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Prova Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais - Pref. Agrolândia/SC
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Questão 1 de 6 Q1706966 Q26 da prova
As questões 26 a 30 se referem ao Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de Agrolândia.

Para atender a necessidades temporárias de excepcional interesse público, pode-se controlar pessoal por tempo determinado. São de necessidade temporária de excepcional interesse público, as contratações para: I - combater surtos epidêmicos. II - fazer recenseamento. III - atender situações de calamidade pública. IV - desenvolver atividades didáticas ou de pesquisas científicas e tecnológicas por professor visitante, inclusive estrangeiro. Quantos dos itens estão CORRETOS?

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Questão 2 de 6 Q1706983 Q36 da prova

A avaliação diagnóstica e a avaliação formativa desempenham papéis fundamentais no processo de ensino-aprendizagem. Qual das alternativas descreve corretamente essas avaliações?

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Questão 3 de 6 Q1706985 Q37 da prova

A pedagogia histórico-crítica, proposta por Dermeval Saviani, defende que:

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Questão 4 de 6 Q1706987 Q38 da prova

Sobre o tratamento da informação no ensino da Matemática para as séries iniciais, analise as afirmativas: I. O tratamento da informação envolve o uso de gráficos e tabelas, mas seu ensino deve começar apenas no ensino médio, quando os alunos têm maior maturidade para interpretar dados. II. O trabalho com gráficos, tabelas e organização de dados visa desenvolver o pensamento estatístico, sendo recomendado desde os primeiros anos escolares. III. O tratamento da informação na matemática das séries iniciais limita-se ao uso de números naturais e operações básicas, sem necessidade de abordar análise de dados. Está correto o que se afirma em:

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Questão 5 de 6 Q1706989 Q39 da prova

Segundo Jean Piaget, o estágio do desenvolvimento cognitivo em que a criança começa a compreender conceitos como conservação de quantidade e reversibilidade das ações é o:

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Questão 6 de 6 Q1706990 Q40 da prova

Sobre o uso de projetos e sequências didáticas no Ensino Fundamental, analise as assertivas: I. Projetos pedagógicos permitem a integração de diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma aprendizagem significativa e interdisciplinar. II. Sequências didáticas consistem em atividades organizadas de forma progressiva e articulada, possibilitando o desenvolvimento gradual de competências. Das assertivas, pode-se afirmar que:

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