efetiva.

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento fundamental para a gestão e organização das instituições de ensino. Assinale a alternativa que melhor descreve um dos aspectos centrais do PPP:

A Gestão do ensino público se pauta por princípios que fundamentam o processo educativo nas escolas brasileiras, em consonância com a atual LDBEN (Lei Nº 9.394/1996). Nessa perspectiva, o Projeto Político Pedagógico (PPP), um dos documentos norteadores do trabalho escolar é um instrumento através do qual a escola garante

“[...] é um conjunto de regras que determinam a organização administrativa, didática, pedagógica, disciplinar, estabelecendo a forma de trabalho, as normas para realizá-lo, assim como os direitos e deveres de todos que convivem no ambiente. Define os objetivos da escola, os níveis de ensino que oferece e como ela opera. Divide as responsabilidades e atribuições de cada pessoa, evitando que o gestor concentre todas as ordens[...]” O texto acima refere-se à(ao):

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que define a identidade da escola e orienta as suas ações pedagógicas. Qual das alternativas a seguir apresenta um princípio norteador do PPP e sua respectiva finalidade?

Libâneo propõe que a organização da escola, as formas de conceber a gestão e a administração escolar podem ser agrupadas em dois enfoques, são eles:

Quais livros didáticos são entregues apenas aos professores e devem ser devolvidos ao final de cada ano de utilização? Assinale a alternativa correta:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento que orienta as práticas educativas da escola, englobando princípios, metas e ações para direcionar o ensino, considerando a realidade da comunidade escolar. Ele define a identidade, objetivos e valores da instituição, integrando aspectos pedagógicos, estruturais e administrativos, para promover uma educação de qualidade, inclusiva e participativa, formando os alunos para uma atuação crítica e ética na sociedade. Na perspectiva das duas lógicas distintas e conflitivas na sua construção, a estratégica e a emancipadora, a utilização que a administração educacional faz de conceitos como o de projeto da escola, autonomia da escola, gestão democrática leva a práticas educacionais totalmente distintas. O desafio a ser enfrentado na construção de um PPP na perspectiva emancipadora é:

Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) afirmam que “o grupo de profissionais da escola pode criar, reinventar a instituição, os objetivos e as metas mais compatíveis com os interesses dela e da comunidade”. Trata-se do projeto pedagógico-curricular em sua dimensão

De acordo com pesquisadores do campo educacional, é correto afirmar que o Projeto Político-Pedagógico: 1. É um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e, o que é essencial, participativa. 2. É uma metodologia de trabalho que possibilita ressignificar a ação de todos os agentes da instituição. 3. Deve ser compreendido como instrumento e processo de organização da escola. 4. É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

O controle do fluxo de entrada e saída dos alunos, embora pareça ser algo simples de ser feito, há aspectos que devem ser observados, no intuito de assegurar que esse momento seja seguro, organizado e sistematizado. Algumas medidas de controle e organização foram apontadas na sequência, no entanto uma das alternativas foi construída de forma incorreta, assinale-a.

O coordenador pedagógico é o profissional que atua à frente da gestão pedagógica. Uma das atribuições desse profissional é mediar a relação entre docentes, alunos, pais e responsáveis e gestão. Além dessa, qual alternativa representa uma das atribuições do coordenador?

O PPP -Projeto Político Pedagógico, pode ser identificado CORRETAMENTE como:

A reestruturação da gestão educacional implica em uma ruptura de modelos tradicionais de administração, impondo mudanças no âmbito da unidade escolar, onde a co-participação e responsabilização recriariam:

Qual das alternativas a seguir reflete corretamente as ideias do autor sobre essa transformação?

Alguns pontos contribuem para a organização da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando. Assim, leia as alternativas abaixo e destaque a que foi mal elaborada.

Analise as informações a seguir: I. O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento teórico-metodológico voltado ao diagnóstico da situação da escola. II. O real compromisso do PPP é com a identificação dos problemas. As propostas de resolução deles ficam a cargo de documentos conhecidos com planos de ação, cujo objetivo é a intervenção sobre a realidade e a mudança desta. Marque a alternativa CORRETA:

Sobre o processo de autonomia das unidades escolares, podemos afirmar de maneira CORRETA:

“Uma gestão democrática pressupõe a escuta e a participação de toda a comunidade escolar para rea-lização dos projetos coletivos, elaboração ou reelabo-ração do Projeto Político-Pedagógico e avaliação dos processos vivenciados na instituição escolar” (Conta-gem. Secretaria Municipal de Educação. A Política da Educação Infantil em Contagem, 2020). Nesse sentido, é correto afirmar que a mencionada participação se dará mediante caixa de sugestões,

O Secretário de Estabelecimento Escolar precisa atender com qualidade a todos que buscam a escola. Ele é o profissional mais acessível e mais demandado. Desta maneira, é correto afirmar que:

A língua é um instrumento dinâmico e multifacetado, que se adapta às diversas realidades sociais, culturais e contextuais de seus falantes. Essa pluralidade de usos e formas de expressão, conhecida como variação linguística, é fundamental para a compreensão da riqueza da comunicação humana. Sobre as diferentes modalidades de uso da língua, qual das seguintes afirmações é verdadeira?

A autonomia no processo pedagógico é indispensável à democratização da escola e ao exercício de práticas pedagógicas comprometidas com a cidadania democrática. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir com relação a modos como se concretiza a autonomia dos alunos, dos professores e da própria instituição escolar.

A autonomia no processo pedagógico é indispensável à democratização da escola e ao exercício de práticas pedagógicas comprometidas com a cidadania demo-crática. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir com re-lacao a modos como se concretiza a autonomia dos alunos, dos professores e da própria instituição es-colar.

Qual das afirmações abaixo reflete corretamente a visão de Paro (2017) sobre a gestão democrática da escola pública?

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta: Quando se menciona a questão do planejamento escolar, pensa-se em conteúdo, objetivo, metodologia, didática e avaliação. No entanto, o planejamento que discutiremos é o da unidade escolar, uma vez que a escola é uma instituição (empresa) que precisa de toda organização, administração, liderança, objetivos e resultados. (Gestão escolar democrática e participativa: ação de coordenação, planejamento e avaliação; Cleonildo Mota Gomes Junior e Josemir Pedro da Silva, Cadernos da Pedagogia, v. 16, n. 35, p. 148-162, maio-agosto/2022) I. A Gestão Democrática não é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia; II. De acordo com Libâneo, (2001, p 225), “o planejamento é o documento mais global; expressa orientações gerais que sintetizam, de um lado, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente dito”; III. O planejamento é fundamental para a organização da escola, partindo do princípio de que sem ele não será possível garantir o desenvolvimento das ações administrativas e pedagógicas; IV. Se faz necessária a participação desses membros na construção do planejamento de gestão e outros documentos oficiais que regem toda parte organizacional e pedagógica como: o Projeto Político-Pedagógico (PPP), Regimento Escolar/Estatuto Escolar, Grêmio Escolar, Conselho Escolar e Conselho Pedagógico. A alternativa correta é:

Os Conselhos Escolares contribuem decisivamente para a criação de um novo cotidiano escolar, no qual a escola e a comunidade se identificam no enfrentamento dos desafios escolares e dos problemas sociais vividos na realidade brasileira. Esse órgão deve deliberar, também, sobre a gestão administrativo-financeira das unidades escolares, visando construir, efetivamente, uma educação de qualidade social. Para o exercício dessas atividades, os Conselhos têm as funções deliberativa, consultiva, fiscal e mobilizadora. Sobre as funções, é correto afirmar:

Qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma estratégia eficaz para lidar com bullying escolar?

De acordo com Veiga (2004, 2012) o Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola deve ser: