Analise a seguinte situação hipotética: O usuário deseja selecionar todo o seu texto, mas o documento tem um número elevado de páginas, o que custaria tempo para realizar a ação. O MS-Office 2010 possui funcionalidades que permitem acelerar as atividades dos usuários. Assim, assinale a alternativa que possui o atalho no teclado para selecionar todo o texto:

No que se refere à Resolução CNE/CEB 07/2010, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I - O currículo do Ensino Fundamental tem uma base nacional comum, complementada em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar por uma parte diversificada. II – A base nacional comum e a parte diversificada do currículo do Ensino Médio constituem um todo integrado e não podem ser consideradas como dois blocos distintos. III – Os conteúdos curriculares que compõem a parte diversificada do currículo serão definidos pelos sistemas de ensino e pelas escolas, de modo a complementar e enriquecer o currículo, assegurando a contextualização dos conhecimentos escolares em face das diferentes realidades.

De acordo com os postulados de Mantoan, a exclusão escolar ocorre das mais diversas maneiras, sendo a ignorância do aluno um dos pontos primordiais. Para essa autora, isso: I - representa a decadência do modelo educacional moderno. II - ocorre devido à condição social da família dos alunos. III - ocorre em razão das políticas públicas de cunho sociais existentes no Brasil. IV - ocorre em decorrência do neoliberalismo adotado pelo Estado brasileiro nos últimos 20 anos.

Segundo o entendimento de Isabel Solé, são consideradas boas estratégias de leitura: I - utilização de leitura dinâmica. II - utilização de leitura rápida. III - utilização de leitura desassociada da realidade dos alunos. IV - utilização de leitura psicoativa.

Nas regras oficiais de atletismo, a prova de Maratona é classificada como:

No que tange à história da Educação Física no Brasil, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Foi frequentemente utilizada com viés político em projetos cuja eficácia de sua contribuição para a melhoria da qualidade de vida do brasileiro pode ser considerada duvidosa. II – Fez parte dos hábitos de vida da maior parte da população brasileira e foi ampla e frequentemente avaliada por meio de indicadores sociais. III – Não foi objeto de políticas públicas ou programas de governo.

Qual é a sequência de complexidade a ser utilizada nos jogos para crianças dos primeiros anos do Ensino Fundamental?

Montar um grande time, absolutamente cooperativo, no qual todos tentam superar um desafio comum e jogar pelo prazer de jogar são características dos jogos cooperativos:

No que se refere à concepção da Cultura Corporal na Educação Física, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Essa concepção refere-se à primazia dos aspectos biológicos e relacionados à saúde dos sujeitos sociais. II – Os temas ou formas de atividade essencialmente corporais desenvolvidas ao longo da história pela humanidade que constituem seu conteúdo são: o jogo, o esporte, a ginástica, a dança, o malabarismo, a capoeira, dentre outros. III – Nessa concepção, o rendimento corporal constitui o seu conteúdo primordial.

No que se refere ao atletismo e sua importância para crianças e adolescentes, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – É o principal esporte praticado no mundo. II – É fácil de ser ensinado e não depende de qualquer tipo de material. III – É uma modalidade esportiva muito bem remunerada, daí o interesse de tantas crianças e adolescentes.

Como se sabe, existem uma série de fatores que influenciam a força muscular em um treinamento. Acerca do tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Quando contraídos a velocidades baixas, os músculos produzem maior força do que se contraídos a velocidades altas. II – Um dos fatores que influenciam na força muscular é o peso do aluno. Quanto mais pesado for o aluno, mais força e resistência ele terá. III – O tamanho do músculo não está diretamente relacionado com a força muscular no treinamento, sendo meramente uma consequência do treino.

No que se refere aos efeitos do treinamento no organismo, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – O treinamento aeróbio é capaz de diminuir o tamanho das fibras musculares. II – Treinamentos aeróbios e anaeróbios geram os mesmos efeitos no corpo da pessoa praticante. III – O treinamento aeróbio é responsável pela diminuição da densidade capilar.

Como se sabe, a percepção subjetiva de esforço (PSE) é um indicador muito importante a ser verificado nos testes ergômetros. No que se refere ao assunto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Uma das escalas mais utilizadas nesse tipo de avaliação é a escala de Borg, que vai de 6 (sem nenhum esforço físico) até 20 (máximo esforço físico). II – Não há muita literatura disponível sobre percepção subjetiva de esforço (PSE). III – A percepção subjetiva de esforço está em desuso em razão das modernas técnicas da Educação Física.

No que se refere às habilidades motoras fundamentais, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – São imprescindíveis para o alcance da proficiência em vários esportes, jogos e dança de uma cultura. II – São padrões de movimento fundamentais, refinados e combinados para formar as habilidades esportivas. III – São divididas entre estágio de conhecimento e estágio de aceitação.

Como se sabe, a Educação Física, durante a história, recebeu influência de várias teorias. No que se refere às concepções atuais dessa disciplina, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Estabelece metas de desempenho de modo a enfatizar a superestimulação. II – Enfatiza a competição entre os alunos, de modo a prepará-los para a realidade do século XXI. III – Estimula o aluno a atingir ótimos desempenhos, sempre respeitando seus limites e as diferenças dos demais colegas.