A prática pedagógica da educação física embasada por uma perspectiva progressista, compreende que regras rígidas no ensino dos jogos significará maior controle e tensão na vida das crianças. Para o ensino dos jogos, postula-se a reinvenção das regras e consideração da

Um professor que valoriza momentos de avaliação separados e estanques – exemplo: teste no meio e prova no final do bimestre – está próximo de uma concepção de avaliação

A perspectiva crítico-superadora compreende o esporte como um fenômeno histórico-cultural, que precisa ser reinventado nas aulas de educação física de acordo com os valores institucionais da escola. Os códigos e significados provenientes da instituição esportiva que devem ser enfrentados e reinventados pela escola são

Assinale a opção que indica o documento mais recente que visa a balizar o ensino da Educação Física nas escolas.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, uma professora de Educação Física escolar que ensina a prática do Futebol contempla a seguinte unidade temática:

A professora Raquel trabalha – junto aos seus alunos do 9º ano – noções de estética e padrão corporal. Para tanto, promove análises de redes sociais de influenciadores ligados à musculação. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a professora em questão está cumprindo

Seguindo as orientações da Base Nacional Comum Curricular, um professor de Educação Física que trabalhe o objeto de conhecimento “dança de salão” provavelmente está lecionando nos

Assinale, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, um exemplo de dança a ser trabalhado nos 6º e/ou 7º anos do ensino fundamental.

De acordo com o currículo referência de Vitória/Espírito Santo destinado ao Ensino fundamental (anos finais), a Educação Física – junto aos demais componentes curriculares – deve se balizar por uma matriz de saberes baseada em 4 pilares. São eles:

Um professor de Educação Física do 9º ano notou extrema dificuldade da turma com movimentos que envolvam estabilização. Na perspectiva da aprendizagem motora, a estabilização não foi devidamente amadurecida na fase motora

Uma atividade em que o aluno fica parado e realiza o movimento de chutar uma bola prioriza as habilidades motoras de equilíbrio estático e de

No Brasil, um autor referência para o campo da aprendizagem motora é

No documento da Base Nacional Comum Curricular, o conteúdo de Ginástica está organizado nas seguintes subdivisões temáticas:

A Psicologia do Esporte pode auxiliar a Educação Física, principalmente com duas especialidades. São elas:

Uma professora de educação física pretendia ensinar sua turma a realizar o lançamento de dardo num envolvimento coletivo. Mediu as distâncias dos lançamentos de toda turma e somou. Para aumentar a distância dos lançamentos, a turma de estudantes deve realizar o lançamento com maior precisão e eficiência. Para isso, devem internalizar elementos pertinentes à

A respeito das abordagens da Educação Física escolar, avalie as afirmativas abaixo:

O esporte, historicamente, evoluiu como uma manifestação cultural ligada ao jogo, ao lazer e à competição. Suas regras e características foram sendo formalizadas ao longo do tempo. Quando inserido no contexto escolar através da Educação Física, o esporte adquire um caráter educativo, contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

A formação e atuação do professor de educação física devem levar em conta muitos elementos, como a escola, a educação formal, a sociedade, os conteúdos, métodos e concepções de ensino da educação física. Os jogos, o esporte, a dança, a ginástica e outros conhecimento da área devem ser compreendidos e ensinados a partir dessa complexidade. Quando pensamos nossa formação e atuação profissional, de que maneira esses fenômenos devem ser compreendidos? Assinale a alternativa correta:

Qual é a compreensão da Educação Física enquanto componente curricular no contexto educacional brasileiro?

Para que o professor de Educação Física possa tomar decisões adequadas e com a devida qualidade sobre a prescrição e orientação de exercícios físicos, informações sobre os aspectos físicos do praticante são fundamentais, e estas podem ser obtidas através da avaliação física. No processo de avaliação física, verificar o desempenho mediante situações previamente organizadas e padronizadas representa uma ação específica. Analise a assertiva abaixo quanto a esta ação:

O culto ao corpo já possui diversos significados ao longo da história. Na Grécia antiga, o culto ao corpo era muito mais do que apenas um aspecto físico. Qual das alternativas abaixo representa o ideal que os gregos buscavam, na qual as atividades físicas estavam presentes.

As tendências da Educação Física são teorias pedagógicas que se tornam senso comum na prática educacional em um determinado período histórico. A qual tendência da Educação Física escolar o texto se refere?

Ao pensar uma concepção dialógica para o movimento humano, Kunz (1991) entende o “se-movimentar” como:

Sobre atividades rítmicas nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA:

Pensando a avaliação em Educação Física, González e Schwengber (2012) destacam como instrumentos comuns de registro do professor:

Sobre a Educação Física inclusiva, analise as afirmativas a seguir:

Na Base Nacional Comum Curricular, cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental. Como é denominada a unidade temática que explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si?

Sobre o tema Lutas, considere as sentenças a seguir em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)A unidade temática Lutas focaliza as disputas corporais que combinam, entre outras, ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário. (__)Técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço são empregados pelos participantes através das disputas corporais das lutas. (__)O documento afirma que além das lutas presentes no contexto comunitário e regional, podem ser tratadas lutas brasileiras (capoeira, huka-huka, luta marajoara etc.), bem como lutas de diversos países do mundo (judô, aikido, jiu-jítsu, muay thai, boxe, chinese boxing, esgrima, kendo. Assinale a alternativa com a sequência correta:

Para Medina (1987), a Educação Física pode ser lida a partir de três concepções relacionadas aos três níveis de consciência. Marcada por uma visão dualista ou pluralista do corpo, a Educação Física Convencional relaciona-se com a consciência:

O Trampolim surgiu há séculos, mas, somente em 1936, George Nissen, o transformou em esporte, como modalidade Olímpica teve sua primeira participação nos jogos de Sidney, Austrália (2000). Essa modalidade da ginástica é dividida em 4 provas, sendo apenas uma prova disputada nas Olimpíadas. Assinale a alternativa que apresenta a prova que faz parte das olimpíadas.