A Base Nacional Comum Curricular (2017) apresenta três elementos fundamentais comuns às práticas corporais. Assinale a alternativa que apresenta dois dos elementos fundamentais apresentados no documento.

A BNCC apresenta objetivos, competências e habilidades para o ensino da educação física. Marque a opção correta que apresenta competência específica para o ensino fundamental:

A avaliação na educação física escolar deve ser compreensiva, contínua e formativa, considerando múltiplos aspectos do desenvolvimento dos alunos. Com base nos princípios da BNCC e nos fundamentos da avaliação em educação física, avalie as assertivas abaixo.

Em relação aos objetivos do esporte no currículo da Educação Física escolar, analisar os itens. I. Ajudar os estudantes a desenvolver habilidades motoras e estimular a socialização e o senso de equipe. II. Recrutar os estudantes mais habilidosos e encaminhar a um centro de treinamento específico e de alta qualidade. III. Permitir que todos os alunos possam participar das atividades de treinamento esportivo sem separação de idades nas práticas. Está CORRETO o que se afirma:

A Educação Física começa a enxergar a integralidade do ser humano e a necessidade de trabalhar valores como a solidariedade, a liberdade responsável e a cooperação, tornando-se, portanto, espaço privilegiado para desenvolver estas relações por meio dos jogos cooperativos. Faça a associação correta entre as diferentes categorias de comportamento e atitude durante o trabalho com jogos cooperativos com sua descrição:

Assim, assinale a alternativa que aponta em qual área do conhecimento a educação física se encontra:

Para Medina (1987), existem três concepções de Educação Física, são elas:

De acordo com González (2004), o esporte de marca se caracteriza por:

Durante uma oficina de formação continuada para professores de educação física, o facilitador propõe a integração de diferentes áreas da educação física em um único projeto interdisciplinar que envolve recreação, ginástica e dança. O objetivo é desenvolver habilidades motoras, expressão corporal e a consciência sobre a importância da atividade física regular para a saúde. Qual das seguintes propostas de atividades é mais adequada para atingir esse objetivo, considerando a diversidade de interesses e habilidades dos alunos?

No contexto da prática de atividade física por pessoas com deficiência intelectual, é crucial considerar suas necessidades e limitações. Analise as afirmativas abaixo sobre as recomendações que devem ser observadas ao aplicar atividades físicas para pessoas com deficiência intelectual e assinale-as como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) Selecionar atividades de acordo com o nível de desenvolvimento dos alunos, considerando o princípio da individualização. ( ) Não subestimar a capacidade e as possibilidades dos alunos. ( ) Evitar situações frustrantes. ( ) Utilizar exclusivamente instruções verbais longas para explicar as atividades. ( ) Fazer adaptações nos jogos, principalmente quanto ao tempo e às regras, apenas se os alunos solicitarem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

As dimensões do conhecimento para o componente curricular de Educação Física são: saber fazer, saber sobre, saber relacionar -se e saber apreciar.
Assinale a alternativa que corresponde á dimensão saber relacionar -se:

Souza (1999) estabelece cinco grandes campos de atuação da ginástica. Marque a alternativa que apresenta corretamente a sua classificação de ginástica .

“Atualmente as brincadeiras e os jogos são utili -nzados como ferramentas potentes para o estímulo das aprendizagens em diferentes áreas do conhecimento” (SILVA, FERREIRA & SILVA, 2021). Analise as afirmativas abaixo sobre o jogo na escola. 1. Os Parâmetros Curriculares Nacionais suge -nrem que as brincadeiras e os jogos possam ser um conteúdo da Educação Física, pois o trabalho com o corpo amplia-se nas múltiplas relações experienciais dos educandos. 2. A estruturação pedagógica da Educação Física, de maneira que o jogo seja entendido, apreendido, refletido e reconstruído como um conhecimento que constitui um acervo propositivo para o estímulo de valores huma -nnos em favor da ambiência coletiva, se faz de maneira urgente. 3. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) descarta a vivência dos jogos eletrônicos, ainda que de forma educativa, pois estes têm tomado um relevante espaço na vida das crianças. 4. Os jogos cooperativos são formas potentes para desenvolver o espírito de comunidades justas, do desenvolvimento moral, da partilha coletiva e da visibilidade do outro como um ser colaborativo. 5. Segundo a BNCC, os jogos competitivos não devem ser objetos da Educação Física escolar, mesmo sendo importantes para estimular o princípio do trabalho em equipe e estimular o protagonismo em diferentes vertentes, diante da perspectiva do trabalho com o outro. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

As provas de pista e de campo no atletismo oferecem uma ampla gama de desafios e oportunidades para os atletas. estratégias, e a combinação dessas disciplinas torna o atletismo uma das modalidades esportivas mais completas e emocionantes. Os atletas podem se especializar em uma ou mais provas, contribuindo para a diversidade e a competitividade desse esporte. A prova em que os atletas giram e lançam um peso preso a um cabo é chamada de

O esporte pode ser visto como um fenômeno que transcende a atividade física, atuando como um elemento de união e expressão de valores sociais, históricos e culturais. Alguns estudos demonstram que o futebol, em particular, contribui para a construção da identidade nacional e para o fortalecimento de laços comunitários, além de ser um reflexo das dinâmicas sociais e econômicas do país. Sendo assim, complete corretamente as lacunas a seguir. O esporte desempenha um papel crucial nos aspectos __________ (1) e __________ (2) da sociedade.

Pessoas com níveis baixos de condicionamento físico podem aprimorar sua capacidade aeróbica participando de três sessões de treinamento por semana, intercaladas em dias alternados. No entanto, para continuar aperfeiçoando sua aptidão física à medida que o programa de exercícios se torna mais intenso e prolongado, é necessário aumentar também a frequência das sessões de treino. Adaptado de SHARKEY, B,J. Aptidão física ilustrada. Porto Alegre: Grupo A, 2012. A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

Existem três principais modelos metodológicos para estudar o padrão de crescimento e desenvolvimento de crianças e adolescentes: modelo transversal; modelo longitudinal e modelo longitudinal misto.
Assinale a alternativa que se refere ao modelo transversal:

Leia as afirmações: I- A fase mais indicada para o desenvolvimento de capacidades físicas é a puberdade, porque a capacidade de responder fisiologicamente ao treinamento físico se acentua. II- Os termos “condição física” e “condição motora” relacionados às capacidades físicas referem-se, respectivamente, aos sistemas energético e esquelético. III- O Método Desportivo Generalizado procura incorporar o conteúdo esportivo aos métodos da Educação Física, com ênfase no aspecto lúdico. E correto:

Leia o conceito: " é uma atividade ou ocupação voluntária , exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e espaço , segundos regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias "(Huizinga, 1999 apud Perreia 2019, p. 15). Marque a alternativa que apresenta o elemento equivalente a esta conceituação:

Sobre o conteúdo lutas, marque a opção correta que apresenta a arte marcial brasileira que enfatiza técnicas de projeção e finalização no chão.

A capoeira adaptada é uma nova metodologia utilizada em algumas escolas brasileiras, modificando a capoeira original de modo a promover a adaptação necessária para alcançar todos os alunos, de acordo com suas necessidades particulares de natureza física ou cognitiva. Essa metodologia fundamenta-se em qual princípio humanizado?

“O esporte tem se constituído como uma das manifestações culturais mais difundidas em todo o mundo (…)” (SILVA, FERREIRA & SILVA, 2021). Na busca renovada de encontrar novas formas de praticar esportes, que objetivam novos e abandona -ndos valores éticos e estéticos das relações humanas envolvidas, é necessário: 1. Ter a competição e a concorrência como princípios fundamentais e únicos para o seu funcionamento. 2. Ter sua orientação voltada à produção de ren -ndimentos a partir do modelo olímpico. 3. Ter como princípios básicos apenas a sobre -npujança e as comparações objetivas, introdu -nzir a especialização. 4. Proporcionar condições para a oferta de um leque abrangente de práticas esportivas. 5. Haver liberdade de agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

Sobre o tema, assinale a alternativa correta:

A história da Educação Física e do esporte no Brasil é rica e repleta de transformações que refletem a dinâmica social, cultural e política do país. Na Educação Física escolar atual, estão presentes ainda resquícios de uma abordagem tradicional que busca estimular os resultados e o desenvolvimento das capacidades físicas e técnicas, privilegiando as ginásticas e os esportes. Nessa abordagem, a força, a velocidade, a agilidade, o impulso e a habilidade esportiva eram e são os aspectos mais valorizados. Porém, uma abordagem nova para a Educação Física escolar propõe, além do uso das ginásticas e dos esportes, utilizar também

Durante um seminário sobre a integração de atividades físicas e saúde no currículo escolar, um professor de Educação Física apresentou um projeto inovador para promover estilos de vida saudáveis entre estudantes do ensino médio. O projeto envolve a implementação de um programa multidisciplinar que inclui não apenas atividades físicas regulares, mas também educação nutricional e estratégias de mindfulness para melhorar o bem-estar físico e mental dos alunos. Baseando-se nas diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS) e em estudos recentes, o projeto visa a redução de índices de obesidade, ansiedade e estresse entre os estudantes, além de fomentar hábitos de vida saudáveis que possam ser sustentados a longo prazo. Qual das seguintes abordagens metodológicas seria MAIS adequada para avaliar a eficácia deste projeto no contexto escolar?

Conforme a BNCC (2013) , a ginástica que também é conhecida como “ginástica para todos ” e reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade é denominada ginástica I. Esportes técnico-combinatórios. II. Esportes de campo e taco. III. Esportes de precisão. IV. Esportes de rede/parede.

Conforme a Unesco (2013), a eficiência dos movimentos de uma pessoa habilidosa, quando comparada a uma menos habilidosa, pode ser consequência de alguns aspectos. Considerando apenas os aspectos que podem refletir na eficiência, conforme mencionado, analise as assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Cognitivo: quando um aluno tem consciência e compreensão do que está fazendo (refletindo em movimentos eficazes). ( ) Afetivo: quando o aluno controla as emoções que surgem durante o processo, impedindo possíveis desequilíbrios emocionais (e, consequentemente, motores). ( ) Motor: quando o praticante atinge um grau ótimo de eficiência no movimento (e, consequentemente, demonstrando bom nível de coordenação motora). A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O seguinte enunciado: [...]como qualquer movimento corporal produzido pela musculatura esquelética – portanto voluntário , que resulte num gasto energético acima dos níveis de repouso (Nahas, 2017, p. 51) Se refere a qual conceituação de:

A Educação Física, inserida na escola enquanto um componente curricular presente no conjunto das etapas da Educação Básica, encontra na BNCC uma orientação para sua estrutura organizativa ao longo do período letivo para os conteúdos específicos da área. Nesse documento, encontra-se o direcionamento para o trabalho, em seis unidades temáticas, que contemplam distintas possibilidades referentes aos conteúdos, quais sejam: Assinale a alternativa que apresenta a primeira habilidade de locomoção assimétrica aprendida pela criança.

destaca nas aulas de Educação Física. Sua introdução não só promove a atividade física, mas também contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais, motoras e cognitivas entre os alunos sendo uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento integral dos praticantes. Ao incentivar a prática desse esporte, não apenas habilidades sociais e valores importantes. Com base nas regras do jogo de handebol,