Com base nas abordagens pedagógicas sobre a importância do lazer na formação integral dos alunos, assinale a alternativa correta:

Considerando o alinhamento do Referencial Curricular da Rede Municipal de Ensino de Nova Venécia/ES com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Física, um professor planeja integrar conceitos de sustentabilidade e consciência ambiental em sua programação didática. Qual das seguintes atividades estaria mais alinhada com os objetivos deste Referencial Curricular e da BNCC?

A ginástica olímpica é frequentemente marginalizada no currículo da Educação Física escolar. Argumenta-se que não há material especializado para tal prática. Entretanto, movimentos fundamentais de iniciação à ginástica olímpica – e que não demandam material especializado – podem ser observados no ensino de

Numa perspectiva crítico- superadora de educação física, os pilares de um programa de ensino são:

Sobre Pierre Bourdieu e o campo esportivo, observe o trecho a seguir. [...] os “gostos de classe” [...] não são derivações subjetivas, acidentais, disformes e frutos das motivações conscientes dos atores, mas, em vez disso, se apresentam como um sistema de disposições constituído e acionado consensualmente no sentido de classificar e distinguir, aproximar e distanciar objetivamente indivíduos e grupos no “espaço social de possíveis”. Dessa forma, a presença hegemônica do Futebol se justifica, na cultura esportiva brasileira, em razão de uma

A finalidade da Educação Física Escolar é introduzir os alunos do ensino fundamental e médio ao universo da cultura física, formando o cidadão que vai participar ativamente, produzir e transformar as formas culturais da atividade física, como jogos, esportes, danças e ginástica. Isso reforça a importância pedagógico-social da disciplina. Adaptado de BETTI, Mauro. Educação física e Sociedade: A educação Física na escola Brasileira. Ijuí: Editora Unijuí, 2020. Levando em consideração as características da Educação Física Escolar e seus objetivos, assinale as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) A finalidade da Educação Física Escolar é exclusivamente desenvolver habilidades motoras nos alunos, sem considerar aspectos afetivos, cognitivos e sociais. ( ) A Educação Física Escolar visa integrar os alunos no mundo da cultura física, possibilitando que eles usufruam, partilhem, produzam, reproduzam e transformem as formas culturais da atividade física. ( ) Os objetivos da Educação Física Escolar incluem formar o aluno para que ele possa acessar e usufruir criticamente da cultura física, além de perceber essa cultura como um direito de cidadania em uma sociedade democrática. ( ) Educação Física Escolar não tem nenhuma ligação com aspectos educativos, sendo apenas uma atividade física complementar ao currículo escolar. ( ) Educação Física Escolar deve considerar tanto o plano individual, formando o aluno motora, afetiva e cognitivamente, quanto o plano social, introduzindo a dimensão política e percebendo a cultura física como um direito de cidadania. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Assinale a opção que apresenta uma prática excludente em Educação Física.

A forma da organização curricular é tributária à compreensão sobre os processos de constituição e de humanização do sujeito. A organização curricular coerente com a forma espiralada de incorporação das referências de pensamento é denominada

A presença do professor designado para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é cada vez mais frequente nas escolas. Sobre a ação do professor de Educação Física e do professor AE, é correto afirmar que

Um jogo de queimada envolve uma situação imaginária de guerra, em que uma equipe extermina a outra. Buscando uma aula democrática, com igualdade substantiva para estudantes, a discussão com a turma e as mudanças das regras busca

O professor Alan procura trabalhar conceitos básicos de fisiologia com seus alunos. Em uma das aulas, ensinou aos alunos sobre a importância dos batimentos cardíacos por minuto durante uma atividade física. Portanto, o professor Alan ensinou o conceito de

Pela pedagogia crítico- superadora, o ensino do futebol deve acontecer provocando a percepção sobre as dimensões sociais do esporte, apresentando para a turma de estudantes que existem relações entre

As descrições anatômicas são estabelecidas a partir de 4 planos imaginários. São eles

Um professor que valoriza momentos de avaliação separados e estanques – exemplo: teste no meio e prova no final do bimestre – está próximo de uma concepção de avaliação

Assinale a opção que indica o documento mais recente que visa a balizar o ensino da Educação Física nas escolas.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, uma professora de Educação Física escolar que ensina a prática do Futebol contempla a seguinte unidade temática:

Assinale, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, um exemplo de dança a ser trabalhado nos 6º e/ou 7º anos do ensino fundamental.

De acordo com o currículo referência de Vitória/Espírito Santo destinado ao Ensino fundamental (anos finais), a Educação Física – junto aos demais componentes curriculares – deve se balizar por uma matriz de saberes baseada em 4 pilares. São eles:

Um professor de Educação Física do 9º ano notou extrema dificuldade da turma com movimentos que envolvam estabilização. Na perspectiva da aprendizagem motora, a estabilização não foi devidamente amadurecida na fase motora

Uma atividade em que o aluno fica parado e realiza o movimento de chutar uma bola prioriza as habilidades motoras de equilíbrio estático e de

No Brasil, um autor referência para o campo da aprendizagem motora é

A Psicologia do Esporte pode auxiliar a Educação Física, principalmente com duas especialidades. São elas:

Uma professora de educação física pretendia ensinar sua turma a realizar o lançamento de dardo num envolvimento coletivo. Mediu as distâncias dos lançamentos de toda turma e somou. Para aumentar a distância dos lançamentos, a turma de estudantes deve realizar o lançamento com maior precisão e eficiência. Para isso, devem internalizar elementos pertinentes à

A formação e atuação do professor de educação física devem levar em conta muitos elementos, como a escola, a educação formal, a sociedade, os conteúdos, métodos e concepções de ensino da educação física. Os jogos, o esporte, a dança, a ginástica e outros conhecimento da área devem ser compreendidos e ensinados a partir dessa complexidade. Quando pensamos nossa formação e atuação profissional, de que maneira esses fenômenos devem ser compreendidos? Assinale a alternativa correta:

Qual é a compreensão da Educação Física enquanto componente curricular no contexto educacional brasileiro?

Para que o professor de Educação Física possa tomar decisões adequadas e com a devida qualidade sobre a prescrição e orientação de exercícios físicos, informações sobre os aspectos físicos do praticante são fundamentais, e estas podem ser obtidas através da avaliação física. No processo de avaliação física, verificar o desempenho mediante situações previamente organizadas e padronizadas representa uma ação específica. Analise a assertiva abaixo quanto a esta ação:

O culto ao corpo já possui diversos significados ao longo da história. Na Grécia antiga, o culto ao corpo era muito mais do que apenas um aspecto físico. Qual das alternativas abaixo representa o ideal que os gregos buscavam, na qual as atividades físicas estavam presentes.

Ao pensar uma concepção dialógica para o movimento humano, Kunz (1991) entende o “se-movimentar” como:

Sobre atividades rítmicas nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA:

Pensando a avaliação em Educação Física, González e Schwengber (2012) destacam como instrumentos comuns de registro do professor: