“Feita sem o domínio da bola, é um movimento criativo, com mudança de direção, sem a bola, feita para enganar o adversário com o objetivo de alcançar ou receber a bola.” Qual é o fundamento do futebol de salão descrito acima?

A Educação Física tem uma vantagem educacional que poucas disciplinas têm:

O arremesso do peso, modalidade do atletismo, é realizado em um setor específico este setor é:

Os jogos, as brincadeiras e atividades rítmicas revelam, por seu lado, a cultura corporal de cada grupo social, constituindo-se em atividades privilegiadas nas quais o movimento:

Almeida (2005) defende que a iniciação esportiva deve ser dividida em três estágios. Quais são?

Pinni e Carazzatto preconizam que a iniciação esportiva da criança deve obedecer a duas fases distintas: geral e especializada. Na iniciação geral podemos afirmar:

Leia as seguintes características:

I- Sob essa perspectiva, o professor procura organizar atividades que levem os estudantes a visualizar e entender as relações embutidas e a interpretar a realidade de forma crítica, adotando procedimentos semelhantes com os discursos que acessam e validam certas identidades e grupos.
II- Sob essa proposta, busca-se incorporar as práticas corporais dos grupos minoritários sem conferir-lhes um tratamento exótico ou superficial.
III- Sob essa perspectiva, repele-se peremptoriamente aquelas atividades episódicas que abordam as manifestações subjugadas apenas em datas especiais mediante a intenção anódina de atender a uma fantasiosa integração multicultural.

Isso posto e apoiadas nos Estudos Culturais e no multiculturalismo crítico, as características descritas referem-se à perspectiva:

Uma questão bastante discutida e refletida nos meios acadêmicos é a especialização esportiva precoce, assinale a alternativa que lista características da mesma:

O século XX conheceu uma proposta para o ensino da Educação Física – Educação para a saúde. Nesse sentido, os trabalhos de Guedes (1999), Palma (2001) e Mattos e Neira (2000) foram referências. Sobre essa proposta, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:

I- A proposta tinha o intuito de combater o sedentarismo e as mazelas relacionadas à diminuição da atividade física.
II- Uma vez conhecedor dos princípios biomecânicos e fisiológicos, bem como dos meios necessários para melhorar a própria performance, o sujeito passaria a responsabilizar-se pela condução de uma vida saudável.
III- Essa proposta considerava o resultado das condições de vida, tanto em sentido material, como também social.

Assinale a alternativa correta:

O século XX conheceu uma proposta para o ensino da Educação Física – Educação para a saúde. Nesse sentido, os trabalhos de Guedes (1999), Palma (2001) e Mattos e Neira (2000) foram referências. Sobre essa proposta, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:

A iniciação esportiva é um marco na vida do ser humano. Moreira (2003) diz que dependendo desse primeiro contato, um simples empurrão na piscina, por exemplo, pode levar a traumas, assim como uma base motora construída satisfatoriamente pode gerar segurança. Porém, para que os benefícios aconteçam, esta tem que ser:

As possíveis consequências de se especializar a criança precocemente estão diretamente ligadas ao fato de se adotar, por longo período de tempo, uma metodologia incompatível com as características, interesses e necessidades dela. Logo, os possíveis efeitos podem não se manifestar diretamente, mas no decorrer de temporadas. De acordo com Kunz (1994) assinale a alternativa que não compete às consequências da especialização precoce:

Vários autores têm confrontado as ideias da racionalidade. Dentre eles, Santana (2002) afirma que a pedagogia do esporte na infância sustenta uma prática pedagógica que se resume às intervenções no campo da racionalidade e da produtividade. Nesse sentido, o autor sustenta que os professores de Educação Física tendem a tomar atitudes que justificam essa afirmativa: I. Investem no desenvolvimento das capacidades físicas e no controle destas e das variáveis antropométricas; II. Investem no aprimoramento, em geral precoce, das habilidades técnicas e táticas; III. Elegem um modelo de atleta ideal a ser perseguido; IV. Investem na seleção de crianças que atendam às exigências de um modelo de atleta ideal e que componham as equipes menores de competição; V. Elegem a competição como o principal referencial para avaliar as crianças. Dos itens acima:

Das técnicas de educação corporal, segundo Schmitt, a gestualidade é a principal. Por trás de sua aparente simpleza, os gestos expressam diferentes facetas do ser social. Isso posto, relacione a primeira coluna com a segunda coluna:

Primeira coluna:
1- Dimensão Ética
2- Dimensão Exterior da realidade interior
3- Dimensão da Relação corpo e mente

Segunda coluna:
( ) Estabelece-se por meio da educação dos gestos.
( ) Inscreve-se o julgamento acerca da gestualidade, em termos de bom e mau, tomando como base os valores culturais.
( ) Entendida de maneira distinta em diferentes épocas e sociedades.

Assinale a alternativa correta:

De acordo com os fundamentos do futebol, podemos afirmar que drible:

Analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:

( ) A vida social se inscreve nos corpos por meio de instrumentos específicos.
( ) Tudo no corpo é escrito, moldado e identificado de acordo com uma simbologia compartilhada.
( ) Corpos são marcados pela realidade física circundante.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:

( ) O corpo é lugar de inscrição da cultura.
( ) O corpo delimita-se às disciplinas biomédicas.
( ) O corpo opera repressões e liberdades.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Ao considerar os elementos da Capoeira Regional, analise as afirmativas abaixo e identifique a(s) correta(s):

I- Martelo, Godeme, Tesoura e Alicate.
II- Guilhotina, Cabeçada, Rasteira e Meia Lua de Frente.
III- Ginga, Martelo, Joelhada e Negativa.
IV- Negativa, Galopante, Godeme e Cocorinha.

Assinale a alternativa correta:

A lógica interna dos esportes tem como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação. Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC 2017), esse modelo possibilita a distribuição das modalidades esportivas em categorias, privilegiando as ações motoras intrínsecas, reunindo esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes no desenvolvimento de suas práticas. De acordo com o documento, NÃO são categorias de esporte:

“A Educação Física escolar destaca o aluno como um ser integrado. A criança é vista como um ser historicamente situado, dona de um saber que é importante para sua vida em sociedade. Ao mesmo tempo, tem capacidade crítica para situar-se no mundo, para ser por ele modificada e para transformá-lo” (Gallardo, 1998 - adaptado). Nas atividades práticas a serem desenvolvidas nas aulas de Educação Física na escola, para os anos iniciais do Ensino Fundamental, é importante que o professor inclua os seguintes conteúdos:

Responsável pela criação de um método de ensino e um estilo inovador de Capoeira, Manuel dos Reis Machado – Mestre Bimba, foi também grande responsável por retirar a Capoeira da rua e ensiná-la em um recinto fechado. Qual o nome do estilo de Capoeira criado por Mestre Bimba?

A inserção da Educação Física na escola data do final do século XIX. O objetivo era formar, segundo Castellani Filho (1988), “um indivíduo forte, saudável, indispensável à implementação do processo de desenvolvimento do país”. Neste período, a classe médica brasileira assumiu a tarefa de reformular os hábitos higiênicos das famílias brasileiras. Implementaram, um programa de Educação Física com base na disciplina, na exercitação corporal, cujo objetivo era fortalecer física e moralmente os indivíduos procurando curá-los da letargia, da indolência, da preguiça, da moralidade e de outros hábitos que deterioravam a saúde. A Educação Física neste período era denominada de:

O Estilo de Capoeira denominado Capoeira Angola teve como seu maior representante o Mestre:

Baseado na História e evolução da Capoeira, ao longo dos séculos, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:

( ) Em 1890, a Capoeira foi proibida, por lei, no Brasil.
( ) A Capoeira, segundo o presidente Getúlio Vargas, é “o único esporte genuinamente Nacional”.
( ) A Capoeira foi reconhecida, pela UNESCO, como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade em 2014.
( ) Nos dias atuais, a Capoeira se divide em 4 estilos: Capoeira Regional, Capoeira Angola, Capoeira Contemporânea e Capoeira Brasileira.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Quais principais instrumentos musicais utilizados na Capoeira?

No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, é necessário dar continuidade às experiências em torno do brincar, desenvolvidas na Educação Infantil, na perspectiva de vivências escolares que estejam atreladas tanto ao conhecimento quanto ao bem-estar, por isso, cabe à escola, dentro dos currículos e propostas curriculares, assumir o compromisso no desenvolvimento de habilidades tocantes às

De acordo com os PCNs de Educação Física, é correto afirmar:

Na Educação Física, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as práticas corporais estão divididas em seis unidades, são elas:

O Esporte deve ser abordado nas aulas de Educação Física de acordo com objetivos mais amplos e significativos, voltados para fins educacionais, fazendo com que o aluno tenha maiores oportunidades de desenvolver suas potencialidades e vivenciar situações de ensino-aprendizagem que contribuam para sua formação em quais aspectos?

Como se sabe, a Educação Física, durante a história, recebeu influência de várias teorias. No que se refere às concepções atuais dessa disciplina, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Estabelece metas de desempenho de modo a enfatizar a superestimulação. II – Enfatiza a competição entre os alunos, de modo a prepará-los para a realidade do século XXI. III – Estimula o aluno a atingir ótimos desempenhos, sempre respeitando seus limites e as diferenças dos demais colegas.